2022-2023學年江蘇省連云港市海州區(qū)八年級（下）期末語文試卷

一、積累?運用（30分）

• 1．      為激發(fā)同學們的審美創(chuàng)造能力，進一步營造積極健康、高雅文明的學習環(huán)境，學校決定聯(lián)合舉辦2023年八年級校園文化藝術節(jié)活動，讓我們一起來參與吧！
  任務一：創(chuàng)美系列活動
  美術小組臨摹了羅中立的作品《父親》并做了以下描述，請閱讀完成以下任務。
  
        畫中“父親”的臉占據(jù)了整幅畫面，白而舊的頭巾包裹著頭部，yǒu黑發(fā)亮的臉龐、蒼白干燥的嘴唇、深刻的皺紋、粗cāo的雙手，手中捧著破舊的瓷碗，碗中的金黃的茶葉水與背景色相呼應。種種細節(jié)，描繪出一個A_______、歷經(jīng)磨難的“父親”形象，體現(xiàn)了農(nóng)民身上的純樸勤勞的品質(zhì)以及象征中華民族B_______的精神力量。畫中的形象并非是狹義的父親，而是中國數(shù)億農(nóng)民的父親形象，我們不禁回憶起在那個時代所經(jīng)歷的苦難和經(jīng)歷磨難的人，給觀者帶來視覺震撼、情感共鳴。
  （1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。
  yǒu黑

   

  
  粗cāo 

   

  
  臉龐   

   

  
  （2）文中AB兩處所缺的成語依次填入最恰當?shù)囊唤M是

   

  
  

  A.飽經(jīng)風霜	自強不息
  B.擔驚受怕	自強不息
  C.擔驚受怕	不屈不撓
  D.飽經(jīng)風霜	不屈不撓

  （3）指出并修改文中畫橫線句的語病。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 2．班徽創(chuàng)意展：下圖是八（3）班為自己的班級設計的一個以“和而不同”為主題的班徽標，請你闡釋設計意圖。
  
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

• 3．伶牙俐齒系列活動。
  下面是寫作小組撰寫的演講稿初稿，請在空白處填寫富有激勵性的一句話。
  敬愛的老師、親愛的同學們：
        我們的校園，曾經(jīng)因為朗朗書聲而芳香四溢，曾經(jīng)因為體育運動而活力四射，今天“校園文化節(jié)”的開幕又為我們送來了審美創(chuàng)新的春風。文化節(jié)不僅能豐富我們的校園生活，活躍我們的校園文化，同時也能夠使我們拓寬文化視野，培養(yǎng)文化自覺意識，樹立文化自信態(tài)度，鞭策我們更加積極、主動地投入到日常學習中去。

   

  
        預祝第二屆校園文化節(jié)圓滿成功！
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 4．朗誦小組在準備詩歌朗誦文本時，引用了下列古詩文名句，請你幫助完成。
  

  出處	主題詞	詩文名句	序號
  1	闊大	氣蒸云夢澤，①	孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》
  2	相長	是故②   ，教然后知困。	《雖有嘉肴》
  3	靜謐	③   ，潭影空人心。	常建《題破山寺后禪院》
  4	堅守	揀盡寒枝不肯棲，④	蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》
  5	搏擊	水擊三千里，⑤   ，去以六月息者也。	莊子《北冥有魚》
  6	友誼	⑥   ，落日故人情。	李白《送友人》
  7	賞識	世有伯樂，⑦	韓愈《馬說》
  8	美麗	芳草鮮美，⑧	陶淵明《桃花源記》
  9	節(jié)操	⑨   ，只有香如故。	陸游《卜算子?詠梅》
  10	和諧	⑩   ，講信修睦。	《大道之行也》
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀?理解（60分）

• 11．閱讀文學作品，完成答題。
  福報
  姚志順      ①二紅幫母親洗完澡，換上干凈睡衣，把骨瘦如柴的母親抱上床，蓋好被子?；氐皆褐?，她推上自行車一邊往外走，一邊回頭對母親說：“媽，你先躺一會兒，我回家喂了豬，關好雞舍，把飯做好，等加民到家就來陪你！”她說著已跨上車子，心急火燎地往二里外的家里趕。天上的皓月，照在二紅身上，似給她披上了一層圣潔的薄紗。兩條又長又粗的大辮子在她腰身后，閃著光地左右擺動著。
        ②二紅的男人加民，正系著圍裙在喂豬，喂雞。見媳婦回來，忙憨憨地笑著迎上去，接過自行車支好：“回來了，媽安頓好了？”“服侍好了，又沒吃什么東西，媽這關怕是過不去了……”二紅有些哽咽地回答著。加民走過來，擁著二紅走進堂屋，坐到沙發(fā)上：“別太難過，媽已八十多了！再說，從爸死后，這十幾年，我們一直侍候著她。我們已盡孝道了，問心無愧呢！”加民拍著二紅的肩安慰著。二紅抹著淚，把頭埋進加民懷里：“可我還是舍不得媽！怕她……媽都這樣了，那兩個也不回來看看，我不信她們就這么忙？”
        ③“快吃點飯吧，吃完快回去陪媽！”加民勸道，“別怪她倆，大紅，三紅是官家人，時間不自由的。”“可……她們總不能……”二紅抱怨道，“一兩個月也不回來一次！”
        ④大紅是二紅姐姐，三紅是二紅妹妹。當初，父親病重時，讓大紅頂了職，進了縣農(nóng)行。三紅還小，正念初中。等父親去世后，她們的母親又一病不起，家務重擔就落到了念高中的，已經(jīng)十八歲的二紅身上。為此，本來學習很好的二紅只好輯學回家務農(nóng)。后來，等到三紅大學畢業(yè)，進了事業(yè)單位，年近三十的二紅才嫁給了老實巴交的加民。
        ⑤二紅一邊操持家務，撫育自己的一雙兒女，一邊服侍著久病臥床的母親。她和加民不止一次勸老太太住到她們家，這樣也便于照顧?？删髲姷睦咸珗詻Q不肯，理由是：女婿非兒，終究別人家，住著不踏實。這樣就苦了二紅兩口子，早出晚歸地兩頭跑，一跑就是十幾年。
        ⑥老太太于八月底，終于油盡燈熄，一命歸天。而今年高考的，二紅和加民的一對雙胞胎兒女，正逢此時雙雙被名校錄取。
        ⑦在老太太入土為安后的那天中午，按照風俗，二紅和加民請風水先生吃飯。席間，大紅和三紅得知二紅的一對兒女都考上了名牌大學，甚是不解。
        ⑧大紅道：“這兩孩子，都在鎮(zhèn)上的普通學校念的書，怎么就這么優(yōu)秀呢？”“是呀！我們的孩子全在城里一流的中學念書，而且花錢補課，名師指導……怎么？怎么就學不成呢？”三紅緊跟著追問道，眉頭皺出個疙瘩來。
        ⑨“你們呀，家有一老，就是一寶。風水先生理著八字胡笑道，“你們的母親是你們的命之根，財之源，福之本。二紅一直盡著孝，侍候著老人，天天陪伴左右。離福近，離財近，離好運自然也最近。她們兩口子，忠厚老實，敬老愛幼，不為名，不逐利。這樣的好人，豈能無好報？她們的兒女，如此優(yōu)秀，是受其父母影響，潛移默化所致。孩子的成長重在父母榜樣的力量，豈是金錢、名師就能改變和提高的？歸根結(jié)底，二紅一家，該得福報呀！”大紅和三紅先是聽得如癡如醉，后來漸漸面露愧疚之色，低著頭，不時抬頭偷瞄二紅一眼。
  （選自《國風文刊》2021年8月30日）（1）結(jié)合全文，按要求賞析句子。
  ①天上的皓月，照在二紅身上，似給她披上了一層圣潔的薄紗。（請從修辭角度賞析）
  ②“快吃點飯吧，吃完快回去陪媽！”加民勸道，“別怪她倆，大紅、三紅是官家人，時間不自由的?！保ㄕ垙拿鑼懡嵌荣p析）
  （2）從全文來看，第④⑤段屬于哪種記敘順序？有什么作用？
  （3）聽到風水先生的話后，大紅和三紅“漸漸而露愧疚之色，低著頭，不時抬頭偷瞄二紅一眼”。請結(jié)合全文，以“大紅”的口吻給“二紅”寫一段話，直抒胸臆。
  （4）下面的鏈接材料是第八屆全國道德模范“圓夢中國德耀中華”評委會為八位孝老愛親模范獻上的致敬詞，請你參照材料，結(jié)合文章，也為二紅夫婦寫上一段致敬詞。
        鏈接材料：孝老愛親，血脈情深。你們，重親情愛家庭，孝老扶幼，苦樂相扶，相濡以沫，心有靈犀，以向上向善，傳承優(yōu)良家風，以盡忠盡孝，升華家國情懷，你們是新時代的光輝榜樣——向你們致敬。
  組卷：16引用：3難度：0.3

  解析

三、表達?交流（60分）

• 12．以“_______讓我如此美麗”為題寫一篇作文。
  要求：（1）將題目補充完整，如：微笑、勤學、他（她，它）……（2）除詩歌外，文體不限。（3）內(nèi)容具體，有真情實感。（4）字數(shù)不得少于600字。（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析