2021-2022學(xué)年四川省瀘州市龍馬潭區(qū)淡思學(xué)校六年級（上）第三次月考語文試卷

一、積累運(yùn)用。

• 1．根據(jù)拼音寫詞語。
        農(nóng)家的yàn yǔ

   

  “六月六，看谷秀?！眣ùn cáng

   

  著生命的mì mì

   

  。
        地球，這個(gè)生命的yáo lán

   

  ，就像一位hé ǎi

   

  可親的母親，kāng kǎi

   

  地賜給我們寶貴的kuàng cáng

   

  和賴以生存的自然zī yuán

   

  。所以我們要愛護(hù)她，保護(hù)她。
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 2．字義推敲。給下列加點(diǎn)的字選擇合適的釋義，填序號。
  “引”：①牽引，拉。
  ②引導(dǎo)。
  ③離開。
  ④＜書＞伸著。
  ⑤引起，使出現(xiàn)。
  ⑥（人或事物的特點(diǎn)）引起愛憎等的反應(yīng)。
  ⑦用來做證據(jù)或理由，引用。
  引人注意

   

   穿針引線

   

  引經(jīng)據(jù)典

   

  引頸而望

   
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 3．按要求寫句子。
  （1）蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。（翻譯句子）
  

   

  
  （2）再說，又有多少人能夠去居住呢？（改為陳述句）
  

   

  
  （3）地球是一個(gè)半徑約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（仿寫句子，至少用上一種說明方法）
  

   

  
  （4）焰火構(gòu)成圖案。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)寫兩個(gè)地方）
  

   

  
  （5）參加長跑的同學(xué)在賽道上飛快的馳騁著。（修改病句）
  

   
  組卷：2引用：1難度：0.6

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二、閱讀。

• 8．課外閱讀。
  水的危機(jī)      ①水是寶貴的自然資源，是地球上一切生物賴以生存的物質(zhì)之一。地球上的總水量約為14.1億立方千米，但如此多的水中淡水只占3%，而且其中的87%被封閉在冰川、大氣、地層中。20世紀(jì)以來，全球人口增長了3倍，經(jīng)濟(jì)增長了20倍，用水量增長了10倍。同時(shí)，由于生產(chǎn)和生活廢水疾增，而且不經(jīng)處理直接排入水體，水資源匱乏這一全球性危機(jī)加重了。
        ②聯(lián)合國教科文組織在1997年把水資源定義為“可資利用或可能被利用的水源，即應(yīng)當(dāng)能夠?yàn)闈M足生產(chǎn)生活用途而得以利用”，而《中國自然資源》將水資源定義為“能為人類生產(chǎn)生活直接利用的，在水循環(huán)過程中產(chǎn)生的地表、地下徑流和由它們存留在陸地上可再生的水體”。
        ③我國水資源的總量約為2.8萬億立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1/4。此外，我國水資源空間分布很不均勻，南多而北少。重經(jīng)濟(jì)發(fā)展而輕環(huán)境保護(hù)又導(dǎo)致許多地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重的水體污染，因此，水資源問題也成了我國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大問題。
  （1）本文運(yùn)用的說明方法有①

   

  ②

   

  ③

   

  。
  （2）反復(fù)讀一讀第①段，列出全球水資源危機(jī)產(chǎn)生的原因。
  ①

   

  
  ②

   

  
  （3）請從第③段概括出目前我國水資源的三個(gè)特點(diǎn)。
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   

  
  （4）讀了這篇文章，你認(rèn)為“節(jié)約用水”我們應(yīng)該從哪幾方面做起。

   
  組卷：11引用：2難度：0.1

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三、習(xí)作。

• 9．圍繞“成長”這個(gè)中心意思寫一篇文章。注意要圍繞中心意思從不同的方面選擇不同的事例來寫。詳略得當(dāng)，中心突出，表達(dá)出真情實(shí)感。題目自擬，450字左右。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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