2023-2024學年重慶十一中九年級（上）月考化學試卷（10月份）

一、選擇題（共16小題，每小題2分，共32分，每小題只有一個選項符合題意）

• 1．下列變化中與其他三個存在本質(zhì)區(qū)別的是（　　）

  A．瓷碗破碎

  B．金屬生銹

  C．動物呼吸

  D．醋的釀造
  組卷：287引用：4難度：0.8

  解析

• 2．近年來，部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣，下列做法不利于減少空氣污染的是（　?。?/h2>

  A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行

  B．提倡居民駕駛私家車出行

  C．積極植樹、造林、種草

  D．提倡使用太陽能燈清潔能源
  組卷：58引用：13難度：0.8

  解析

• 3．下列各組儀器中，能直接加熱的一組是（　　）

  A．燒杯、蒸發(fā)皿	B．集氣瓶、燒杯
  C．蒸發(fā)皿、試管	D．水槽、量筒
  組卷：65引用：5難度：0.9

  解析

• 4．規(guī)范操作是科學實驗的基本要求。如圖所示實驗基本操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 氧氣驗滿	B． 傾倒液體藥品
  C． 加熱液體	D． 檢查裝置的氣密性
  組卷：15引用：2難度：0.7

  解析

• 5．下列物質(zhì)用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　?。?/h2>

  A．氮氣常用作保護氣

  B．用于制造硝酸

  C．液氮制造低溫環(huán)境

  D．在食品包裝袋中充入氮氣以防腐
  組卷：15引用：2難度：0.9

  解析

• 6．對下列實驗現(xiàn)象的描述，基本反應類型正確的是（　?。?/h2>

  A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰——化合反應

  B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體——氧化反應

  C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光——化合反應

  D．蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生二氧化碳氣體——分解反應
  組卷：20引用：8難度：0.6

  解析

• 7．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　?。?br />①冰水；
  ②潔凈空氣；
  ③液氧；
  ④澄清石灰水；
  ⑤二氧化碳。

  A．①②③

  B．②③⑤

  C．①③⑤

  D．①④⑤
  組卷：8引用：3難度：0.8

  解析

• 8．對某個化學反應有下列的敘述：①屬于氧化反應；②屬于化合反應；③反應條件是點燃；④反應的生成物是固體。下列各反應符合敘述的是（　　）

  A．酒精+氧氣 點燃 二氧化碳+水

  B．碳+氧氣 點燃 二氧化碳

  C．銅+氧氣 加熱 氧化銅

  D．鐵+氧氣 點燃 四氧化三鐵
  組卷：9引用：2難度：0.6

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三、實驗題（共2個小題，每空1分，共11分）

• 23．學習了MnO₂對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化鐵（Fe₂O₃）能否作H₂O₂分解的催化劑呢？于是進行了以下探究。
  【提出猜想】Fe₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑。
  【實驗驗證】
  

  實驗	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
  實驗一	在試管中加入10mL5%的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管	有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復燃
  實驗二	將10mL5%的H2O2溶液加入裝有0.5gFe2O3的試管，然后將帶火星的木條伸入試管中	有較多氣泡產(chǎn)生，
  實驗三	將實驗二中反應后的混合物過濾、洗滌、干燥、稱重	固體質(zhì)量為0.5g	Fe2O3的質(zhì)量不變

  【討論與反思】有同學認為上述實驗不能證明Fe₂O₃是過氧化氫分解的催化劑，還要補充以下實驗：
  【實驗目的】探究

   

  
  【實驗步驟】①將實驗三中得到的固體放于試管中，然后向其中加入

   

  ，伸入帶火星的木條，木條復燃。
  【結(jié)論】Fe₂O₃可作H₂O₂分解的催化劑，其催化H₂O₂分解的反應方程式為

   

  。
  組卷：22引用：5難度：0.5

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四、計算題（共4分）

• 24．空氣中氧氣的體積分數(shù)約為

  1

  5

  ，氮氣的體積分數(shù)約為

  4

  5

  。老師讓同學往集氣瓶裝入

  1

  2

  瓶水，再用氧氣將水排盡，發(fā)現(xiàn)得到的瓶中氣體也能使帶火星的木條復燃。請計算：
  （1）本實驗中瓶內(nèi)氧氣約占瓶總體積的百分比是

   

  ；
  （2）另一同學需要2.5g氮氣（氮氣密度為1.25g/L），理論上她大致需要空氣

   

  升。
  組卷：72引用：5難度：0.7

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