2022-2023學年河南省七年級（上）期中歷史試卷

一、選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項的英文字母代號填在每小題后的括號內。

• 1．從圖中能得到的信息是（　?。?/h2>

  A．早期人類以采集打獵為生

  B．早期人類過定居生活

  C．早期人類面對的威脅很少

  D．早期人類不會使用工具
  組卷：12引用：1難度：0.8

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• 2．火的現(xiàn)象，自然界早就有了，山火爆發(fā)有火；打雷閃電的時候，樹林里也會起火。懂得人工取火的是（　?。?/h2>

  A．元謀人

  B．北京人

  C．藍田人

  D．山頂洞人
  組卷：18引用：2難度：0.8

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• 3．1973年至1978年，考古學者在浙江余姚河姆渡村發(fā)掘出距今約七千年的石、骨、木、陶制各種生產(chǎn)工具數(shù)千件，同時又發(fā)現(xiàn)大量稻谷遺跡。材料說明了（　?。?/h2>

  A．農業(yè)已是當時主要經(jīng)濟部門

  B．我國農業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史

  C．手工業(yè)在當時已取得了巨大發(fā)展

  D．農耕是當時人們唯一的食物來源
  組卷：74引用：1難度：0.3

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• 4．1954年至1957年，由考古學家石興邦先生主持，先后對半坡遺址進行了5次較大規(guī)模發(fā)掘，總計發(fā)掘面積1萬平方米，發(fā)現(xiàn)有房屋遺跡45座，圈欄2座、窖穴200多個，陶窖遺址6座，墓葬250多座以及生產(chǎn)工具和生活用具約1萬件。上述材料反映了半坡居民（　?。?/h2>

  A．住干欄式房屋	B．使用打制石器
  C．已會制作陶器	D．飼養(yǎng)豬狗水牛
  組卷：6引用：1難度：0.8

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• 5．黃帝為《史記》中的五帝之首，遠古時期中國神話人物，中國歷代皇帝多為黃帝設廟祭陵等來取得象征的統(tǒng)治正當性，是中國文化的重要標志性人物。以下關于黃帝的表述正確的是（　?。?/h2>

  A．黃帝教民開墾耕種，種植五谷和蔬菜

  B．是中國人心目中獨一無二的“人文初祖”

  C．對中華民族的形成與發(fā)展起到了重要作用

  D．是虛構的神話人物，對中國發(fā)展沒有實際貢獻
  組卷：106引用：2難度：0.3

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• 6．傳說黃帝以后，出現(xiàn)了堯、舜、禹三個著名的領袖。關于他們“禪讓”的故事，古書中有不少記載。通過這些記載可以了解（　?。?/h2>

  A．中國上古時期的民主制度

  B．研究禪讓制的第一手史料

  C．當時有才能就能成為首領

  D．長江流域選舉首領的方式
  組卷：246引用：9難度：0.3

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• 7．《禮記?禮運》稱禹以前為“大同”之世，禹以后為“小康”之世。由“大同”向“小康”的轉變，實際上是（　　）

  A．公有制向私有制的轉變

  B．原始社會向封建社會的轉變

  C．部落聯(lián)盟向國家的轉變

  D．禪讓制向分封制的轉變
  組卷：47引用：1難度：0.5

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• 8．西周初年，在消滅商朝以后，周王曾經(jīng)大規(guī)模封親戚為諸侯，以作為王室的“屏藩”，即“封邦建國”。此舉的目的是（　?。?/h2>

  A．加強同族之間的友好往來

  B．保證周王朝對地方的控制

  C．收取更多地方進獻的貢物

  D．用來彰顯西周王室的威望
  組卷：10引用：3難度：0.6

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二、非選擇題（共5小題，30分）

• 24．閱讀材料，回答問題。
  材料一：戰(zhàn)國時期在文化教育方面也發(fā)生了極大的變化，主要是學在官府的傳統(tǒng)被打破，少數(shù)貴族已不能再繼續(xù)壟斷文化知識。隨著私學的出現(xiàn)，“孔墨之弟子徒屬，充滿天下”。社會上涌現(xiàn)出大量的文學游說之士，為學術文化的繁榮打下了良好的基礎。
  ——《中國全史》材料二：法家思想對歷史的發(fā)展有著不可替代的作用。商鞅為法家思想提供了一個中心思想，所謂“法”就是要拋開感情的產(chǎn)物，不以任何干擾而轉移。諸子百家中，法家斗爭的鋒芒最盛，他們采取了積極入世的政治態(tài)度，對歷史的發(fā)展起了巨大的推動作用，完成了封建社會的統(tǒng)一。
  ——《試論商鞅對法家思想的貢獻》（1）材料一中“學術文化的繁榮”在戰(zhàn)國時期呈現(xiàn)出什么局面？
  （2）根據(jù)材料一歸納當時“學術文化的繁榮”出現(xiàn)的條件。
  （3）綜上所述，概述儒家、法家思想在歷史發(fā)展中所起到的作用。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 25．閱讀材料，回答問題。
  材料一：在中國長達數(shù)千年的歷史上，有過三次根本上改變了中國的政治和社會結構的大革命。第一次發(fā)生于公元前221年，它結束了領主封建制，創(chuàng)立了實行中央集權制的帝國；第二次發(fā)生于1911年，它結束了帝國，建立了共和國；第三次發(fā)生在1949年，建立了共產(chǎn)黨領導的政權。
  材料二
  
  材料三：中國古代的中央集權制度，從產(chǎn)生之日起，其就具有多民族、大一統(tǒng)的性質，其職能就具有維護、推動、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務。
  ——《鳳凰網(wǎng)》（1）根據(jù)材料一，結合所學知識，“第一次根本上改變了中國的政治和社會結構的大革命”指的是什么歷史事件？“領主封建制”指的是什么制度？
  （2）材料二中替代了“領主封建制”的這一制度是什么制度，這一制度的實行對后世有何影響？
  （3）根據(jù)材料三，概括中央集權制度對我國歷史發(fā)展的積極作用。
  組卷：3引用：1難度：0.3

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