2023-2024學(xué)年河南省信陽市潢川縣八年級(jí)（上）期中生物試卷

一、選擇題（每小題1分，共20小題20分）

• 1．下列詩句中，描繪的都是節(jié)肢動(dòng)物的是（　?。?/h2>

  A．蜜蜂蝴蝶生情性，偷眼蜻蜓避百勞

  B．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

  C．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬

  D．莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑
  組卷：249引用：29難度：0.5

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• 2．揚(yáng)子鱷棲息在平原區(qū)的湖泊和沼澤、丘陵地帶的水塘等地勢較為低緩的濕地環(huán)境中，是中國特有的一種小型鱷類，被列為國家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物。揚(yáng)子鱷的呼吸特點(diǎn)是（　　）

  A．用鰓呼吸

  B．用體表呼吸

  C．用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

  D．完全用肺呼吸
  組卷：3引用：3難度：0.6

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• 3．魚類家族要舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。一大早，鯨魚、鯽魚、鱷魚、章魚、娃娃魚、小丑魚、鯊魚、鯉魚、甲魚、鱸魚便紛紛趕來。運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)在賽前對報(bào)名選手進(jìn)行了嚴(yán)格的資格審查。都不具備參賽資格的是（　　）

  A．鯨魚、鱷魚、章魚、娃娃魚、甲魚

  B．鯨魚、鱷魚、娃娃魚、鯊魚、鯉魚

  C．鯨魚、鱷魚、章魚、小丑魚、甲魚

  D．鱷魚、鯽魚、章魚、甲魚、鱸魚
  組卷：128引用：8難度：0.5

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• 4．下列有關(guān)鳥適應(yīng)空中飛行生活特征的敘述中，不正確的是（　　）

  A．身體呈流線型，可減少飛行中空氣的阻力

  B．消化能力強(qiáng)，飛行時(shí)可隨時(shí)排出糞便

  C．身體分頭、頸、軀干、四肢和尾部五部分

  D．有氣囊輔助肺呼吸，吸氣和呼氣時(shí)都能進(jìn)行氣體交換
  組卷：22引用：3難度：0.5

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• 5．動(dòng)物間可以通過動(dòng)作、聲音和氣味等傳遞信息。下列各項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物群體內(nèi)信息傳遞方式的是（　?。?/h2>

  A．警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品

  B．蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位

  C．螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物

  D．某種雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾
  組卷：36引用：6難度：0.5

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• 6．如圖是魚在水中呼吸的示意圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．魚不斷地由口吞入水，這是魚在呼吸

  B．魚的呼吸器官是鰓，鰓絲內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

  C．血液流過鰓時(shí)，與水發(fā)生氣體交換

  D．與①處相比，圖中②處的水中氧氣增多
  組卷：292引用：14難度：0.5

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• 7．白玉蝸牛、細(xì)指?？⒔鹁€蛭、豬帶絳蟲、蛔蟲、中華大鳳蝶它們分別屬于（　　）

  A．腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、線形動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物

  B．環(huán)節(jié)動(dòng)物、扁形動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物

  C．軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物

  D．軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、線形動(dòng)物、扁形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物
  組卷：144引用：13難度：0.5

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• 8．孫悟空初到花果山時(shí)，因本領(lǐng)多，實(shí)力強(qiáng)，在角逐中勝出，在猴群中被尊為“大王”，不用尋覓食物，自有其他猴子為其尋找并雙手奉上。猴群的這種行為屬于（　?。?/h2>

  A．防御行為

  B．社會(huì)行為

  C．領(lǐng)域行為

  D．繁殖行為
  組卷：24引用：3難度：0.5

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三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分共2小題11分）

• 24．三刺魚因背鰭有三根突起的鰭棘而得名，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)繁殖期間的雄性三刺魚腹部會(huì)變成紅色，相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊，為了探究引發(fā)繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因，生物實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)自制了如圖所示的A、B、C、D四種三刺魚模型各3個(gè)，其中A和B腹部為灰褐色，C和D腹部為紅色；A和C體形相同，B和D體形相同。將四種模型分別投入到A、B、C、D四個(gè)相同的大魚缸中，魚缸中還放置有發(fā)育狀況相同的繁殖期間的雄性三刺魚各10條，觀察雄性三刺魚的反應(yīng)情況。
  ?（1）雄三刺魚的攻擊性是由它體內(nèi)的

   

  所決定的。
  （2）如果利用模型A和C、B和D進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，變量是

   

  。如果C、D魚缸中觀察到三刺魚有攻擊行為，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

   

  。
  （3）如果利用模型A和B、C和D進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，變量是

   

  ，探究的問題

   

  ？
  （4）如果去掉B和C，只用A和D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為得出的結(jié)論會(huì)不準(zhǔn)確，請說明理由

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 25．為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
  步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個(gè)小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②（如圖所示）。
  步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^橋①和橋②，大多數(shù)螞蟻爬向了B島。
  步驟三：一段時(shí)間后將橋①和橋②對換，大多數(shù)螞蟻爬向了C島。
  （1）實(shí)驗(yàn)前對螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是

   

  。
  （2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是：

   

  。
  （3）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠

   

  進(jìn)行通訊。
  （4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動(dòng)的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊(duì)伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時(shí)間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地，可能的原因是

   

  。
  （5）該小組完成步驟三后進(jìn)行了幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是

   

  。
  組卷：50引用：4難度：0.5

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