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2022-2023學(xué)年浙江省湖州市高二(上)期末通用技術(shù)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共9小題,每小題4分,共26分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)

  • 1.如圖所示,回答1~2題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    如圖所示是一款不易斷芯的自動(dòng)鉛筆。下列說(shuō)法不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:0難度:0.70
  • 2.如圖所示,回答1~2題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    不易斷芯自動(dòng)鉛筆推出以來(lái),廣受好評(píng)。下列設(shè)計(jì)中考慮人機(jī)關(guān)系舒適目標(biāo)的是(  )

    組卷:0引用:0難度:0.70
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示的潘頓椅,外觀時(shí)尚大方具有流暢大氣的曲線美,符合人體工學(xué)。潘頓椅一次性加工成型,有強(qiáng)烈的雕塑感,顏色十分艷麗,將藝術(shù)和技術(shù)完美的融合在一起。下列材料中最適合制作潘頓椅的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖所示的木制櫥柜門可以左右移動(dòng),現(xiàn)使用連接件1和安裝在虛線框內(nèi)的連接件2搭配使用,柜門移至最右側(cè)時(shí)扣住,并能方便打開(kāi),下列連接件2設(shè)計(jì)最合理的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5

二、非選擇題(本大題共4小題,第14小題6分,第15小題9分,第16小題3分,第17小題6分,共24分。)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)16.請(qǐng)補(bǔ)全三視圖中所缺的3條圖線(超過(guò)3條圖線倒扣分)。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)17.如圖所示是小明學(xué)校通用技術(shù)實(shí)踐室的組合工具車,將板車、置物架、洞洞板組合在一起。請(qǐng)根據(jù)圖片及其描述完成以下任務(wù):
    (1)下列分析中不正確的是
     
    (A放置工具時(shí)該工具車沒(méi)有普通置物架便利,體現(xiàn)了技術(shù)的復(fù)雜性;B.設(shè)計(jì)該工具車時(shí)涉及人機(jī)工程學(xué)、材料、加工工藝、力學(xué)等方面的知識(shí),體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性;C.將板車、置物架、洞洞板組合在一起,提高了搬運(yùn)工具的效率,體現(xiàn)了技術(shù)的目的性);
    (2)設(shè)計(jì)時(shí)主要考慮人體靜態(tài)尺寸的是
     
    (A.每層置物架的高度;B.洞洞板的圓孔大??;C.工具車輪子的高度:D.工具車扶手的高度);
    (3)小明為了檢驗(yàn)該工具車,設(shè)計(jì)了以下試驗(yàn),其中不合理的是
     
    (A.用手推拉工具車的置物架,觀察工具是否容易掉落;B.用重物由下而上逐檔放置在置物橫檔上,觀察是否牢固;C.用手直接觸摸置物架的邊角及連接處,檢驗(yàn)是否有鋒利的邊緣;D.推拉工具車,觀察是否能方便移動(dòng));
    (4)構(gòu)思設(shè)計(jì)方案時(shí),參照了板車、置物架等設(shè)計(jì)方案,該構(gòu)思方法屬于
     
    (A.形態(tài)分析法;B.仿生法;C.聯(lián)想法;D.設(shè)問(wèn)法):
    (5)小明制作了模型,用于研究工具車造型與結(jié)構(gòu)的關(guān)系,該模型是
     
    (A.概念模型;B.結(jié)構(gòu)模型;C.功能模型);
    (6)工具車制作完成后,小明從“實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀、創(chuàng)新、技術(shù)規(guī)范“這五個(gè)角度分別進(jìn)行了打分評(píng)價(jià),小明對(duì)工具車評(píng)價(jià)的依據(jù)是
     
    (A.設(shè)計(jì)的一般原則;B技術(shù)的性質(zhì);C.設(shè)計(jì)的過(guò)程評(píng)價(jià);D.設(shè)計(jì)的方案構(gòu)思)。

    組卷:8引用:1難度:0.3
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