2022-2023學(xué)年四川省廣安二中高一（上）第二次月考?xì)v史試卷

一.選擇題：本題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．約公元前2070年，禹建立了我國最早的奴隸制國家夏朝。禹死后，其子啟繼位。這標(biāo)志著（　　）

  A．國家取代了部落	B．世襲制取代了禪讓制
  C．部落取代了氏族	D．鐵器取代了青銅器
  組卷：11引用：12難度：0.7

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• 2．秦朝建立后，統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡。其共同作用是（　?。?/h2>

  A．增強(qiáng)軍事力量	B．加強(qiáng)思想控制
  C．增加政府收入	D．鞏固國家統(tǒng)一
  組卷：32引用：4難度：0.9

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• 3．黨的十八大報告中指出：“教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石?！罅Υ龠M(jìn)教育公平，合理配置教育資源?！痹诋?dāng)代中國，教育是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題之一?？鬃拥南铝杏^點中，最能體現(xiàn)這一思想的是（　?。?/h2>

  A．因材施教

  B．溫故知新

  C．有教無類

  D．為政以德
  組卷：14引用：7難度：0.6

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• 4．漢初，對匈奴采取和親政策，推行休養(yǎng)生息。武帝即位后，對匈奴用兵，采取鹽鐵官營、告緡等一系列政策，汲取大量社會財富解決財政危機(jī)，加強(qiáng)中央集權(quán)。這一變化說明（　?。?/h2>

  A．和親政策符合發(fā)展趨勢	B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)國家統(tǒng)一
  C．對外用兵加重人民負(fù)擔(dān)	D．國力變化影響內(nèi)外政策
  組卷：84引用：29難度：0.7

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• 5．李白的詩句“三川北虜亂如麻，四海南奔似永嘉”，其用典出自西晉末年少數(shù)民族內(nèi)遷，北方流民南遷。這一歷史現(xiàn)象客觀上（　?。?/h2>

  A．消除了中原地區(qū)的民族矛盾

  B．確立了戶口南多北少格局

  C．推動了江南開發(fā)和民族交往

  D．促進(jìn)了北魏社會經(jīng)濟(jì)繁榮
  組卷：5引用：11難度：0.7

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• 6．如圖為南北朝時期的北齊到隋唐政府機(jī)構(gòu)變化示意圖，這一變化（　　）
  

  A．加強(qiáng)了中樞決策權(quán)	B．避免了相權(quán)被分割
  C．降低了政令的執(zhí)行效率	D．使中央機(jī)構(gòu)分工更明確
  組卷：213引用：25難度：0.6

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• 7．唐詩中有大量描寫自然山川的詩作。從地域上看，神奇秀麗的江南、文化底蘊(yùn)豐厚的中原、奇峭險峻的巴蜀、壯美奇異的邊地山水風(fēng)光盡收其中。以王維、孟浩然為代表的山水田園詩人的詩里，處處體現(xiàn)出詩人們對祖國山河的熱愛。這些詩作（　?。?/h2>

  A．豐富了古代詩歌的體裁

  B．體現(xiàn)出對藩鎮(zhèn)割據(jù)無比痛恨

  C．反映了唐代經(jīng)濟(jì)的繁榮

  D．有利于加強(qiáng)國家認(rèn)同的觀念
  組卷：13引用：11難度：0.6

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二.非選擇題：共40分，考生根據(jù)要求作答。

• 21．創(chuàng)新是社會發(fā)展的靈魂，政治制度也必須應(yīng)時而動，方能推動社會發(fā)展。閱讀材料，回答下列問題。
  材料一：（秦始皇建立秦朝后曾召集群臣商議治國之策）丞相王綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不為置王，毋以填（鎮(zhèn)）之，請立諸子，唯上幸許?！蓖⑽纠钏棺h曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾……諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣??置諸侯不便?！?br />——《史記?秦始皇本紀(jì)》材料二：藝祖（宋太祖）革命，首用文吏而奪武臣之權(quán)，宋之尚文，端本乎此。??自時厥后，子孫相承，上之為人君者，無不典學(xué)；下之為人臣者，自宰相以至令錄（指縣令一級的地方官員），無不擢科（科舉登科），海內(nèi)文士，彬彬輩出焉。
  ——《宋史文苑傳》材料三：時上（明成祖朱棣）念機(jī)務(wù)（機(jī)要事務(wù)）殷重，欲廣聰明，措（治理）天下于理也，乃開內(nèi)閣于東南門，簡諸臣為耳目。復(fù)每日百官奏事退，內(nèi)閣臣造膝前（到皇帝面前）密勿謨畫（認(rèn)真謀劃），率漏下數(shù)十刻（工作到很晚）。諸六部大政，咸共平章（共同商討處理）。
  ——涂山輯《明政統(tǒng)宗》（1）據(jù)材料一指出王綰、李斯?fàn)幷摰慕裹c？結(jié)合所學(xué)說明秦始皇在這一問題上采取的措施及其影響。
  （2）據(jù)材料二概括宋初加強(qiáng)中央集權(quán)的特點。結(jié)合所學(xué)知識指出北宋加強(qiáng)中央集權(quán)產(chǎn)生的影響。
  （3）根據(jù)材料三概括明成祖設(shè)置內(nèi)閣的原因？結(jié)合所學(xué)知識，指出內(nèi)閣是一個什么性質(zhì)的機(jī)構(gòu)？分析這一舉措產(chǎn)生的影響。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 22．閱讀材料，回答下列問題：
  材料一：元光元年，漢武帝“初令郡國舉孝廉各一人”?！?dāng)時未有黜落法，對策者皆被選，但有高下爾。此后，郡國每歲薦舉孝廉，由朝廷加以考核，任命為官，成為定制。
  ——摘編自閻步克《察舉制度變遷史稿》材料二：（曹魏黃初元年，魏文帝采納吏部尚書陳群的建議）“乃立九品官人之法：州郡置中正，以定其選；擇州郡之賢有識鑒者為之，區(qū)別人物，第其高下”。
  ——摘自《通典》材料三：隨著門閥士族的衰落，九品中正制在開皇年間被廢除。唐人楊綰云：“近煬帝始設(shè)進(jìn)士之科，當(dāng)時優(yōu)試策而已?！笨婆e由應(yīng)試人于一定時期，投牒自薦，按科應(yīng)試，共同競爭，試后有黜落，中試者舉用之，……秀才、明經(jīng)等科是由察舉轉(zhuǎn)化而來。
  ——鄧嗣禹《中國科舉制度起源考》（1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出西漢、魏晉時期的選官制度和主要標(biāo)準(zhǔn)。
  （2）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出隋朝創(chuàng)立新的選官制度的原因和主要標(biāo)準(zhǔn)。
  （3）結(jié)合所學(xué)知識分析科舉制的影響。
  組卷：28引用：2難度：0.8

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