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2023-2024學(xué)年河南省鄭州市中牟縣八年級(jí)(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/10/19 8:0:2

一、選擇題(共20小題,20分,下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母代號(hào)涂寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上。)

  • 1.德國(guó)生物學(xué)家、藝術(shù)家恩斯特???藸栐凇蹲匀唤绲乃囆g(shù)形態(tài)》一書(shū)中,記錄了一種海洋動(dòng)物:它們有長(zhǎng)長(zhǎng)的柄,輻射對(duì)稱的結(jié)構(gòu)看上去像一盞精心設(shè)計(jì)的“吊燈”,它們捕食小型甲殼類(lèi)動(dòng)物,那些難以消化的甲殼,最后會(huì)被它們“吐出來(lái)”。由此可判斷該動(dòng)物屬于( ?。?/h2>

    組卷:76引用:18難度:0.8
  • 2.珍珠對(duì)人體的好處有很多,珍珠當(dāng)中含有大量的角質(zhì)蛋白或者碳酸鈣。膠質(zhì)蛋白可以浸水溶解后生成人體需要的多種氨基酸,還含有很多微量元素,具有防癌抗衰老的作用。下列結(jié)構(gòu)中,與珍珠的形成有關(guān)的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:3難度:0.8
  • 3.蝗蟲(chóng)能適于空中和陸地生活,其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有( ?。?br />①用氣管呼吸  ②胸部有兩對(duì)翅  ③有外骨骼,防止水分蒸發(fā)  ④視覺(jué)發(fā)達(dá),有一對(duì)復(fù)眼。

    組卷:274引用:109難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.下列關(guān)于魚(yú)鰓的結(jié)構(gòu)和魚(yú)的呼吸的說(shuō)法中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:2難度:0.5
  • 5.生活中有些動(dòng)物名不符實(shí),例如“蝸牛”不是牛、“海馬”不是馬、“鱷魚(yú)”不是魚(yú),從生物學(xué)分類(lèi)知識(shí)來(lái)看,它們分別屬于( ?。?/h2>

    組卷:134引用:14難度:0.4
  • 6.與兩棲動(dòng)物相比,爬行動(dòng)物較好地適應(yīng)了陸地生活,最關(guān)鍵的一點(diǎn)是(  )

    組卷:45引用:7難度:0.6
  • 7.哺乳動(dòng)物繁殖過(guò)程中后代的存活率最高,其主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:161引用:26難度:0.7
  • 8.你有過(guò)捉魚(yú)的經(jīng)歷嗎?下河摸魚(yú)時(shí),已經(jīng)捉到手的魚(yú)往往又會(huì)讓它掙脫,這是由于其體表有很滑的黏液。魚(yú)體表黏液的主要作用是(  )

    組卷:31引用:36難度:0.7

二、非選擇題(共5小題,30分,請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上。除注明外,每空1分)

  • 24.某生物小組在探究生物皮膚的呼吸時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):在A、B兩個(gè)玻璃瓶里面鋪上潮濕的棉花,將兩只大小、健康狀況基本相同的青蛙分別放入在兩個(gè)瓶中觀察,然后將A瓶中的青蛙體表涂上凡士林(一種無(wú)害的膏狀物)再放回A瓶中,觀察A、B瓶中的青蛙的生存狀態(tài)。
    (1)青蛙是兩棲動(dòng)物,幼體在水中生活,用
     
    呼吸,成體可在陸地上生活,靠
     
    呼吸,同時(shí)
     
    輔助呼吸。
    (2)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是
     
    瓶。
    (3)生物小組對(duì)該實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是
     
    。
    (4)選擇的青蛙必須大小、健康狀況基本相同的原因是什么?
     
    。

    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 25.下面這幅漫畫(huà)題目是《越賣(mài)膽越大》,根據(jù)漫畫(huà)回答問(wèn)題:
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    (1)同學(xué)們都很熟悉他們捕捉的動(dòng)物吧。這四種動(dòng)物的共同特征是體內(nèi)
     
    (填“有”或“無(wú)”)脊柱,都屬于
     
    動(dòng)物。
    (2)如圖圖中,圖
     
    是D所賣(mài)動(dòng)物的牙齒,這樣判斷的理由是
     
    。由此可以判斷其與肉食性生活習(xí)性相適應(yīng)。
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    (3)圖中人類(lèi)的行為對(duì)生物圈會(huì)造成哪些影響?
     
    。
    (4)作為中學(xué)生的你應(yīng)該怎么做?
     
    。

    組卷:3引用:1難度:0.5
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