2023-2024學年甘肅省陜西師大平?jīng)鰧嶒炛袑W八年級（上）第一次月考生物試卷

一、單選題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

• 1．成語“鷸蚌相爭”中的鷸、蚌兩種動物體內(nèi)與外界氣體交換的場所分別是（　　）

  A．肺、肺	B．肺、鰓
  C．肺和氣囊、肺	D．肺和氣囊、鰓
  組卷：131引用：57難度：0.9

  解析

• 2．下列動物類群對應(yīng)的特征及動物代表搭配不正確的是（　?。?br />

  	動物類群	對應(yīng)特征	動物代表
  A	扁形動物	身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門	渦蟲
  B	腔腸動物	身體輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門	血吸蟲
  C	節(jié)肢動物	有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)	蜻蜓
  D	線形動物	身體細長，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門	蛔蟲

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：364引用：77難度：0.9

  解析

• 3．我國特有的中華鱘和白鱀豚終身生活在水中。中華鱘用鰓呼吸，卵生；白鱀豚用肺呼吸，胎生。它們分別屬（　?。?/h2>

  A．魚類、魚類	B．哺乳類、魚類
  C．魚類、哺乳類	D．哺乳類、哺乳類
  組卷：141引用：108難度：0.9

  解析

• 4．蚯蚓和沙蠶等環(huán)節(jié)動物共同具有的特征是（　?。?/h2>

  A．身體呈輻射對稱

  B．牙齒分化

  C．身體由許多相似的體節(jié)組成

  D．運動器官是足
  組卷：15引用：2難度：0.5

  解析

• 5．如圖模式圖中，能正確表示骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)之間關(guān)系的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：16引用：4難度：0.7

  解析

• 6．下面有關(guān)鳥類適于空中飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．體表覆羽，前肢變成翼

  B．食量大，為飛行生活提供大量能量

  C．用肺和氣囊進行氣體交換

  D．有發(fā)達胸肌，能有力煽動兩翼
  組卷：293引用：18難度：0.5

  解析

• 7．“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學觀點。下列敘述不正確的是（　　）

  A．蛔蟲體表有角質(zhì)層，起保護作用

  B．蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)鱗片，利于維持體溫恒定

  C．蝗蟲體表有外骨骼，有利于防止水分蒸發(fā)

  D．青蛙皮膚分布毛細血管，有利于氣體交換
  組卷：57引用：10難度：0.5

  解析

• 8．下列關(guān)于鳥類和哺乳類動物的有關(guān)描述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．所有的鳥都能飛

  B．鳥類的骨骼輕、薄、堅固，胸肌發(fā)達，適于飛行

  C．哺乳動物胎生的生殖方式大大降低了幼仔的死亡率

  D．狼有門齒、犬齒、臼齒的分化，兔只有門齒、臼齒
  組卷：11引用：1難度：0.7

  解析

二、分析說明題（每空1分，共30分）

• 24．夏季的草地上常見蝗蟲在草葉上飛來蹦去，翻開草下濕潤的土壤，也常見蚯蚓在土壤中扭轉(zhuǎn)翻騰。請對蚯蚓和蝗蟲兩位“鄰居”進行比較，完成相關(guān)問題：
  （1）觀察蚯蚓，可以發(fā)現(xiàn)：蚯蚓的身體由多個

   

  的體節(jié)構(gòu)成，身體的前后端可以通過

   

  來區(qū)分，靠

   

  輔助運動，各部分器官分化不明顯。蚯蚓需要保持體表

   

  以保障體內(nèi)與外界的氣體交換，因此生活在潮濕的環(huán)境中。
  （2）相對于蚯蚓的外形特征，蝗蟲也有多個體節(jié)，但不同體節(jié)形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大，且分別組合成了不同的部分，其中頭部有專門的感覺器官，可以比蚯蚓更有效的發(fā)現(xiàn)敵害；其胸部有三對分節(jié)的足善于跳躍，有兩對翅，適于飛行，這都使得蝗蟲比蚯蚓能更有效逃避敵害及不利的環(huán)境；蝗蟲體表包被著

   

  ，能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，比蚯蚓的生活范圍更為廣闊。
  （3）由以上分析可知：蝗蟲比蚯蚓適應(yīng)環(huán)境的能力更

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 25．某同學想探究“土壤濕度對蚯蚓生活有影響嗎？”這個問題，以下是他的設(shè)計思路與實驗裝置，請你幫他完成這個探究：
  ?
  （1）根據(jù)探究的問題，作出假設(shè)：

   

  。
  （2）制訂計劃：按照科學實驗的要求，他必須設(shè)計

   

  實驗，才更具有說服力。
  實驗步驟：①備一個盒子，以盒子的中線為界，A側(cè)在底部鋪上一層濕土，B側(cè)在底部鋪上一層

   

  。
  ②在A和B的中央各放入數(shù)量、形態(tài)、大小、活力相似的蚯蚓，蓋上盒蓋。
  ③實驗過程中，保證盒子兩側(cè)蚯蚓所需的其他條件要

   

  。
  ④觀察，記錄：幾分鐘后觀察盒子兩側(cè)蚯蚓的生活情況。
  （3）實驗結(jié)果：大多數(shù)蚯蚓從

   

  爬向

   

  （填“A”或“B”）。
  （4）得出結(jié)論。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析