2021年湖南省衡陽八中高考生物仿真模擬試卷

一、單項選擇題：本題共12題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．2020年10月5日，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒發(fā)給丙肝病毒的發(fā)現(xiàn)者。丙肝病毒是一種單鏈RNA病毒，由核衣殼和包在外面的囊膜構(gòu)成。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

  A．丙肝病毒通過囊膜與肝細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，以主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

  B．丙肝病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解得到六種不同有機(jī)物

  C．可以通過注射免疫活性物質(zhì)，提高人體對丙肝病毒的清除能力

  D．通過核酸測序不能排查丙肝病毒感染者
  組卷：16引用：2難度：0.6

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• 2．將人的紅細(xì)胞和水生動物的卵母細(xì)胞移入低滲溶液后，短時間內(nèi)，人的紅細(xì)胞很快吸水膨脹而發(fā)生溶血，而水生動物的卵母細(xì)胞不膨脹。后來科學(xué)家從人的紅細(xì)胞的細(xì)胞膜上成功分離出一種具有通道作用的蛋白質(zhì)--水通道蛋白，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

  A．水分子從低滲溶液單向進(jìn)入高滲溶液中

  B．人的紅細(xì)胞與水生動物的卵母細(xì)胞的吸水方式相同

  C．人的紅細(xì)胞通過水通道蛋白吸收水的速率大于自由擴(kuò)散吸收水的速率

  D．人的紅細(xì)胞很快吸水膨脹是因為組成細(xì)胞膜的磷脂和蛋白質(zhì)分子都具有流動性
  組卷：44引用：3難度：0.8

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• 3．線粒體是細(xì)胞呼吸的主要場所，具有兩層膜。線粒體外膜含有孔蛋白構(gòu)成的親水通道，分子量小于1000的物質(zhì)可以自由通過；線粒體內(nèi)膜透過性較小，丙酮酸（分子量90）進(jìn)入線粒體兩層膜的過程如圖所示，以下說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．圖中糖酵解的過程是指有氧呼吸第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

  B．丙酮酸通過線粒體外膜孔蛋白的運輸方式是協(xié)助擴(kuò)散

  C．丙酮酸通過線粒體內(nèi)膜時，不需要消耗能量

  D．丙酮酸進(jìn)入線粒體后可以繼續(xù)氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水
  組卷：77引用：6難度：0.7

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• 4．大豆子葉的顏色受一對等位基因（A、a）控制。基因型為AA的大豆子葉呈深綠色；基因型為Aa的大豆子葉呈淺綠色；基因型為aa的大豆子葉呈黃色，在幼苗階段死亡。下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．基因型為aa的個體因不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰

  B．淺綠色植株與深綠色植株雜交，其成熟后代的表現(xiàn)型為深綠色和淺綠色，且比例為1：1

  C．淺綠色植株自花傳粉，其成熟后代的基因型為AA和Aa,且比例為1：2

  D．淺綠色植株連續(xù)自交n次，其成熟后代中雜合子的概率為 1 2 n
  組卷：50引用：5難度：0.6

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• 5．研究發(fā)現(xiàn)早發(fā)性阿爾茨海默病與載脂蛋白E（ApoE）基因密切關(guān)聯(lián)。ApoE基因位于19號染色體上，共有三種常見的復(fù)等位基因ApoE2、ApoE3和ApoE4。其中ApoE4能抑制ApoE2和ApoE3的功能，同時降低神經(jīng)細(xì)胞膜的穩(wěn)定性，導(dǎo)致神經(jīng)元纖維纏結(jié)和死亡?？蒲袌F(tuán)隊研究發(fā)現(xiàn)某家族早發(fā)性阿爾茨海默病患者的兩條19號染色體上都攜帶ApoE4基因，如圖為該家族所患兩種遺傳病的系譜圖。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
  

  A．早發(fā)性阿爾茨海默病和高尿酸血癥都為常染色體隱性遺傳病

  B．Ⅲ-9和Ⅲ-11都一定同時攜帶ApoE2基因和ApoE3基因

  C．Ⅲ-10同時患兩種病是由于Ⅱ-4的致病基因都位于19號染色體上

  D．若Ⅱ-3與Ⅱ-4再生育一個同時患兩種病的女兒，其概率為 1 8
  組卷：22引用：4難度：0.7

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• 6．“國以農(nóng)為本，農(nóng)以種為先”。近日，袁隆平水稻研究團(tuán)隊研究出的耐鹽堿水稻創(chuàng)畝產(chǎn)802.9公斤的高產(chǎn)新紀(jì)錄。若耐鹽堿水稻研究成功至少能增加1億畝耕地，可多養(yǎng)活1億人口，這標(biāo)志著我國育種技術(shù)水平更進(jìn)一步。下列說法正確的是（　　）

  A．誘變育種過程中不利變異是不定向的，有利變異是定向的

  B．耐鹽堿水稻中所含的微量元素最可能是通過協(xié)助擴(kuò)散方式吸收的

  C．雜交育種與基因工程育種都利用了基因重組原理，操作簡單且目的性強(qiáng)

  D．將水稻花粉離體培育的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后，可得到穩(wěn)定遺傳的植株
  組卷：20引用：6難度：0.7

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• 7．隨著科學(xué)的發(fā)展，人們對于生物進(jìn)化的認(rèn)識不斷深入，形成了以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論。有關(guān)其主要內(nèi)容的理解，不合理的是（　　）

  A．突變和基因重組提供了進(jìn)化的原材料

  B．生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群的基因頻率發(fā)生增大的改變

  C．生殖隔離的出現(xiàn)是物種形成的標(biāo)志

  D．共同進(jìn)化中捕食者的存在有利于增加物種多樣性
  組卷：28引用：5難度：0.8

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（二）選考題：共15分。請考生從給出的兩道題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分?！具x修一：生物技術(shù)實踐】（本題15分）

• 21．營養(yǎng)缺陷型菌株就是在人工誘變或自發(fā)突變后，微生物細(xì)胞代謝調(diào)節(jié)機(jī)制中的某些酶被破壞，使代謝過程中的某些合成反應(yīng)不能進(jìn)行的菌株。這種菌株能積累正常菌株不能積累的某些代謝中間產(chǎn)物，為工業(yè)生產(chǎn)提供大量的原料產(chǎn)物。以下是實驗人員利用影印法初檢氨基酸缺陷型菌株的過程。
  
  （1）圖中基本培養(yǎng)基與完全培養(yǎng)基存在差異的成分是

   

  。根據(jù)用途分類，圖中基本培養(yǎng)基屬于

   

  （填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基。
  （2）進(jìn)行過程②培養(yǎng)前，應(yīng)先將絲絨布轉(zhuǎn)印至

   

  （填“基本”或“完全”）培養(yǎng)基上，原因是

   

  。
  （3）利用影印法培養(yǎng)的優(yōu)點是不同培養(yǎng)基中同種菌株的接種位置相同，所以，挑取

   

  （填“菌落A”或“菌落B”）即為所需的氨基酸缺陷型菌株。
  （4）統(tǒng)計菌落種類和數(shù)量時要每隔24h觀察統(tǒng)計一次，直到各類菌落數(shù)目穩(wěn)定，以防止培養(yǎng)時間不足導(dǎo)致

   

  ，或培養(yǎng)時間太長導(dǎo)致

   

  。鑒定菌落種類的重要依據(jù)是

   

  。
  組卷：28引用：1難度：0.7

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【選修三：現(xiàn)代生物科技專題】（本題15分）

• 22．將PV病毒外殼蛋白基因（PVY-CP）導(dǎo)入馬鈴薯，并使之表達(dá)即可獲得抗PVY病毒馬鈴薯。圖示是獲得抗病毒馬鈴薯的部分操作，PVY-CP可以從質(zhì)粒A中獲取；質(zhì)粒B是選用的運載體，另已知部分限制酶識別序列和切割位點：
  

  BamHⅠ	HindⅢ	BglⅡ	SmaⅠ
  G↓GATCC CCTAG↑G	A↓AGCTT TTCGA↑A	A↓GATCT TCTAG↑A	CCC↓GGG GGG↑CCC

  
  請結(jié)合圖像，運用所學(xué)知識回答問題：
  （1）含有PVY-CP的質(zhì)粒A保存在某細(xì)菌群體中，各個細(xì)菌含有相關(guān)不同的基因，這樣的細(xì)菌群體稱為

   

  。
  （2）PCR反應(yīng)體系中含有熱穩(wěn)定DNA聚合酶，下面的表達(dá)式

   

  （能、不能）正確反映DNA聚合酶的功能，這是因為

   

  。
  （3）關(guān)于步驟②中使用Klenow酶的猜測，合理的有

   

  。
  （4）步驟④中應(yīng)該使用的限制酶是

   

  。構(gòu)建表達(dá)載體的目的是

   

  。
  （5）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法進(jìn)行轉(zhuǎn)化，首先需要將質(zhì)粒C導(dǎo)入

   

  中，進(jìn)而轉(zhuǎn)化馬鈴薯，一般情況下，不能直接用未處理的農(nóng)桿菌菌作為受體細(xì)胞，原因是

   

  。
  組卷：12引用：1難度：0.7

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