2022年遼寧省沈陽市和平區(qū)中考化學(xué)質(zhì)檢試卷（二）

一、選擇題（共13題，，1～11題，每題1分；12、13題，每題2分，滿分15分）

• 1．2022年3月第十三屆國際環(huán)境科學(xué)與發(fā)展大會在武漢召開。下列做法不利于保護環(huán)境的是（　　）

  A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行

  B．大量開采化石燃料，緩解能源危機

  C．推廣垃圾分類處理，加強資源回收利用

  D．采用新技術(shù)，將含碳氣體轉(zhuǎn)換為含碳固體
  組卷：39引用：2難度：0.8

  解析

• 2．葉子發(fā)黃的水稻易倒伏，農(nóng)技站的工作人員建議施用的肥料應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．NH4Cl

  B．K2SO4

  C．Ca（H2PO4）2

  D．KNO3
  組卷：16引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．缺乏維生素A可能引起夜盲癥

  B．油脂是給人體提供能量的物質(zhì)，應(yīng)該大量攝入

  C．地溝油經(jīng)過過濾，除色素，加熱后可以食用

  D．缺鈣會引起貧血，可以多曬太陽，促進人體內(nèi)維生素D的合成
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 4．我國高鐵鋼軌制造使用了含錳鋼，每段鋼軌長度達1～2千米，大幅減少了軌道接口數(shù)量。下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．制造鋼軌的材料是化合物

  B．鋼軌制造時加入錳增大了硬度和韌性

  C．在鋼軌上噴涂防銹涂料防止鋼軌銹蝕

  D．鋼軌的熔點，一般要低于純鐵
  組卷：38引用：1難度：0.8

  解析

• 5．宏微結(jié)合是一種常見的化學(xué)思維方法。下列事實現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是（　?。?

  選項	事實	解釋
  A	金剛石的硬度比石墨大	碳原子排列方式不同
  B	氯化鈉放入水中會消失	氯化鈉分子運動到水分子中間
  C	氫氣和液氫都可作燃料	構(gòu)成物質(zhì)的分子相同
  D	氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都能使無色酚酞變紅	氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中都有OH-

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：83引用：3難度：0.5

  解析

• 6．氯乙烷（C₂H₅Cl）是足球場上常備的局部麻醉急救藥物，常溫、常壓下是一種氣體，高壓液化后罐裝在噴筒內(nèi)，使用時噴射在傷處，通過物理降溫應(yīng)急處理。下列有關(guān)氯乙烷的說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．氯乙烷由碳、氫、氯三種元素組成

  B．氯乙烷分子中碳、氫、氯原子個數(shù)比為2：5：1

  C．物理降溫的原因是氯乙烷汽化吸熱

  D．氯乙烷中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
  組卷：28引用：2難度：0.5

  解析

二、解答題（共7小題，滿分50分）

• 19．某工廠的廢氣含有N₂、CO、NO、CO₂、SO₂及粉塵，化學(xué)興趣小組設(shè)計如下流程處理該廢氣（假設(shè)流程中每一步均完全反應(yīng)）。
  
  查閱資料：①石灰漿為氫氧化鈣的懸濁液；
  ②SO₂的化學(xué)性質(zhì)與CO₂相似，亞硫酸鹽只有鉀、鈉、銨鹽可溶于水。
  （1）沸騰爐中Fe₂O₃轉(zhuǎn)化為Fe的反應(yīng)

   

  （填“屬于”或“不屬于”）置換反應(yīng)。
  （2）沉淀室吸收的氣體是

   

  ，變成的沉淀是

   

  。
  （3）吸收塔中，水從頂端噴淋注入，噴淋的目的是

   

  。若吸收塔內(nèi)發(fā)生化合反應(yīng)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  （寫總反應(yīng)，不寫多步反應(yīng)。配平可先設(shè)產(chǎn)物系數(shù)為1，其他觀察法配平，然后擴大系數(shù)化為最簡整數(shù)比）。
  組卷：30引用：1難度：0.5

  解析

• 20．某學(xué)習(xí)小組在幫助實驗員整理化學(xué)試劑時發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液，（如圖所示），經(jīng)實驗員分析可知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是NaHCO₃，NaOH，Na₂CO₃，NaCl中的一種，請你對該試劑作出猜想并進行實驗探究：
  【提出問題】這瓶試劑是什么溶液？
  【猜想與假設(shè)】甲猜想：NaHCO₃溶液；乙猜想：NaOH溶液；
  丙猜想：Na₂CO₃溶液；丁猜想：NaCl溶液
  【查閱資料】上述四種物質(zhì)相關(guān)信息如下
  

  物質(zhì)	NaHCO3	NaOH	Na2CO3	NaCl
  常溫下溶解度/g	9.6	109	21.5	36
  常溫下稀溶液的pH	9	13	11	7

  【實驗探究1】取瓶中溶液少許于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅。
  【實驗探究2】另取瓶中溶液少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡。
  【實驗分析】通過【實驗探究1】可知

   

  同學(xué)的猜想一定錯誤。
  甲同學(xué)仔細分析四種物質(zhì)的相關(guān)信息表后發(fā)現(xiàn)自己的猜想錯誤，他的理由是

   

  。
  丙同學(xué)分析【實驗探究2】并結(jié)合以上同學(xué)的實驗結(jié)論，認為原瓶溶液是Na₂CO₃溶液。
  【討論質(zhì)疑】乙認為以上同學(xué)分析有漏洞，需要進一步實驗確定，于是又進行了如下探究。
  【實驗探究3】在【實驗探究1】試管中的紅色溶液中滴加過量氯化鈣溶液（中性），充分反應(yīng)后，試管中溶液仍呈紅色，但有白色沉淀產(chǎn)生。在上述猜想都有合理性的情況下，白色沉淀出現(xiàn)說明原溶液中含有

   

  ；試管中溶液仍呈紅色說明原溶液中含有

   

  。
  【實驗結(jié)論】通過【實驗探究3】可證明這瓶試劑原為

   

  溶液，但已經(jīng)部分變質(zhì)。
  【反思與拓展】寫出變質(zhì)的化學(xué)方程式：

   

  ，得出了該溶液正確的保存方法是

   

  。
  組卷：30引用：1難度：0.5

  解析