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2020-2021學(xué)年北京市豐臺區(qū)長辛店一中九年級(上)月考化學(xué)試卷(12月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇(每小題只有1個選項符合題意。每小題1分,共25分)

  • 1.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.8
  • 2.空氣中體積分數(shù)約為78%的氣體是( ?。?/h2>

    組卷:360引用:21難度:0.9
  • 3.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是( ?。?/h2>

    組卷:86引用:13難度:0.9
  • 4.下列氣體中,極易與血紅蛋白結(jié)合危及生命的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.9
  • 5.如圖為地殼中元素含量分布圖,其中能代表鋁元素的是( ?。?/h2>

    組卷:104引用:5難度:0.9
  • 6.食用碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大等疾?。@里的“碘”是指(  )

    組卷:29引用:6難度:0.9
  • 7.下列符號中,能表示兩個氧分子的是(  )

    組卷:7引用:4難度:0.7
  • 8.廢棄的易拉罐和塑料瓶屬于( ?。?/h2>

    組卷:276引用:46難度:0.9
  • 9.氟元素的相關(guān)信息如圖所示。下列說法中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.6
  • 10.2008年“世界環(huán)境日”的主題是“促進低碳經(jīng)濟”,警示溫室效應(yīng)對人類的危害.現(xiàn)已證實引起溫室效應(yīng)的主要氣體是( ?。?/h2>

    組卷:72引用:38難度:0.9

四.科普閱讀(5分)

  • 31.閱讀下面科普短文.
    酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降雨.產(chǎn)生酸雨的原因主要是雨雪在形成和降落過程中,吸收并溶解了空氣中的二氧化硫或氮氧化物等物質(zhì),形成了pH小于5.6的酸性降水.
    空氣中的SO2主要來自礦物燃料(如煤)的燃燒,氮氧化物(如NO、NO2)主要來自汽車尾氣.SO2形成酸雨主要是兩種途徑:一種是SO2在空氣中粉塵的催化下與O2反應(yīng)生成SO3,SO3與水反應(yīng)生成硫酸;另一種途徑是SO2與水反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),H2SO3再被O2氧化為硫酸.氮氧化物形成酸雨的主要原因是:NO不穩(wěn)定,在空氣中被氧化為NO2,NO2與水反應(yīng)生成硝酸(HNO3)和NO.
    酸雨危害較大,如腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備、破壞露天的文物古跡、破壞土壤成分等.減煤中加入適量的石灰石,發(fā)生的反應(yīng)為:2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2CO2,從而將SO2除掉.為減少汽車尾氣中的氮氧化物,可在汽車排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器,使尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為N2和CO2
    依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
    (1)空氣中形成酸雨的主要氣體是
     

    (2)寫出亞硫酸轉(zhuǎn)化為硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (3)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化反應(yīng)中,反應(yīng)前后氮元素的化合價變化為
     

    (4)SO2和SO3、NO和NO2組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是
     

    (5)保護環(huán)境,減少酸雨,人人有責.作為公民,我們可采取的措施是
     

    組卷:33引用:4難度:0.7

五、科學(xué)探究(7分)

  • 32.消防教育常提及火災(zāi)發(fā)生時“要往低處逃生”,提出這一逃生技巧的科學(xué)依據(jù)是什么?同學(xué)們對這一問題進行探究。
    【查閱資料】
    a.空氣中氧氣含量低于18%時人會感到不適。
    b.二氧化碳含量過多是火災(zāi)中使人窒息的主要原因之一。
    c.高溫是火災(zāi)中使人傷亡的另一主要原因,溫度大于50℃時就會燙傷形成水皰。
    【進行實驗】
    實驗裝置 實驗步驟
    在圓筒形容器中放置3支不同高度的蠟燭,傳感器及蠟燭擺放位置如圖所示。
    a、b、c三點均放置氧氣、二
    氧化碳和溫度三種傳感器。
    ①設(shè)置好傳感器。
    ②點燃蠟燭,迅速封蓋并開始采集數(shù)據(jù)。
    ③觀察蠟燭熄滅順序并記錄熄滅時間。
    ④待3支蠟燭完全熄滅、曲線趨于穩(wěn)定時,停止數(shù)據(jù)采集。
    【實驗數(shù)據(jù)】
    1、不同高度蠟燭的熄滅時間:
    蠟燭高度 高(30 cm) 中(20 cm) 低(10 cm)
    熄滅時間 106 s 164 s 199 s
    2、不同位置傳感器測得的相應(yīng)數(shù)據(jù)如下圖:

    【解釋與結(jié)論】
    (1)蠟燭燃燒時,燭芯周圍有“蠟油”出現(xiàn)。蠟熔化為“蠟油”屬于
     
    (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
    (2)蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,則蠟燭中一定含有的元素是
     
    。
    (3)實驗中3支蠟燭放置位置的俯視圖正確的是
     
    (填序號)。

    (4)低處蠟燭熄滅時,c處氧氣的含量約為
     
    。
    【反思與評價】
    (5)某同學(xué)認為,二氧化碳的密度比空氣大,二氧化碳應(yīng)在下方聚集,但實驗數(shù)據(jù)顯示“100 s時,a處二氧化碳濃度最大”,分析其原因是
     
    。
    (6)本實驗證明火災(zāi)發(fā)生時“要往低處逃生”是合理的,其依據(jù)是
     
    。
    (7)下列火災(zāi)逃生的做法合理的是
     
    (填序號)。
    A.沿著大火尚未燃及的應(yīng)急通道迅速往未起火的樓下撤離
    B.坐電梯往樓下撤離
    C.若向下的樓梯已被火焰封鎖,可從水平方向選擇陽臺等其他通道暫避
    D.前進時應(yīng)盡量保持彎腰低姿勢或貼近地面匍匐

    組卷:79引用:5難度:0.3
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