2022-2023學(xué)年浙江省寧波市九校高一（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/6/17 8:0:9
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）
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1．閱讀下面的文字，完成各題。
材料一：
為了豐富空間的美感，在園林建筑中就要采用種種手法來布置空間、組織空間、創(chuàng)造空間，例如借景、分景、隔景等等。其中，借景又有遠借、鄰借、仰借、俯借、鏡借等?？傊?，為了豐富對景。
玉泉山的塔，好像是頤和園的一部分，這是“借景”。頤和園的長廊，把一片風(fēng)景隔成兩個，一邊是近于自然的廣大湖山，一邊是近于人工的樓臺亭閣，游人可以兩邊眺望，豐富了美的印象，這是“分景”。頤和園中的諧趣園，自成院落，另辟一個空間，另是一種趣味。這種大園林中的小園林，叫做“隔景”。對著窗子掛一面大鏡，把窗外大空間的景致照入鏡中，成為一幅發(fā)光的“油畫”?！案舸霸旗F生衣上，卷幔山泉入鏡中?！保ㄍ蹙S詩句）“帆影都從窗隙過，溪光合向鏡中看?！保ㄈ~令儀詩句）這就是所謂“鏡借”了?！扮R借”是憑鏡借景，使景映鏡中，化實為虛。園中鑿池映景，亦此意。
無論是借景、對景，還是隔景、分景，都是通過布置空間、組織空間、創(chuàng)造空間、擴大空間的種種手法，豐富美的感受，創(chuàng)造藝術(shù)意境。中國園林藝術(shù)在這方面有特殊的表現(xiàn)，它是理解中華民族的美感特點的一個重要的領(lǐng)域。概括說來，當(dāng)如沈復(fù)所說“大中見小，小中見大，虛中有實，實中有虛，或藏或露，或淺或深，不僅在周回曲折四字也”（《浮生六記》）。這也是中國一般藝術(shù)的特征。
（宗白華《中國園林建筑藝術(shù)所表現(xiàn)的美學(xué)思想》）材料二：
《紅樓夢》中的大觀園是一種空間的藝術(shù)描寫，或者說是一個主觀化了、藝術(shù)化了的空間。它與客觀的自然界和現(xiàn)實生活中所看到的園林并不完全一樣或相似?？陀^自然界具有廣闊性、生動性、豐富性，而作為小說中的園林——大觀園則更具有高度的概括性、理想性，更富有詩情畫意般的情趣。這正是小說中的大觀園比自然風(fēng)景更能打動讀者和值得玩味之處。
中國古代園林的妙處是在落實互映、大小對比、高下相稱，以達到疏密得宜、曲折盡致、眼前有景的境界，曹雪芹抓住了造園的三要素（即花木池魚、屋宇、疊石）來布局，使大觀園每一景象都變幻無盡。園內(nèi)有怡紅院、瀟湘館、蘅蕪苑、稻香村……庭院深深，但各個庭院的布置又是各具獨特風(fēng)格的一園，即所謂的園中有園，景外有景。這一方面是曹雪芹胸中智慧的展露，另一方面還要看到大觀園是作為賈府的“省親別院”而出現(xiàn)在小說中，并不是曹雪芹為自己造園子。因此我們不能認為大觀園的一切景象都是曹雪芹思想的完善體現(xiàn)，二者之間有一致性，又有明顯的差距，例如，第17、18回賈政率眾人游園時，賈寶玉就乘機對稻香村的景象提出了強烈批評。小說中寫道：“說著，引人步入茆堂，里面紙窗木榻，富貴氣象一洗皆盡。賈政心中自是喜歡……寶玉不聽人言，便應(yīng)聲道：不及‘有鳳來儀’多矣?！痹趯氂竦难壑校@樣造園實際上違背了“古人常云‘天然’二字”之意。
接下去，寶玉解釋道：“此處置一田莊，分明見得人力穿鑿扭捏而成。遠無鄰村，近不負鄰，背山山無脈，臨水水無源，高無隱寺之塔，下無通市之橋，峭然孤出，似非大觀。爭似先處有自然之理，得自然之氣，雖種竹引泉，亦不傷于穿鑿，古人云‘天然圖畫’四字，正畏非其地而強為地，非其山而強為山，雖百般精而終不相宜……”曹雪芹在此處借賈寶玉之口批評稻香村的“穿鑿扭捏”一段話，不過是借題發(fā)揮而已。表面看是就事論事，實際上他認為整個大觀園各個景象雖然符合造園結(jié)構(gòu)原理，但是由于“人力穿鑿扭捏而成”故“似非大觀”。在這里可以肯定曹雪芹造園的基本思想首先是“有自然之理，得自然之氣”；其次，他特別強調(diào)“非其地而強為地，非其山而強為山”。用白話來解釋這兩句話，就是要因地制宜，方不會過于“穿鑿扭捏”。他借古人“天然圖畫”四字來表達自己真實的審美理想，為了實現(xiàn)這個理想，曹雪芹特別注意利用自然形態(tài)來表現(xiàn)園林景象的形式美。讀者應(yīng)該注意：“似非大觀”四個字，絕非泛泛之語。這四個字從曹雪芹的筆下流出，否定的不僅僅是元妃所題“芳園應(yīng)錫大觀名”，他的筆鋒實際上已經(jīng)指向了小說之外。
（胡文彬《夢中園林，紙上大觀——談＜紅樓夢＞與中國園林文化》）材料三：
大觀園內(nèi)的植物充分反映出中國庭園的特色及中國文化傳統(tǒng)。例如代表文人堅毅不屈的“歲寒三友”配制在寶玉居住的怡紅院之中；文學(xué)象征的芭蕉、梧桐也在適當(dāng)?shù)脑郝洹@景中出現(xiàn)。
《紅樓夢》主角寶玉所居住的怡紅院，種有“歲寒三友”松、竹、梅。松、竹經(jīng)冬不凋，而梅則寒冬開花，均不畏霜雪，故稱“歲寒三友”，用以表示堅貞不屈的氣節(jié)，向為文人所重。其中松樹樹姿蒼郁，古人視為君子的象征，所謂“歲不寒無以知松柏，事不難無以知君子”。書香宅第中絕對少不了松樹，大觀園自然不可能有例外。寶玉身上的玉不見了，妙玉請來拐仙，示語中出現(xiàn)“青埂峰下倚古松”句，隱指寶玉未來出家的命運就像深山幽谷中的松樹一般。
《紅樓夢》的作者，擅長利用植物的特性襯托不同人物的個性特質(zhì)，暗喻小說人物的結(jié)局，例如以瀟湘竹代表林黛玉，表現(xiàn)黛玉愛掉淚的個性，最終也和傳說中的瀟妃、湘妃一樣，含恨流淚而死。湘云的個性開朗如盛開的芍藥，作者安排醉臥芍藥花下的情節(jié)，也在暗示湘云會離寶玉遠去，因為芍藥又名“將離”，是古代臨別相贈之物，但離開后仍會返回的象征性植物。
（潘富俊《中國古典文學(xué)中的植物世界》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是
A.胡文彬認為，《紅樓夢》中的大觀園是藝術(shù)化了的空間，比自然風(fēng)景更打動人心。
B.中國園林建筑藝術(shù)講究虛實相生。園中鑿池映景，化虛為實，豐富了美的感受，創(chuàng)造了藝術(shù)意境。
C.曹雪芹依造園三要素布局，使大觀園各個庭院各具風(fēng)格。
D.在曹雪芹看來，園林僅符合造園結(jié)構(gòu)原理是不夠的，還要“有自然之理，得自然之氣”。
（2）根據(jù)材料一內(nèi)容，下列說法不正確的一項是
A.蘇州拙政園在靠墻處堆一假山，上建“兩宜亭”，把隔墻的景色盡收眼底，突破圍墻的局限，這是“借景”。
B.《紅樓夢》里大觀園運用園門、假山、墻垣等，造成園中的曲折多變，境界層層深入，像音樂中不同的音符一樣，使游人產(chǎn)生不同的情調(diào)，這是“分景”。
C.蘇州怡園的面壁亭處境偏仄，乃懸一大鏡，把對面假山和螺髻亭收入鏡內(nèi)，這是“鏡借”。
D.大觀園里的沁芳亭“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香”，這是“隔景”。
（3）潘富俊認為，曹雪芹擅長利用植物特性襯托人物個性，暗喻人物結(jié)局。下列各項作為該觀點論據(jù)，分析不當(dāng)?shù)囊豁検?
A.瀟湘館除了竹子外，還栽有大株梨花。潔白的梨花也是黛玉高潔品格的象征；“梨”“離”諧音，也暗示了黛玉背井離鄉(xiāng)、生離死別的悲劇命運。
B.妙玉門前櫳翠庵中有十?dāng)?shù)株紅梅如胭脂一般，映著雪色，分外顯得精神，好不有趣。紅梅傲霜凌寒、獨自盛放，一如孤高傲岸的妙玉。
C.蘅蕪苑中散發(fā)異香的那些藤蔓植物，據(jù)寶玉解釋“那香的是杜若蘅蕪，那一種大約是茝蘭……”讓人聯(lián)想到香草美人的傳統(tǒng)，表現(xiàn)薛寶釵雍容華貴的形象。
D.稻香村為李紈居處。黃泥矮墻，茅屋前后植滿農(nóng)家常見的杏花，還有桑榆槿柘、佳蔬菜花。暗示守寡的李紈清苦寂寥的人生。
（4）根據(jù)材料一的內(nèi)容，用三個短語概括“中國一般藝術(shù)的特征”。
（5）下面是對大觀園中賈探春住處的描寫。請根據(jù)環(huán)境與人物個性的關(guān)系，分析探春的人物形象。
這三間屋子并不曾隔斷。當(dāng)?shù)胤胖粡埢ɡ娲罄硎蟀?，案上磊著各種名人法帖，并數(shù)十方寶硯，各色筆筒，筆海內(nèi)插的筆如樹林一般。那一邊設(shè)著斗大的一個汝窯花囊，插著滿滿的一囊水晶球的白菊。西墻上當(dāng)中掛著一大幅米襄陽《煙雨圖》，左右掛著一副對聯(lián)。案上設(shè)著大鼎。左邊紫檀架上放著一個大觀窯的大盤，盤內(nèi)盛著數(shù)十個嬌黃玲瓏大佛手；右邊洋漆架上懸著一個白玉比目磬，旁邊掛著小錘。
（《紅樓夢》第四十回史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令）組卷：7引用：3難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成各題。
小白鴿徹夜施醫(yī)術(shù)
曲波 大家正吃著辭舊迎新飯，外面走進一個看押俘虜?shù)膽?zhàn)士。
他走到少劍波等人的飯桌旁，低聲報告道：“報告二〇三首長，有一個受傷的俘虜，傷口沒包扎好，老往外流血。他聲聲哀求讓再給他上點藥。這……”
“好，我就去！”白茹立刻放下飯碗，去木墩上取藥包。
“小白鴿！”劉勛蒼向白茹呼道，“快吃你的飯吧！別管他，任他流去。死一個少一個。”
“他們現(xiàn)在已經(jīng)放下武器啦，對受傷的俘虜，我們既要忠實地執(zhí)行黨的政策，又要分化瓦解敵人內(nèi)部的那些死心塌地的分子?！卑兹阏f著轉(zhuǎn)身走出威虎廳……
“同志們！大家都疲勞了，快吃快去休息！”少劍波剛說完，看見疲勞已極的孫達得，緊皺著眉頭，緊咬著牙，扶著桌子邊，兩腿一瘸一瘸地挪動。
“怎么啦，達得同志？”
“沒什么！二〇三首長！”他勉強張了張疲倦的眼睛，嘴角上浮出一絲苦笑說：“腳有點痛?！?br /> 少劍波陡然想起，這場戰(zhàn)斗沒有第二個人比孫達得更苦的。他六天六夜獨自一個人跑聯(lián)系，往返六百里的林海雪原，連一匹代步的馬也沒有?；厝ミB碗熱飯都沒吃上，立刻又隨小分隊趕回來，參加遠途奔襲。就是個鐵石之人，也要受到很大的侵蝕和風(fēng)化呀！想到這里他不覺失聲道：“他累壞了！也凍壞了！”
說著少劍波和楊子榮攙著他躺在地上那熊皮地毯上。孫達得剛一躺下，就模模糊糊地像是睡去了，只有喉嚨里發(fā)出低沉痛楚的呻吟聲。
“快給他脫鞋，解綁腿?！?br /> 綁腿已經(jīng)解不開，幾個人用匕首連劃帶割將綁腿和杌鞡①一并割開，一看兩只腳都腫了，有幾塊地方，幾個腳趾已成紫色，兩只腳跟裂有十幾條口子，血淋淋的使人看了刺心。少劍波一看，急躁地喊了一聲：“白茹！”
“白茹給俘虜上藥還沒回來呢！”李鴻義回答著。
楊子榮便指示身邊兩個戰(zhàn)士去弄熱水，剛一走，發(fā)現(xiàn)這兩個戰(zhàn)士也是一瘸一瘸的，臉上同樣浮出痛苦的表情。
李勇奇把楊子榮的膀子一扳，“凍傷這玩意兒，不能用熱水燙，不能用火烤，我看還是找白茹來再說?！?bdo class="mathjye-underline">說著抽身要走，迎頭碰上白茹，滿身披著雪花回來。
白茹一進門忙問：“怎么的啦？”
“腳凍壞啦！”戰(zhàn)士們紛紛低聲回答。
她把手一揮，“大家快脫杌鞡！”邊說著邊把藥包迅速地放在桌子上，接著說：“越快越好，快脫！大家先別走，就在這一塊治吧！”
正在這時，劉勛蒼抱了一捆劈柴走進來，嘭地往地上一摔，回頭拿一盞野豬油燈，把油澆在劈柴上，點著了火，喊道：“脫好杌鞡的，快來烤火！”
白茹一聽猛一回身，急忙喊道：“干什么！坦克？”
“烤腳唄！干啥！”
“哎呀！你打算把大家的腳毀掉哇！”白茹生氣地瞪著他，“誰也不許去烤！現(xiàn)在不是要熱而是要涼，快出去弄些雪進來。”
李勇奇這個山林通深知白茹的治法，便迅速地從座山雕桌子上摘下一個抽屜，跑了出去。
李勇奇端著一抽屜雪走進來，放在白茹跟前，白茹捧了一捧往孫達得腳上搓起來，她那靈巧的手，在孫達得的腳上腿上緊張地來回摩擦著。她一面搓，一面向戰(zhàn)士們說道：“大家快來拿雪，就按我這辦法搓?！?br /> 劉勛蒼驚異地喊道：“小白鴿！你這是哪一國的大夫？這簡直是越渴越吃鹽，越熱越包皮棉。你不是來‘上廟’，你是成心來糟蹋‘老道’哇！”
李勇奇沒等白茹開口，就搶著說道：“同志們！白姑娘的做法是對的，必須用雪搓。這就像我們吃凍梨一樣，買回來，必須放在涼水里，才能把冰緩出來；要把凍梨放在熱水里燙，非燙爛了不可。又好像一個餓了好幾天的人，頭一兩頓飯絕不能吃飽，吃飽了一下就會脹死。大家只按白姑娘的辦法做就沒有錯！這一點我老李有經(jīng)驗。”
幾個民兵也紛紛地說：“對！非這樣不可！”
戰(zhàn)士們聽了李勇奇的話，都相信李勇奇這久居雪地人的經(jīng)驗，更信任他們首長的話，所以都開始搓起來。戰(zhàn)士們一觸到雪都紛紛地嚷道：“奇怪呀！怎么這威虎山上的雪不涼？”有的還說：“我覺得還有點熱乎呢！”
白茹歪頭笑道：“這不是雪不涼，而是你的腳和雪差不多地涼。”
當(dāng)她把孫達得的腳搓得像自己手掌的溫度一樣時，她才喘了一口氣爬起來，從藥包里拿出一大包藥，遞給楊子榮道：
“快去把這包藥放在鍋里，用三桶水煮，把水燒開?！闭f著她又轉(zhuǎn)了話頭，“這個李大叔懂的！您和幾個民兵同志去吧！”
另一邊，劉勛蒼一面搓，一面不耐煩地發(fā)問道：“小白鴿！搓到什么時候為止?。∵€有個頭沒有？”
白茹笑道：“耐點性，坦克同志！搓到和我的手掌一樣的熱為止。一會兒我給你試試?！?br /> 劉勛蒼哼地喘了一口粗氣，“好吧！現(xiàn)在得聽你擺弄?！?br /> “是的！練滑雪時我聽你的，現(xiàn)在你就要聽我的?！?br /> “噢！小白鴿！你想報復(fù)我呀！”
劉勛蒼剛想縮回去，腳卻被白茹抓到手里。
“坦克！你光在這磨洋工！你的腳溫度一點也沒升！”
白茹說著抓住他的腳（浙睿talk）急搓一陣，劉勛蒼笑道：“小白鴿！你真想大報復(fù)哇？”
白茹把他一推，“你好不好改一改你的思想，或者說是字眼——應(yīng)該說是報酬！”
“哎呀！我的姑娘！我真不敢領(lǐng)受你這種報酬，我對你又沒有什么恩！”
白茹笑了笑，“假如在學(xué)滑雪的時候，我說我不學(xué)，大家也說不學(xué)，你能怎樣對我們呢？”
“那我非逼你們學(xué)不可！學(xué)不會我要給你下小操。”
“為什么？”
“這還用說？為了作戰(zhàn)！為了你不掉隊！為了你不被淹沒在雪里！”
白茹點頭道：“知道這個就好！今天我也是為了作戰(zhàn)！為了你不掉隊！為了你不被淹沒在雪里！”
（節(jié)選自《林海雪原》二十二回，有刪改）注：①杌鞡：中國東北地區(qū)冬天穿的一種用皮革做的鞋，里面墊著烏拉草，也作“烏拉”。
（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是
A.劉勛蒼對待俘虜?shù)姆绞秸f明他沒有同情心，置黨的俘虜政策于不顧，有意與政策對抗，應(yīng)該批評教育；而白茹的覺悟比他高，不僅能執(zhí)行，還能真正在思想上理解。
B.二〇三是首長少劍波的代號，“坦克”是劉勛蒼的“外號”；“小白鴿”是劉勛蒼給醫(yī)生白茹起的外號，側(cè)面表現(xiàn)了白茹熱愛和平、活潑可愛的形象。
C.小說的結(jié)尾，白茹故意重復(fù)劉勛蒼的話，不僅讓白茹的形象躍然紙上，也體現(xiàn)了戰(zhàn)友間的濃濃深情。
D.白茹要給劉勛蒼搓腳，劉勛蒼擔(dān)心白茹報復(fù)他，所以直接說出來：“你想報復(fù)我呀！”這又引出了后文劉勛蒼教白茹等人滑雪的情節(jié)。
（2）下列對小說藝術(shù)特色的鑒賞分析，不正確的一項是
A.小說通過正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方式來突出孫達得的形象。正面描寫有語言、動作、神態(tài)描寫等，少劍波的心理活動和白茹為他搓腳療傷則是側(cè)面描寫。
B.劉勛蒼用俗語質(zhì)疑白茹治療凍傷的方法，李勇奇用類比的方法肯定白茹的治療，體現(xiàn)了人物語言的生活氣息和地域特色。
C.小說先通過少劍波的觀察，突出孫達得“這一個”；又通過楊子榮發(fā)現(xiàn)這兩個戰(zhàn)士也是一瘸一瘸的，臉上同樣浮出痛苦的表情，寫出了“這一些”。點面結(jié)合，既表現(xiàn)了環(huán)境的艱苦，又塑造了戰(zhàn)士們堅韌的群像。
D.小說節(jié)選部分，一方面人物活動環(huán)境嚴寒惡劣，戰(zhàn)士極度疲憊又普遍凍傷，敵人兇殘又狡猾；另一方面通過白茹給劉勛蒼療傷的情節(jié)，又增添了輕松活潑的氣氛，體現(xiàn)了革命樂觀主義精神。
（3）小說是如何處理白茹給俘虜施救上藥的情節(jié)的？這樣處理有什么好處？
（4）請賞析下列①②句中兩個加點的字。
①說著抽身要走，迎頭碰上白茹，滿身披著雪花回來。——本文②帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。
——《林教頭風(fēng)雪山神廟》組卷：5引用：1難度：0.5
三、語言文字運用（19分）
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7．閱讀下面的文字，完成各題。
一個文明的著述，就像香檳塔一樣，上面一層差不多滿了，① ，因此著述也會從更重要的主題慢慢溢往相對次要的內(nèi)容。那么，探尋對于一個文明最重要的主題是什么，從比較接近源頭的典籍中或許能找到蛛絲馬跡。價值排序、制度傳承、路徑選擇無疑包含在孟子所處時代的主題中。孟子時代的諸侯，② ，或是開疆拓土。當(dāng)孟子向諸侯強調(diào)施仁政、薄稅斂時，在那些恐懼朝不保夕或者汲汲于兼并天下的諸侯眼里，孟子無疑是“迂遠而闊于事情”的。但秦朝的短祚暗示了“總體戰(zhàn)”對于諸侯自身來說無異于飲鴆止渴。而后的中國歷史和歐洲長時間的列國均衡史，更是一次次讓我們看到孟子的智慧。“民為貴，社稷次之，君為輕”，孟子確實代表了更健全的常識。
縱觀中國古代史，朝代之間政制的因襲和吸取前人身死國滅的教訓(xùn)做出的制度創(chuàng)新，似乎使得一個個朝代的格局漸漸由寬平趨于狹促。先秦諸子處于西周分封多國體系和大一統(tǒng)的過渡階段，有的往前看，發(fā)明富國強兵的技術(shù)，有的往后看，宣揚敬天保民的奧義，其討論問題域的格局使后人感到陌生。好比已然成為金融行業(yè)成功人士的你，仍然不妨了解一下小時候“想成為”或是后來“差點就成為”的科學(xué)家、畫家的故事，③ ，但一來可以展望可能世界里自己的人生將如何展開，與過去和解，二來也能比較什么更重要，為后人提供更全面而審慎的建議。今天我們還要讀《孟子》、讀古書，更重要的意義大概在這里。
（1）下列各句中的引號和文中畫線句子的引號，作用相同的一項是
A.那寶玉聽見賈政吩咐他“不許動”，早知多兇少吉，那里承望賈環(huán)又添了許多話。
B.對治療失憶有效的石杉堿甲，也是從中草藥“千層塔”中提取的，是我國用于治療老年性精神障礙的一種臨床用藥。
C.在這里，我打算提出一個各民族的建筑之間的“可譯性”的問題。
D.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發(fā)揚國光”。
（2）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。組卷：0引用：3難度：0.7
四、寫作（共60分）
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8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
想要高飛的鳥翅膀先低垂著，想要撲咬獵物的動物爪子先彎曲著，想要說話的人首先緘口不語，想要“下筆如有神”先要“讀書破萬卷”。
上述材料具有啟示意義。結(jié)合材料，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不泄露個人信息；不少于800字。組卷：1引用：1難度：0.5