2022-2023學(xué)年河南省南陽(yáng)市淅川縣四年級(jí)（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、識(shí)字寫字（12分）
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1．抄寫下列句子，注意字距均勻，字的中心保持在中線上。
星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。組卷：0引用：2難度：0.7
二、選擇題（共3小題，每小題1分，滿分4分）
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2．下列字詞的書寫完全正確的一項(xiàng)（ ）
組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．下列加點(diǎn)的字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7 -
4．按查字典的要求填空。
??“戎”按部首查字法應(yīng)查部。根據(jù)右圖內(nèi)容可知，下面詞語中“戎”的意思是本意的是。（填序號(hào)）
A.兵戎相見
B.戎裝
C.西戎
D.戎馬組卷：5引用：1難度：0.9
三、填空題（共1小題，每小題5分，滿分5分）
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5．根據(jù)拼音和語境，在橫線上寫出正確的詞語。
陽(yáng)光照耀著大地，róu hé的春風(fēng)吹拂著萬物。bēn liú bù xī的江河是祖國(guó)跳動(dòng)的脈搏，湛藍(lán)如洗的天空是祖國(guó)寬廣的xiōng huái，欣欣向榮的一切g(shù)ǔ wǔ著我們奮發(fā)向上，邁著jiān dìng的步伐，走向更美好的明天。組卷：0引用：1難度：0.6
二、日積月累（12分）
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6．（1）中華大地風(fēng)景美。錢塘江大潮氣勢(shì)雄偉，“再近些，只見
，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同，好像大地都被。”
（2）處處留心皆學(xué)問。詩(shī)人蘇軾寫到：“橫看成嶺側(cè)成峰，。”東漢哲學(xué)家王充說：“智能之士，，?！逼邭q王戎，答曰：“樹在道邊，?！?br />（3）經(jīng)典詩(shī)文永流傳?！?!--BA-->，”那是看到夕陽(yáng)西沉，晚霞映江的絢麗景象；“，”讓人想起李廣將軍的故事；高適《別董大》中的“莫愁前路無知己，”抒發(fā)的是難舍的情懷和對(duì)朋友的安慰。組卷：0引用：1難度：0.9
六、填空題（共6小題，每小題5分，滿分69分）
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18．讀下面的文章，完成問題。
捅馬蜂窩??①“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請(qǐng)人來把這后院的馬蜂窩捅下來！”奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣。
??②“不行，要蜇（zhē）死人的！”爺爺說。
??③“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來?！蹦棠谭瘩g道。
??④“捅不得，捅不得?！睜敔斶B連搖手。批注：。
??⑤我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。那多有趣！當(dāng)我被這個(gè)淘氣的欲望鼓動(dòng)得難以抑制時(shí)，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼，又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里接應(yīng)我，待我一捅下馬蜂窩，就趕緊開門放我進(jìn)來。
??⑥我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂“轟”地飛起來。我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，在里邊插上門跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一死而拼死的氣勢(shì)使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫。
??批注：。
??⑦過了些天，我去爺爺?shù)奈葑?。爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個(gè)蜂窩，卻一只馬蜂也不見了。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂！我驚嚇得差點(diǎn)叫起來，慌忙跳開。
??⑧“它已經(jīng)死了！馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”
??⑨“那它干嗎還要蜇我呢，它不就完了嗎？”
??⑩“你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命地！”爺爺說。
???我聽了心里暗暗吃驚，一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時(shí)那副視死如歸的架式，真像一個(gè)英雄……
（1）“捅馬蜂窩”這個(gè)詞，我們?nèi)粘Ｉ钪谐３?huì)用到，意思是
A.做事遇到拒絕或者受到挫折
B.占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢(shì)
C.引起麻煩。惹禍
D.承擔(dān)重要的、起支撐作用的工作。
（2）作者覺得馬蜂“真像一個(gè)英雄”，說明
A.“我”捅馬蜂窩的做法是對(duì)的了
B.“我”被馬蜂視死如歸的精神打動(dòng)。
C.馬蜂死得不值得
D.馬蜂幫了“我們”的忙。
（3）文章⑤⑥自然段，作者在捅馬蜂窩的過程中經(jīng)歷的心情變化是
A.害怕——遲疑——好奇——驚呆
B.渴望——好奇——遲疑——驚呆
C.遲疑——渴望——好奇——驚呆
D.渴望——遲疑——好奇——驚呆
（4）默讀短文，按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，用簡(jiǎn)潔的語言概括出故事的主要內(nèi)容。
（5）默讀短文，在文中橫線上按提示作批注。讀讀爺爺和奶奶的對(duì)話，從體會(huì)他們的心情的角度進(jìn)行批注；讀第六自然段的畫線句子，從描寫方法的角度進(jìn)行批注。
（6）爺爺是否贊同“我”捅馬蜂窩？結(jié)合文章內(nèi)容，寫出理由。（至少寫出2點(diǎn)）組卷：6引用：1難度：0.5 -
19．??豐富多彩的體育活動(dòng)為我們的課余生活增添了樂趣。請(qǐng)你選擇一個(gè)體育活動(dòng)或體育游戲?qū)懸粚?。要求：把活?dòng)或游戲過程寫清楚，還可以寫寫當(dāng)時(shí)的心情，以及過程中的感受。題目自擬。
組卷：3引用：2難度：0.1