試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2018-2019學(xué)年寧夏青銅峽高級中學(xué)高二(下)開學(xué)政治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一.選擇題:下列各題只有一個正確或最佳答案.(30*2=60分)

  • 1.恩格斯說:“人在怎樣的程度上學(xué)會改變世界,人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來?!边@句話主要說明( ?。?/h2>

    組卷:10引用:4難度:0.6
  • 2.“美國例外論”在19世紀(jì)中葉引導(dǎo)了美國在美洲大陸的擴張,在19世紀(jì)末美國變得強大起來之后又引導(dǎo)美國走向帝國主義,在二戰(zhàn)后又引導(dǎo)美國謀取世界霸權(quán)。由于這一思想根深蒂固,美國人總是強調(diào),美國在世界上的所作所為不過是要“擔(dān)當(dāng)世界的領(lǐng)導(dǎo)”,而不是謀求世界霸權(quán)。從哲學(xué)角度看,美國人的言行說明( ?。?br />①世界觀決定并體現(xiàn)著方法論
    ②世界觀是內(nèi)容,方法論是形式
    ③世界觀決定方法論,方法論體現(xiàn)世界觀
    ④人們的活動受世界觀的支配

    組卷:142引用:31難度:0.5
  • 3.愛因斯坦說過:“哲學(xué)要是不同科學(xué)接觸,就會變成一個空架子;科學(xué)要是沒有哲學(xué),就是原始的混亂的東西?!被卮?0-11題
    愛因斯坦曾經(jīng)說過:“哲學(xué)要是不同具體科學(xué)接觸,就會變成一個空架子”。這句話的意思是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:10難度:0.6
  • 4.“科學(xué)要是沒有哲學(xué),就是原始的混亂的東西?!保ㄕ軐W(xué)可以被認為是全部科學(xué)研究之母。)這說明( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.6
  • 5.哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系(  )

    組卷:16引用:4難度:0.9
  • 6.哲學(xué)的基本問題是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:13難度:0.9
  • 7.哲學(xué)的兩大基本派別是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:29難度:0.7
  • 8.下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:98引用:21難度:0.3
  • 9.下列屬于唯心主義觀點的是( ?。?br/>①巧婦難為無米之炊
    ②按圖索驥
    ③畫餅充饑
    ④削足適履。

    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 10.“存在即被感知”,“物是觀念的集合”。這種觀點( ?。?br />①認為事物的存在取決于我們的感覺
    ②沒有正確看待物質(zhì)和意識的關(guān)系
    ③是一種主觀唯心主義
    ④是一種客觀唯心主義。

    組卷:17引用:6難度:0.5
  • 11.孔子提出“畏天命”“獲罪于天,無所禱也”。這是( ?。?/h2>

    組卷:48引用:24難度:0.9

二.材料分析題:(40分)

  • 32.當(dāng)前,戲曲等傳統(tǒng)文化進校園活動在各地如火如荼開展。但是,也有極少數(shù)學(xué)校在開展活 動的過程中存在“一陣風(fēng)”現(xiàn)象。譬如,有的是為了完成任務(wù)匆忙上馬,有的是為了應(yīng)付檢查 臨時“抱佛腳”,還有的是從眾心態(tài)“一窩蜂”……諸如此類,都違背了傳統(tǒng)文化進校園的目的 和初衷,效果當(dāng)然不理想。眾所周知,教育是一個慢藝術(shù),傳統(tǒng)文化教育需要小火慢燉、循序漸進,暴飲暴食、急于求成、惡補式的教育不符合學(xué)生的心理發(fā)展特點,這樣的惡補式教育只能讓教育效果變得很糟糕,甚至背道而馳。
    運用辯證唯物論的知識,并結(jié)合材料分析應(yīng)該如何更好地讓優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化走進校園?

    組卷:6引用:2難度:0.4
  • 33.春節(jié)假期里,《流浪地球》引發(fā)觀影熱潮。有人認為它以宇宙為背景的宏大設(shè)定,配上太空場景、災(zāi)難景觀、工業(yè)風(fēng)格、熱血少年,頗具觀賞性。有人因家國情懷、視覺效果等原因打高分,有人因人物塑造、科學(xué)漏洞、甚至是不喜歡某個主演給它打一分。一部電影能激發(fā)公共討論,意味著這部影片有討論的價值。對于觀眾而言,對電影的評價,或許可以少一些嘩眾取寵、意氣之爭,多一些中肯建議、理性之言。既看到長處也看到短板,既不棒殺也不捧殺,才能激勵我國科幻電影質(zhì)量的提升。
    運用“追求真理是一個過程”的知識,結(jié)合材料分析人類的認識過程有哪些屬性?

    組卷:0引用:1難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正