2022-2023學(xué)年山東省臨沂市費(fèi)縣七年級（下）期末歷史試卷

一、選擇題，共25道題，每題2分，共50分。在每題所列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

• 1．如圖為中國古代時間軸圖，其中階段③的特征是（　

  A．繁榮與開放的時代

  B．民族關(guān)系發(fā)展和社會變化

  C．政權(quán)分立與民族交融

  D．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
  組卷：293引用：35難度：0.7

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• 2．假如你是一位唐朝的讀書人，從江南的余杭（今杭州）經(jīng)水路赴洛陽趕考。一定要經(jīng)過下列哪一段運(yùn)河（　?。?/h2>

  A．永濟(jì)渠

  B．通惠河

  C．通濟(jì)渠

  D．廣通渠
  組卷：78引用：28難度：0.9

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• 3．《百家講壇》曾推出了“太宗繼位”“房謀杜斷”“以民為本”等系列講座。由此可推知，這一系列講座的主題是（　　）

  A．“開皇之治”

  B．“貞觀之治”

  C．“開元盛世”

  D．“康乾盛世”
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 4．梁啟超認(rèn)為：“自此法（科舉考試）行，我國民不待勸而競于學(xué)?！边@表明科舉制（　?。?/h2>

  A．?dāng)U大了官吏來源	B．營造了濃厚的讀書氛圍
  C．提高了官員素質(zhì)	D．促進(jìn)了社會階層的流動
  組卷：29引用：3難度：0.7

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• 5．如圖是現(xiàn)藏于中國國家博物館的唐三彩騎駝樂舞俑。高大雄偉的駱駝，四肢強(qiáng)勁有力，駝首上揚(yáng)，仰望長空。四個人俑中，兩人為漢人樂俑，另兩人為胡人樂俑，左側(cè)前樂俑左手托琵琶，后樂俑雙手作吹笛狀，右側(cè)前樂俑著圓領(lǐng)長衣，中間的胡人樂舞俑正伴隨著樂曲翩翩起舞。這件樂舞俑折射出唐朝（　　）

  A．邊疆鞏固

  B．國力強(qiáng)盛

  C．兼容并包

  D．重文輕武
  組卷：119引用：38難度：0.8

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• 6．強(qiáng)大如斯，萬國來朝的唐朝，在維系了200多年的統(tǒng)治后，就轟然倒塌，消失在歷史的長河中。究竟是歷史的偶然還是必然，探究這個帝國命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．七國之亂

  B．八王之亂

  C．安史之亂

  D．噶爾丹叛亂
  組卷：13引用：8難度：0.8

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• 7．既非副貳，又非屬官，故常與知州爭權(quán)。每云：‘我是郡監(jiān)，朝廷使我監(jiān)汝！’舉動為其所制?！辈牧厦枋龅氖牵ā　。?/h2>

  A．秦朝的御史大夫	B．西漢的諸侯王
  C．唐朝節(jié)度使	D．北宋的通判
  組卷：94引用：48難度：0.7

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• 8．《哈佛中國史》載：“王安石的經(jīng)濟(jì)改革意在扶持處于社會金字塔底端的農(nóng)民、商人和工匠。他確信，只有當(dāng)普通百姓的生活和福祉得到保障、整個社會繁榮時，國家才能強(qiáng)盛。”對此理解正確的是（　?。?/h2>

  A．王安石代表了下層民眾的利益

  B．變法意在緩和社會矛盾

  C．變法得到了所有社會階層的支持

  D．變法的最終目的是維護(hù)北宋的統(tǒng)治
  組卷：65引用：6難度：0.7

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• 9．現(xiàn)在刷卡消費(fèi)已經(jīng)成為一種時尚，但紙幣仍然必不可少，世界上最早的紙幣是（　?。?/h2>

  A．圓形方孔錢

  B．“交子”

  C．“會子”

  D．“關(guān)子”
  組卷：100引用：44難度：0.9

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二、非選擇題，共3道題，26題18分，27題16分，28題16分，共50分。

• 27．閱讀材料，回答問題。
  材料一：唐朝對外主要交通路線示意圖。
  
  （1）根據(jù)材料一和所學(xué)，列舉兩例唐朝對外交往的有關(guān)史實。
  材料二：鄭和7次下西洋，海上絲綢之路盛極一時，他每到一地都以中國的絲綢和瓷器換取當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)或饋贈當(dāng)?shù)氐膰酰c當(dāng)?shù)鼐用窆浇灰?，互通有無，不占別國一寸土地，未掠奪他人一分財富。
  （2）根據(jù)材料二，指出鄭和與海外各國交往有什么特點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識，分析鄭和下西洋的影響。
  材料三：故步自封是清朝對外政策的基本特征。清朝實行限制貿(mào)易政策……限制貿(mào)易政策的實施，給中國社會帶來了很大的消極影響。它不僅沒有起到民族自衛(wèi)和抵制侵略的作用，反而使中國失去對外貿(mào)易的主動權(quán)和機(jī)遇，使中國人眼光受到局限，中外經(jīng)濟(jì)文化交流基本斷絕，拉大了中國與世界的距離。
  （3）材料三中的政策產(chǎn)生了怎樣的消極影響？
  （4）結(jié)合上述材料，概括我國古代對外關(guān)系的發(fā)展趨勢。對比我國不同時期的外交政策，談?wù)剬ξ覀兘裉焐鐣l(fā)展的借鑒意義。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 28．習(xí)近平總書記說“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：明朝中期，隨著日本國內(nèi)社會動蕩加劇，特別是由于明朝國力減弱，海防松懈，倭寇與中國海盜奸商等相互勾結(jié)，對中國沿海的武裝搶劫日益猖獗?！睾８鞯卦獾街卮笃茐模瑫r稱“倭患”。
  —中國歷史七年級下冊材料二：“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當(dāng)歸我……”。
  —連橫《臺灣通史》（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，分析明朝中期出現(xiàn)“倭患”的原因是什么？倭寇猖獗之時，誰臨危受命南下抗倭？作為青少年，我們可以從他身上學(xué)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
  （2）材料二這句話是誰說的？他最大的功績是什么？材料中的“貴國”是指哪一個國家？
  （3）臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。元朝時，中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)是什么？
  （4）上述材料反映的相同主題是什么？
  組卷：1引用：1難度：0.5

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