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2013-2014學(xué)年山東省威海市乳山市九年級(下)優(yōu)秀生競賽化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/11/3 2:0:2

一.我會選擇(本題包括10小題,每小題4分,共40分.每小題有一個或兩個選項(xiàng)符合題意,請將正確答案的序號填在下表中)

  • 1.在探索地球上生命的起源活動中,美國科學(xué)家米勒(S?Millte)做了一個著名的實(shí)驗(yàn),他模擬原始大氣的成分將甲烷、氨氣、氫氣和水蒸氣混合,放入真空的玻璃儀器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).一個星期后,他驚奇地發(fā)現(xiàn)儀器中果然有數(shù)種氨基酸生成.你從米勒的實(shí)驗(yàn)中能得出的結(jié)論是( ?。?/h2>

    組卷:63引用:34難度:0.9
  • 2.“○”和“●”表示不同元素的原子,以如圖示表示混合物的是( ?。?/h2>

    組卷:68引用:3難度:0.9
  • 3.下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),蛋白質(zhì)又是由多種氨基酸構(gòu)成的、復(fù)雜的、相對分子質(zhì)量巨大的化合物.α一丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一,如圖是α一丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖,下列對α一丙氨酸的敘述不正確的是(  )

    組卷:5引用:4難度:0.9
  • 5.防火、滅火、自救等安全知識是每一個中學(xué)生應(yīng)該了解的生活常識.下列火災(zāi)事故的處理方法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.9

三.實(shí)驗(yàn)與探究(本題包括1小題,共16分.)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)15.在學(xué)校的慶?!拔逡弧惫?jié)晚會上,小明同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).首先他打開一瓶純凈水喝了一口,然后他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉很快燃燒起來.小紅看到小明的表演后非常感興趣,她和小組的同學(xué)一起進(jìn)行了探究.
    [提出問題](1)過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?
    (2)為什么脫脂棉會很快燃燒?
    [查閱資料](1)過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)有兩種物質(zhì)生成;
    (2)無色酚酞試液遇到氫氧化鈉(NaOH)變?yōu)榧t色.
    [進(jìn)行猜想](1)可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
    (2)反應(yīng)過程中可能有能量變化
    [設(shè)計裝置]小紅與小組同學(xué)討論,設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
    [實(shí)驗(yàn)探究]
    實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
    (1)打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是
     

    (2)在實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口處有氣泡冒出,回答:
    ①通過這一實(shí)驗(yàn)說明該反應(yīng)過程中是
     
    (填吸收或放出)熱量.
    ②請你解釋燒杯中的導(dǎo)管口處有氣泡冒出的原因是
     

    實(shí)驗(yàn)二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
    (1)小東猜想另一種物質(zhì)是NaCl;小軍認(rèn)為不可能,他認(rèn)為另一種物質(zhì)可能是NaOH.你贊成哪種看法
     
    ;理由是
     

    (2)若要證明小軍的猜想,你的實(shí)驗(yàn)方案是
     

    [實(shí)驗(yàn)反思](1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

    (2)你對小明同學(xué)表演的“水能生火”魔術(shù)的解釋是
     

    組卷:32引用:1難度:0.3

四.計算題(本題包括1小題,共9分)

  • 16.實(shí)驗(yàn)室中常用過氧化氫溶液分解的方法制取氧氣.若制取8瓶氧氣(每個集氣瓶的容積為250mL),至少需要分解多少克過氧化氫?(已知氧氣的密度是1.429g/L).

    組卷:33引用:1難度:0.3
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