2022-2023學(xué)年重慶市秀山縣七年級（上）期末生物試卷

一、選擇題（本大題有25個小題，共50分。每小題給出的四個備選項中只有一個最符合題目要求。）

• 1．下列關(guān)于生物的特征描述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳

  B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

  C．能夠運動的物體就一定是生物

  D．生物不一定都有遺傳和變異的特性
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 2．我國歷次人口普查運用的主要研究方法是（　?。?/h2>

  A．觀察法

  B．實驗法

  C．調(diào)查法

  D．測量法
  組卷：157引用：10難度：0.9

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• 3．某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)要調(diào)查鳳凰山森林公園生物的種類，調(diào)查的一般步驟是（　?。?br />①制訂合理的方案
  ②做好記錄，積累資料
  ③明確調(diào)查目的、對象、范圍
  ④對資料進(jìn)行整理和分析

  A．④①③②

  B．①②③④

  C．③①②④

  D．①②④③
  組卷：36引用：4難度：0.7

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• 4．凝練雋永的古詩詞不僅寄托了人們的情思，還蘊含著一定的生物學(xué)道理，下列詩句能反映生物因素對生物影響的是（　?。?/h2>

  A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

  B．近水樓臺先得月，向陽花木早逢春

  C．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花

  D．種豆南山下，草盛豆苗稀
  組卷：62引用：146難度：0.9

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• 5．前進(jìn)中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對鼠婦生活的影響”，設(shè)置了一組對照實驗，以下幾組對照，符合他們實驗要求的是（　?。?/h2>

  A．陰暗潮濕與陰暗干燥	B．陰暗潮濕與明亮干燥
  C．陰暗潮濕與明亮潮濕	D．明亮潮濕與明亮干燥
  組卷：33引用：13難度：0.9

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• 6．下列有關(guān)生物圈的敘述中，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．生物圈是所有生物共同的家園

  B．生物圈包含所有不同類型的生態(tài)系統(tǒng)

  C．生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

  D．生物圈是地球上所有生物的總稱
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 7．要把顯微鏡視野中的物像“P”從如圖甲所示狀態(tài)轉(zhuǎn)變成如圖乙所示狀態(tài)，正確的操作步驟是（　　）
  

  A．先將④往右上方移動，再轉(zhuǎn)動①，把②換成③

  B．先將④往左下方移動，再轉(zhuǎn)動①，把③換成②

  C．先將④往右上方移動，再轉(zhuǎn)動①，把③換成②

  D．先將④往左下方移動，再轉(zhuǎn)動①，把②換成③
  組卷：389引用：16難度：0.4

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• 8．小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國居民身份證登記項目中就包括了指紋信息，那么，控制人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞膜中

  B．細(xì)胞質(zhì)中

  C．細(xì)胞核中

  D．細(xì)胞壁中
  組卷：353引用：109難度：0.9

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• 9．在大蒜收獲的季節(jié)，有些家庭愛腌制一種食品——“糖醋蒜”，吃起來酸甜爽口，下列有關(guān)“糖醋蒜”腌制的說法，正確的是（　?。?/h2>

  A．糖和醋沒有進(jìn)入大蒜細(xì)胞內(nèi)

  B．大蒜細(xì)胞壁能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出

  C．大蒜細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的能力

  D．糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì)，所以都能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
  組卷：129引用：13難度：0.7

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• 10．利用太陽能是當(dāng)今社會解決能源短缺的重要途徑，那么在植物體內(nèi)能將太陽的光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．葉綠體

  B．細(xì)胞核

  C．液泡

  D．線粒體
  組卷：317引用：4難度：0.5

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二、非選擇題（本大題有5個小題，共50分。請將正確答案按順序填在答題卡相應(yīng)位置。）

• 29．在下列甲乙丙丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在紙巾上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如下表，請據(jù)表回答下列問題：
  

  培養(yǎng)皿（組別）	甲	乙	丙	丁
  場所	陽光下	陽光下	黑暗中	陽光下
  溫度/℃	23	23	23	5
  紙巾干濕狀態(tài)	潮濕	干燥	潮濕	潮濕
  發(fā)芽率/%	90	0	90	0

  （1）上表的實驗設(shè)計中共包含了

   

  組對照實驗。選甲和丙這組對照實驗，可探究

   

  對種子萌發(fā)是否有影響。
  （2）要探究“水分對種子萌發(fā)是否有影響”，可選用甲和乙構(gòu)成對照實驗，其得出的結(jié)論是

   

  。
  （3）在培養(yǎng)皿中放入相同數(shù)量的種子，其目的是

   

  。
  （4）甲與丙均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 30．鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是近年來黨和政府為“確保國家糧食安全，把中國人的飯碗牢牢端在自己手中”而開展的重要系統(tǒng)工程。建造塑料大棚，生產(chǎn)綠色有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，是系統(tǒng)工程內(nèi)容之一。某農(nóng)戶新建大棚種植菠菜，出現(xiàn)菠菜苗長勢不好的問題。某校生物興趣小組聞訊前去調(diào)查，懷疑是光照不適所致。為找準(zhǔn)原因，解決問題，興趣小組在大棚中選取長勢相同的菠菜苗若干，構(gòu)建多套如圖裝置（注：密閉小室內(nèi)氣體變化會引起裝置中液滴移動，氣體增多時右移，氣體減少時左移；CO₂緩沖液能吸收、釋放CO₂，維持密閉小室CO₂穩(wěn)定），開展探究活動，記錄數(shù)據(jù)如下表，請據(jù)圖表分析回答：
  

  組別	光照強度（勒克斯）	液滴移動（毫升/小時）
  A	0	左移2.2
  B	10000	右移1.1
  C	20000	右移3.4
  D	30000	右移1.8

  （1）A組液滴移動的原因是裝置的植物進(jìn)行

   

  消耗O₂，（密閉）小室氣體減少所致。
  （2）本探究活動需在適宜溫度下進(jìn)行，是因為在適宜溫度下進(jìn)行，可排除

   

  對探究活動的干擾。
  （3）本探究活動中，光照強度為

   

  左右時更適合菠菜生長。
  （4）若要更準(zhǔn)確地探知菠菜生長的適宜光照強度，可增大

   

  ，減小光照強度梯度。
  （5）興趣小組實地測量發(fā)現(xiàn)，晴天10：00～16：00，大棚內(nèi)光照強度在40000勒克斯以上、興趣小組根據(jù)探究結(jié)果及實地測量數(shù)據(jù)，為農(nóng)戶提供菠菜增產(chǎn)方法，取得了較好效果。增產(chǎn)方法是

   

  。
  組卷：16引用：1難度：0.5

  解析