2023-2024學(xué)年安徽省亳州市譙城區(qū)風(fēng)華實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/10/9 5:0:1
一、選擇題(本大題包括12小題,每小題1分共12分。每小題4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意。)
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1.《天工開物》中記載了采礦和冶煉金屬錫的過程。下列過程中主要涉及化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:55引用:8難度:0.8 -
2.我國第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要第十一篇是《推動(dòng)綠色發(fā)展,促進(jìn)人與自然和諧共生》。下列有利于實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的是( ?。?/h2>
組卷:74引用:14難度:0.8 -
3.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
組卷:8引用:3難度:0.7 -
4.鋇是一種常見的元素,可用于生產(chǎn)白紙、涂料和阻擋X射線的著色劑,鋇元素在元素周期表中的部分信息如圖所示,下列有關(guān)說法不正確的是( ?。?/h2>
組卷:66引用:9難度:0.9 -
5.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( ?。?/h2>
組卷:1179引用:39難度:0.6
二、填空題(共28分,文字表達(dá)式每空2分,其余每空1分)
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16.為測(cè)定空氣中氧氣的含量,興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖幾種裝置。回答下列問題:
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式
(2)圖1實(shí)驗(yàn)后測(cè)量結(jié)果明顯小于理論值,其原因可能是
(3)圖2為圖1的改進(jìn)裝置,圖3是通過壓強(qiáng)傳感器測(cè)得圖2容器內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線。
①與教材實(shí)驗(yàn)相比,此實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
A.誤差小
B.環(huán)保,避免生成物擴(kuò)散影響空氣質(zhì)量
C.燃燒現(xiàn)象更劇烈
②關(guān)閉彈簧夾K,閉合電路,圖3中ab段壓強(qiáng)減小的原因是
(4)利用圖4所示裝置測(cè)定空氣中氧氣含量(兩支玻璃管內(nèi)徑相同)。實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉。左管中燃燒匙盛有足量白磷,右管盛有水。光照引燃白磷待白磷熄滅,冷卻至室溫打開K2,至液面不再變化,右管中液體的高度為h1。則空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為組卷:55引用:4難度:0.5 -
17.小林探究H2O2分解生成氧氣速率的影響因素,借助如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置略去),進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示:
實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 MnO2的質(zhì)量/克 0.5 0.5 5%的H2O2的體積/毫升 40 40 水浴溫度/℃ 20 80
(2)此實(shí)驗(yàn)探究
(3)在兩次實(shí)驗(yàn)中,可通過定量測(cè)定
(4)實(shí)驗(yàn)2中反應(yīng)過程中溫度升高,但反應(yīng)速率卻越來越慢,你覺得原因應(yīng)該是
(5)水浴溫度控制在80℃時(shí),測(cè)定的反應(yīng)速率比真實(shí)值偏大,其可能的原因是
A.發(fā)生裝置內(nèi)氣體受熱膨脹
B.溫度較高,水蒸發(fā)較快。導(dǎo)致氧氣中含有較多水蒸氣
C.生成更多氧氣
【若正確回答下列問題加3分,總分不超過40分】
(6)小金通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),不同的金屬氧化物對(duì)過氧化氫分解速率的影響。他在等體積的三個(gè)錐形瓶中加入40mL5%的H2O2溶液,分別加入MnO2、Fe2O3、CuO,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了氧氣體積和時(shí)間變化的曲線圖(圖2)。觀察該圖回答問題:
①通過該圖可得出兩條結(jié)論:
②興趣小組做了另一組實(shí)驗(yàn),向第四個(gè)錐形瓶中加入40mL約6~7%的H2O2溶液,并加入0.1gMnO2,請(qǐng)用虛線在圖中補(bǔ)上實(shí)驗(yàn)所得曲線。組卷:6引用:1難度:0.5