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2022年寧夏吳忠市高考?xì)v史一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.春秋時(shí)期,“姓”代表大宗,而“氏”則指小宗。到了戰(zhàn)國末年,人們逐漸將姓氏結(jié)合在一起使用,表示一個(gè)人的出身。這一變化反映了( ?。?/h2>

    組卷:22引用:2難度:0.5
  • 2.漢初實(shí)行的郡縣制單位,有時(shí)可以是朝廷的反叛勢力??たh制單位的上中下級(jí)官吏間的關(guān)系,有時(shí)表現(xiàn)為君臣關(guān)系。這說明,郡縣制( ?。?/h2>

    組卷:11引用:2難度:0.5
  • 3.如圖為吳道子的《送子天王圖》(局部),它取材于佛教釋迦牟尼降生的故事,故事中的佛陀、菩薩等佛教形象在畫中則成為道教的天尊、星君等,畫面中的君王、后妃等形象則是唐代上層貴族的真實(shí)寫照。這說明,該畫作( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:2引用:1難度:0.6
  • 4.有學(xué)者指出,江南絲綢業(yè)市鎮(zhèn)及其四鄉(xiāng),從明中葉以來,逐漸把養(yǎng)蠶繅絲以及絲織業(yè)作為主業(yè),尤其是四鄉(xiāng)農(nóng)家的經(jīng)營重心已由農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移到蠶桑絲織業(yè)……從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移到工業(yè)(當(dāng)然是鄉(xiāng)村工業(yè)、原始工業(yè)),把農(nóng)田耕作看作副業(yè),因忙于工業(yè)而無暇顧及農(nóng)業(yè),不得不雇鄰近的石門、桐鄉(xiāng)農(nóng)民來種“跨腳田”。這一現(xiàn)象( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 5.如表是1890-1910年中國民族紡織工業(yè)情況表。據(jù)此推知當(dāng)時(shí)( ?。?br />
    企業(yè)分布情況   單位:家 創(chuàng)辦人身份表  單位:人
    上海 武昌 寧波 無錫 杭州 蘇州 南通 其他 官僚 買辦 富商
    11 2 2 2 1 1 1 6 15 7 3

    組卷:3引用:1難度:0.6

四、解答題

  • 16.1942年美國戰(zhàn)爭信息署在重慶正式成立中國分部,其目的是既要幫助美國軍隊(duì)了解中國社會(huì)和人民,同時(shí)因?yàn)槊绹鴮θA實(shí)際的軍事和經(jīng)濟(jì)援助有限,所以更需要在言辭和心理上對中國進(jìn)行撫慰與鼓舞,通過宣傳緩和中美合作中的沖突與矛盾,鼓舞中國人的士氣。隨著勝利的步步接近以及軍事上中國戰(zhàn)略地位的下降,1944年戰(zhàn)爭信息署開始有意識(shí)地將自己從單一的戰(zhàn)爭宣傳機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)化成美國對華政策的闡釋者和執(zhí)行工具,促進(jìn)中國按照美國模式進(jìn)行民主改革,在戰(zhàn)后作為一個(gè)大國參與國際社會(huì)并成為美國忠實(shí)的政治盟友。宣傳恰好是在中國政治改革的關(guān)鍵時(shí)期輸出美國的民主和自由理念、在締結(jié)戰(zhàn)后和平之前向中國灌輸大國義務(wù)和國際合作理念的重要手段。在戰(zhàn)爭信息署看來,中國的抗日戰(zhàn)爭只是一個(gè)古老文明再生和現(xiàn)代化的一個(gè)階段,讓中國人民加入世界共同體是一個(gè)長期的進(jìn)程,這一進(jìn)程不會(huì)因?yàn)槿毡镜耐督刀K止。
    --摘編自王睿恒《太平洋戰(zhàn)爭時(shí)期美國的對華宣傳:起源、政策與機(jī)制》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括太平洋戰(zhàn)爭時(shí)期美國對華宣傳側(cè)重點(diǎn)的變化及原因。
    (2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析太平洋戰(zhàn)爭時(shí)期美國對華宣傳的主要作用。

    組卷:3引用:3難度:0.6

五、解答題

  • 17.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:袁隆平(1930-2021年),享譽(yù)海內(nèi)外的著名農(nóng)業(yè)科學(xué)家,中國雜交水稻事業(yè)的開創(chuàng)者和領(lǐng)導(dǎo)者,被譽(yù)為“雜交水稻之父”。1953年,袁隆平進(jìn)了湖南一所農(nóng)校當(dāng)老師,他對農(nóng)作物遺傳學(xué)的興趣不改。袁隆平尋找可以提高產(chǎn)量的雜交水稻品種,前往北京查閱科學(xué)期刊。1970年,他調(diào)整了思路:去中國偏遠(yuǎn)地區(qū)尋找野生水稻品種。在海南島的一條鐵路線旁,袁隆平的團(tuán)隊(duì)找到了一片野生水稻。1971年,袁隆平發(fā)表論文,闡述如何將野生水稻的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)移到商業(yè)水稻上。袁隆平則在第二年就培育出了雜交水稻品種。到1978年,袁隆平已在湖南負(fù)責(zé)雜交水稻的大規(guī)模種植。袁隆平把水稻種植技術(shù)傳授給農(nóng)民,提高了糧食產(chǎn)量。1980年,他主動(dòng)將關(guān)鍵的水稻品種贈(zèng)送給國際水稻研究所,研究所后來用它們培育出可以在熱帶國家生長的雜交水稻。袁隆平及其團(tuán)隊(duì)還將雜交水稻種植技術(shù)傳授給印度、馬達(dá)加斯加等地的農(nóng)民。在眾多種植水稻的國家,產(chǎn)量的大幅上升讓饑荒成了遙遠(yuǎn)的記憶。袁隆平是科學(xué)家中的楷模:愛國、致力于解決實(shí)際問題、人到老年仍不懈工作。
    ——摘編自《袁隆平,讓饑荒成為遙遠(yuǎn)的記憶》
    (1)根據(jù)材料,概括袁隆平在農(nóng)業(yè)科學(xué)方面的貢獻(xiàn)。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析袁隆平取得偉大成就的條件。

    組卷:5引用:1難度:0.4
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