2021-2022學(xué)年廣西柳州市柳江區(qū)穿山中學(xué)七年級（上）第三次質(zhì)檢生物試卷

一、單項選擇題（每小題1分，共30分；每題只有一個正確答案，不選、多選、錯選均不得分）

• 1．下列物體中，屬于生物的是（　　）

  A．智能機器人	B．珊瑚
  C．溶洞中的石筍	D．石頭上的青苔
  組卷：52引用：3難度：0.4

  解析

• 2．在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是（　?。?/h2>

  A．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究

  B．小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來

  C．小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉

  D．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄
  組卷：253引用：218難度：0.9

  解析

• 3．生活沙漠中的仙人掌葉退化為刺，以減少水的散失；變色龍體色隨著環(huán)境的改變而改變，有利于防御。以上事例說明（　?。?/h2>

  A．生物適應(yīng)環(huán)境	B．生物影響環(huán)境
  C．環(huán)境改變生物	D．生物與環(huán)境無關(guān)
  組卷：33引用：30難度：0.9

  解析

• 4．下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?/h2>

  A．大米→鼠→蛇→人	B．青草→馬→蛔蟲
  C．青草→鼠→蛇→鷹	D．營養(yǎng)物質(zhì)→鼠→蛇→鷹
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 5．在草原上，人們?yōu)榱吮Ｗo鹿，大量捕殺狼。隨之鹿在數(shù)量（縱坐標(biāo)）上的變化與時間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系是下圖中的（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：40引用：7難度：0.7

  解析

• 6．生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，其中為人類提供飲用、灌溉及工業(yè)用水的水源，在調(diào)節(jié)氣候等方面也有重要作用的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）

  A．海洋生態(tài)系統(tǒng)	B．森林生態(tài)系統(tǒng)
  C．淡水生態(tài)系統(tǒng)	D．草原生態(tài)系統(tǒng)
  組卷：20引用：4難度：0.7

  解析

• 7．下面①-⑤是用顯微鏡觀察玻片時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把下面圖甲視野中的物像“E”，轉(zhuǎn)換為圖乙狀態(tài)，其正確的操作步驟是（　?。?br />①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動玻片。

  A．①→④→⑤→③

  B．①→④→②→③

  C．⑤→①→④→③

  D．⑤→④→②→③
  組卷：364引用：16難度：0.9

  解析

• 8．用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)最多的是（　?。?br />

  顯微鏡序號	目鏡	物鏡
  A	16×	10×
  B	10×	4×
  C	10×	40×
  D	5×	40×

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：122引用：47難度：0.9

  解析

• 9．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，染色的正確方法是（　　）

  A．將碘液直接滴在洋蔥表皮上

  B．先滴碘液，再蓋蓋玻片

  C．先蓋蓋玻片，再將碘液滴在蓋玻片一側(cè)，用吸水紙在另一側(cè)吸

  D．先在載玻片上滴碘液，再將洋蔥表皮展平在其中
  組卷：9引用：6難度：0.7

  解析

• 10．某生物興趣小組用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，下列哪一個結(jié)構(gòu)是這類細(xì)胞沒有的（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞膜

  B．細(xì)胞質(zhì)

  C．液泡

  D．細(xì)胞核
  組卷：59引用：5難度：0.6

  解析

• 11．細(xì)胞的動力工廠是（　?。?/h2>

  A．線粒體

  B．細(xì)胞核

  C．細(xì)胞膜

  D．葉綠體
  組卷：4引用：2難度：0.6

  解析

三、資料分析題（每空1分，共6分）

• 34．閱讀下面材料，根據(jù)所學(xué)知識回答問題：
  材料一   1787年，菲利浦船長帶了一些仙人掌到澳大利亞種植，不料一些仙人掌流失到種植園外。由于澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長，而且沒有天敵的存在，仙人掌便在澳大利亞肆無忌憚地蔓延開來，占領(lǐng)了大片土地，嚴(yán)重地影響了當(dāng)?shù)仄渌锏纳L。后來，人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進(jìn)了吃它的昆蟲，這才遏制了它們的繁衍。
  材料二   潘安湖濕地公四是徐州市近年改造采煤塌陷區(qū)的成功案例，通過對塌陷區(qū)的開挖整治，形成許多相連的湖泊水道、人工島嶼，湖內(nèi)廣植蒲草、蓮荷、蘆葦?shù)人参?。水中魚蝦成群，引來大量野鴨、白鷺等喜食魚蝦的島類在此捕食棲息。
  （1）材料一中，仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的

   

  因素。
  （2）材料一中，仙人掌與澳大利亞地區(qū)其他植物之間是

   

  關(guān)系，引進(jìn)的昆蟲與仙人掌之間是

   

  關(guān)系。
  （3）資料二中的潘安湖濕地屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)，它能調(diào)節(jié)氣候、降解污染等，人們稱其為“

   

  ”。
  （4）根據(jù)在生態(tài)系統(tǒng)中所起的不同作用，潘安湖濕地中的蒲草、蓮荷、蘆葦?shù)人参飳儆?!--BA-->

   

  ，魚、蝦、野鴨、白鷺等動物屬于

   

  。
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

四、實驗探究題(每空1分，共6分)

• 35．探究種子結(jié)構(gòu)的完整性對種子萌發(fā)的影響。周末，小明和爸爸一起去種黃豆。爸爸負(fù)責(zé)挖播種的穴，小明負(fù)責(zé)放種。爸爸要求每個穴里放3到5粒種子。一周后，小豆苗陸續(xù)破土而出。小明發(fā)現(xiàn)，苗出齊后，有的穴里只長出了1到2根苗，有的甚至是空穴。小明想，在同樣的環(huán)境條件下，為什么有的種子沒有萌發(fā)？是不是種子自身原因?qū)е碌哪?？說干就干，小明回家就開始設(shè)計實驗進(jìn)行探究。
  （1）小明挑選了60粒飽滿的黃豆種子，在適宜的條件下進(jìn)行培育。大約4天后，發(fā)現(xiàn)有56粒種子都開始萌發(fā)了，胚根突破種皮冒了出來，有4粒種子沒有萌發(fā)。請計算，這批黃豆種子的發(fā)芽率

   

  （結(jié)果保留一位小數(shù)）。這個數(shù)據(jù)能代表爸爸所購整批種子的發(fā)芽率嗎？說出你的理由。

   

  。
  （2）小明將剛萌發(fā)的這批種子進(jìn)行分組處理，每組14粒。處理情況如表。然后將這4組種子繼續(xù)置于相同適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)。
  

  分組	處理方法	實驗結(jié)果	實驗結(jié)論
  A	不做任何處理	正常萌發(fā)
  B	小心地剝掉種皮	13粒萌發(fā)，長勢較慢
  C	將胚根的尖端切掉	都未萌發(fā)
  D	小心地剝掉種皮，并將遠(yuǎn)離胚根一端的子葉切掉一部分	12粒萌發(fā)，長勢變慢

  ①小明提出一個問題：胚根的完整性對種子的萌發(fā)有沒有影響？
  ②做出假設(shè)：

   

  。
  ③實施計劃中，小明應(yīng)選擇哪二組進(jìn)行對照實驗？

   

  。其中對照組是

   

  組。
  ④根據(jù)表中的實驗結(jié)果，你得出的實驗結(jié)論是：

   

  。
  （3）小明邀請5位同學(xué)仿照他的方案各自進(jìn)行實驗，并盡量保持實驗條件的一致性。這種實驗方法稱之為

   

  實驗，這能減少單一實驗產(chǎn)生的誤差，使結(jié)論更可靠。
  組卷：294引用：8難度：0.4

  解析