2022-2023學年四川省成都市雙語實驗學校和悅分校九年級（上）期中化學試卷

一、單選題（本題共14小題，每小題3分，共42分，每小題僅有一個選項符合題意）

• 1．下列變化屬于化學變化的是（　?。?/h2>

  A．鐵生銹	B．電燈通電發(fā)光
  C．塊狀膽礬磨成粉	D．水結冰
  組卷：8引用：2難度：0.8

  解析

• 2．下列是描述本次單元形成性測試所使用的紙張有關性質，其中屬于紙張化學性質的是（　?。?/h2>

  A．白色

  B．難溶于水

  C．可以燃燒

  D．易撕碎
  組卷：25引用：5難度：0.7

  解析

• 3．下列敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．蠟燭火焰中溫度最高的一層是外焰

  B．人體吸入空氣中的二氧化碳比呼出氣體中少

  C．蠟燭剛熄滅時產生的白煙能被點燃

  D．人體吸入空氣中的氧氣比呼出氣體中少
  組卷：28引用：2難度：0.8

  解析

• 4．下列實驗操作正確的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析

• 5．下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（　　）

  A．觀察氣體顏色	B．插入帶火星的木條
  C．插入燃著的木條	D．倒入澄清的石灰水
  組卷：58引用：13難度：0.9

  解析

• 6．下列各組物質中，前者是純凈物，而后者是混合物的是（　?。?/h2>

  A．凈化的空氣、氧氣	B．氮氣、水
  C．二氧化碳、食鹽水	D．汞、紅磷
  組卷：29引用：3難度：0.5

  解析

• 7．下列有關空氣的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．空氣中氮氣的質量約占78%，氧氣質量約占21%

  B．目前計入空氣污染指數(shù)的項目有SO2、CO2、NO2

  C．空氣中的氮氣化學性質不活潑，可作食品保護氣

  D．空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料
  組卷：8引用：3難度：0.8

  解析

五、實驗題（本題包括1小題，共11分）

• 22．請根據(jù)下面常用化學實驗裝置回答以下問題。
  
  （1）寫出儀器①的名稱

   

  。
  （2）A裝置試管口略向下傾斜的原因是

   

  ，實驗室選用B裝置制取氧氣的化學符號表達式為

   

  。裝置C比裝置B的優(yōu)點是

   

  。（填一點即可）
  （3）可用F裝置收集氧氣的原因是

   

  ，若用F裝置收集氧氣，當

   

  時開始收集，收集完氧氣后用玻璃片

   

  （填“磨砂”或“光滑”）一面蓋住集氣瓶口，

   

  （填“正放”或“倒放”）在桌面上。
  （4）若用G裝置通過排空氣的方法收集氧氣，驗滿的方法是

   

  ，若G裝置已裝滿氧氣，我們需要通入水將氧氣排出用于實驗，水從

   

  （填a或b）端通入。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

六、科學探究題（本題包括1小題，共6分）

• 23．學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅（CuO）能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行以下探究。
  【猜想】
  （1）Ⅰ、氧化銅不是催化劑，也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
  Ⅱ、氧化銅參與反應產生氧氣，反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；
  Ⅲ、氧化銅是反應的催化劑，反應前后

   

  。
  【實驗】
  用天平稱量0.2g氧化銅（CuO），取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進行如圖1實驗：
  
  

  步驟③現(xiàn)象	步驟⑥結果	步驟⑦現(xiàn)象	實驗結論
  試管內大冒氣泡，帶火星的木條復燃		試管內大冒氣泡，帶火星的木條復燃	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

  （2）步驟①中帶火星的木條

   

  （復燃或不復燃），步驟①的目的是

   

  。
  （3）步驟⑥的結果是

   

  ，步驟⑥的目的是

   

  。
  （4）實驗結論中得出猜想Ⅰ不成立的理由是

   

  。
  組卷：22引用：3難度：0.5

  解析