2022-2023學(xué)年天津市河北區(qū)普通高中高一（下）學(xué)業(yè)水平歷史模擬試卷（合格考）

第Ⅰ卷本卷共30小題，每小題2分，共60分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

• 1．考古學(xué)證明，大約相當(dāng)于五帝后期的龍山文化時(shí)代，有些邦國(guó)都城規(guī)模較大。如陶寺遺址中有宮殿建筑、天文建筑以及各種禮器，階級(jí)階層分化也比較明顯，有專(zhuān)家認(rèn)為其具備了國(guó)家的初始形態(tài)。陶寺遺址位于（　?。?/h2>

  A．黃河流域

  B．長(zhǎng)江流域

  C．遼河流域

  D．淮河流域
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 2．何尊是西周早期周成王時(shí)的青銅器，內(nèi)底鑄銘文12行122字，提到周武王滅商后決定建都于天下的中心，“宅茲中國(guó)”。這是目前所見(jiàn)“中國(guó)”一詞最早的實(shí)物見(jiàn)證（　?。?br />

  A．山西大同

  B．河南洛陽(yáng)

  C．陜西西安

  D．江蘇南京
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 3．《韓非子?定法》曰：“及孝公、商君死，惠王即位，秦法未敗也……”。商君死而秦法存的根本原因是，變法（　　）

  A．剝奪和限制了貴族的特權(quán)

  B．順應(yīng)了歷史潮流

  C．為秦統(tǒng)一法律奠定了基礎(chǔ)

  D．得到統(tǒng)治者支持
  組卷：3引用：6難度：0.5

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• 4．有人把春秋戰(zhàn)國(guó)某些學(xué)派描述為“主張為政以德的禮儀派”“歸服自然的隱士派”“主張中央集權(quán)的法制派”“提倡兼愛(ài)的反戰(zhàn)派”。下列正確對(duì)應(yīng)該描述的是（　?。?/h2>

  A．儒、道、法、墨	B．儒、墨、法、道
  C．法、儒、道、墨	D．道、法、墨、儒
  組卷：23引用：6難度：0.7

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• 5．如表是西漢朝廷直接管轄的郡級(jí)行政區(qū)的變化表，漢武帝時(shí)期變化的主要原因是（　　）
  

  皇帝紀(jì)年	公元紀(jì)年	郡級(jí)政區(qū)
  漢高祖十二年	前195年	15郡
  漢文帝十六年	前164年	24郡
  漢景帝中六年	前144年	68郡、國(guó)
  漢武帝元封五年	前106年	108郡、國(guó)

  A．開(kāi)疆拓土	B．頒布推恩令
  C．設(shè)立刺史制度	D．任用酷吏管理地方
  組卷：31引用：8難度：0.6

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• 6．如圖為北魏貴族墓葬中考古發(fā)現(xiàn)的壁畫(huà)。作為史料它們可以證明當(dāng)時(shí)（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202211/207/46601e38.png" style="vertical-align:middle" />

  A．北魏王朝完成了全國(guó)統(tǒng)

  B．少數(shù)民族大量?jī)?nèi)遷

  C．邊疆民族與漢族逐步交融

  D．經(jīng)濟(jì)重心仍在北方
  組卷：21引用：12難度：0.7

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• 7．宋代“佃戶(hù)既賴(lài)田主給佃生借以養(yǎng)家活口，田主亦借佃客耕田納租以供贍家計(jì)……今仰人戶(hù)遞相告誡，佃戶(hù)不可侵犯田主，田主不可撓虐佃戶(hù)?！辈牧现饕f(shuō)明了宋代的（　　）

  A．貧富分化	B．資本主義萌芽
  C．租佃契約	D．主佃雙方矛盾
  組卷：6引用：3難度：0.5

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• 8．如圖是一位同學(xué)整理的中國(guó)古代某王朝加強(qiáng)邊疆治理措施的示意圖（部分）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，圖中▲處應(yīng)該填入（　?。?/h2>

  A．冊(cè)封渤?？ね?/label>	B．設(shè)立奴兒千都司
  C．設(shè)立金瓶掣簽制度	D．平定準(zhǔn)噶爾部叛亂
  組卷：14引用：5難度：0.8

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• 9．李鴻章認(rèn)為，要改變中國(guó)貧弱的現(xiàn)狀，“必先求富，而后才能自強(qiáng)?！毕铝衅髽I(yè)體現(xiàn)“求富”這一思想的是（　　）

  A．創(chuàng)辦江南機(jī)器制造總局	B．開(kāi)辦上海輪船招商局
  C．成立天津機(jī)器局	D．創(chuàng)辦福州船政局
  組卷：9引用：6難度：0.7

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• 10．如圖是1894年和1913年我國(guó)國(guó)內(nèi)機(jī)制棉布占全國(guó)棉布產(chǎn)量的比重情況。此情況說(shuō)明（　　）
  

  A．機(jī)器棉織業(yè)成為主流	B．傳統(tǒng)棉織業(yè)仍占主導(dǎo)
  C．自然經(jīng)濟(jì)的迅速瓦解	D．政府壓制近代紡織業(yè)
  組卷：46引用：10難度：0.7

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• 11．1912年2月12日頒布的《清帝遜位詔書(shū)》曰：“……是外觀(guān)大勢(shì)，內(nèi)審輿情，特率皇帝將統(tǒng)治權(quán)公諸全國(guó)，定為共和立憲國(guó)體，近慰海內(nèi)厭亂望治之心，遠(yuǎn)協(xié)古圣天下為公之義?！痹撛t書(shū)（　?。?/h2>

  A．標(biāo)志著中國(guó)封建制度的結(jié)束

  B．體現(xiàn)了清帝對(duì)君主立憲政體的向往

  C．以和平方式宣告了清王朝的覆滅

  D．為中華民國(guó)成立創(chuàng)造了有利條件
  組卷：32引用：39難度：0.7

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第Ⅱ卷

• 32．閱讀材料，完成下列要求。
  材料  我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，有改革開(kāi)放前和改革開(kāi)放后兩個(gè)歷史時(shí)期，這是兩個(gè)相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時(shí)期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐探索。不能用改革開(kāi)放后的歷史時(shí)期否定改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期，也不能用改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期否定改革開(kāi)放后的歷史時(shí)期。改革開(kāi)放前的社會(huì)主義實(shí)踐探索為改革開(kāi)放后的社會(huì)主義實(shí)踐探索積累了條件，改革開(kāi)放后的社會(huì)主義實(shí)踐探索是對(duì)前一個(gè)時(shí)期的堅(jiān)持、改革、發(fā)展。
  ——習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉例說(shuō)明“兩個(gè)歷史時(shí)期”的聯(lián)系。
  組卷：1引用：3難度：0.5

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• 33．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 彼等（美洲人）非常順從，不知邪惡，不殺人、捕人，不諳武器。彼等膽子甚小……鑒于此，仰祈二位陛下盡早圣斷，將彼等變成基督徒。臣認(rèn)為，一旦發(fā)軔，毋須多久，大批居民即會(huì)信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片領(lǐng)土和財(cái)產(chǎn)，這里所有人皆會(huì)成為西班牙臣民。
  毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)?shù)攸S金甚豐……此外，這里還盛產(chǎn)寶石、珍珠以及無(wú)數(shù)香料……這里還產(chǎn)大量的棉花，臣以為，無(wú)需送回西班牙，在當(dāng)?shù)丶纯少u(mài)好價(jià)錢(qián)……
  ——譯自[意]哥倫布《航海日記》材料二 謂大陸人民，不習(xí)海事，性或然也，及觀(guān)鄭君，則全世界歷史上所號(hào)稱(chēng)航海偉人，能與并肩者，何其寡也。……則哥倫布以后，有無(wú)量數(shù)之哥倫布，維哥達(dá)嘉馬（達(dá)?伽馬）以后，有無(wú)量數(shù)之維哥達(dá)嘉馬。而我則鄭和以后，竟無(wú)第二之鄭和……
  ——梁?jiǎn)⒊蹲鎳?guó)大航海家鄭和傳》（1）依據(jù)材料一，概述哥倫布遠(yuǎn)航的目的。
  （2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，嘗試回答梁?jiǎn)⒊岢龅膯?wèn)題。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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