2022-2023學(xué)年四川省眉山市青神縣八年級(jí)（上）期末生物試卷

一、選擇題：（每小題2分，共40分）

• 1．下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．狼的犬齒發(fā)達(dá)，與其肉食性的生活習(xí)性相適應(yīng)

  B．鳥的骨骼輕、薄，長(zhǎng)骨中空，可減輕體重，利于飛行

  C．魚的身體呈流線型，可減小游泳時(shí)水的阻力

  D．青蛙的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，可保護(hù)身體
  組卷：156引用：12難度：0.5

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• 2．干草堆放久了，會(huì)被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會(huì)在羊體內(nèi)被更快分解。此例說明動(dòng)物對(duì)生物圈的作用是（　?。?/h2>

  A．參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

  B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

  C．幫助植物傳粉和傳播種子

  D．維持生態(tài)平衡
  組卷：38引用：4難度：0.6

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• 3．下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物尋覓食物、躲避敵害、爭(zhēng)奪棲息地和繁殖后代

  B．軀體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的過程是：神經(jīng)傳來的興奮→骨骼肌收縮→牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)

  C．具有社會(huì)行為的動(dòng)物有：螞蟻、蜜蜂、大象、狒狒等

  D．從行為獲得的途徑看，“大雁南飛”，“驚弓之鳥”都屬于動(dòng)物的先天性行為
  組卷：37引用：4難度：0.5

  解析

• 4．下列動(dòng)作與“接種”無關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．打開罐頭將午餐肉暴露于空氣

  B．手指在培養(yǎng)基上輕輕摁壓一下

  C．制作酸奶時(shí)，加入適量乳酸菌

  D．向酵母菌培養(yǎng)液中加入白砂糖
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 5．下列關(guān)于生物分類的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．生物分類是研究生物的一種基本方法

  B．同一分類單位中，物種的特征是完全相同的

  C．分類單位越大，所包括的生物間的相似程度越小

  D．生物分類能夠體現(xiàn)生物之間的親緣關(guān)系
  組卷：16引用：2難度：0.5

  解析

• 6．保護(hù)生物多樣性對(duì)于人類的生存與發(fā)展有重要意義，下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．白鱀豚是我國(guó)特有的珍稀魚類，被稱為“活化石”

  B．建立自然保護(hù)區(qū)屬于對(duì)生物多樣性的遷地保護(hù)

  C．喪失棲息地是導(dǎo)致大多數(shù)生物滅絕的主要原因

  D．大力引進(jìn)外來物種可以豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源
  組卷：12引用：2難度：0.7

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• 7．郁金香的繁殖方式通常為分球繁殖，屬于無性生殖。下列植物的生殖方式，與郁金香不同的是（　?。?/h2>

  A．組織培養(yǎng)蝴蝶蘭

  B．帶芽的馬鈴薯塊發(fā)育成新植株

  C．克隆羊多莉的誕生

  D．野生水果落地后萌發(fā)出幼苗
  組卷：49引用：3難度：0.5

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• 8．將香蕉蘋果的芽嫁接到國(guó)光蘋果樹上，該芽長(zhǎng)成的枝條上結(jié)出的是（　?。?/h2>

  A．國(guó)光蘋果	B．香蕉與國(guó)光兩種蘋果
  C．香蕉蘋果	D．兩種味道的蘋果
  組卷：7引用：5難度：0.7

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二、非選擇題（本大題共4個(gè)小題，每空2分，共60分。）

• 23．為了探究細(xì)菌是否對(duì)植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案．
  方案一：將同一棵樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤(rùn)．
  方案二：取兩種樹的等量落葉，分別標(biāo)為丙組和丁組，將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后，丙組接種細(xì)菌，丁組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤(rùn)．
  請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問題．
  （1）該探究實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是

   

  ．
  （2）方案一中的實(shí)驗(yàn)變量是

   

  ，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是

   

  ．
  （3）方案二中的實(shí)驗(yàn)變量是

   

  ，最終可能獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

   

  組的落葉被分解．
  （4）比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較科學(xué)的是實(shí)驗(yàn)方案

   

  ，原因是該方案符合

   

  原則．
  （5）實(shí)驗(yàn)過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤(rùn)，這樣做的原因是為細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖提供適宜的

   

  條件．
  組卷：93引用：5難度：0.1

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• 24．小麥麥穗的有芒與無芒是一對(duì)相對(duì)性狀，如下表為小麥3個(gè)不同雜交組合及后代性狀表現(xiàn)的情況，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：
  

  組合序號(hào)	雜交組合類型	后代性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目
  		有芒	無芒
  1	有芒與有芒	2400	0
  2	有芒與無芒	1200	1200
  3	無芒與無芒	600	1800

  （顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）
  （1）雜交組合第1組親代表現(xiàn)為有芒，后代也表現(xiàn)為有芒，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上被稱為

   

  。
  （2）分析比較表中雜交組合及后代的性狀表現(xiàn)，可以得出

   

  是顯性性狀，其原因是在雜交組合

   

  （填組號(hào)）中，后代出現(xiàn)了

   

  性狀。
  （3）雜交組合第1組中有芒的基因組成是

   

  ，第2組后代性狀中有芒和無芒的基因組成分別是

   

  。
  （4）在第3組后代中，基因組成為Aa的植株理論上應(yīng)有

   

  株。如果雜交組合第1組的有芒與第2組的無芒進(jìn)行雜交。后代中出現(xiàn)有芒的可能性為

   

  。
  （5）如果第2組后代中的無芒進(jìn)行自交（自花傳粉），產(chǎn)生的第三代中無芒性狀占總數(shù)的

   

  。
  組卷：91引用：2難度：0.5

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