2022-2023學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)鐵一中學(xué)高一（上）期末歷史試卷

一、選擇題：本大題40小題，每小題2分，共80分。

• 1．三星堆遺址位于四川省廣漢市西北，距今已有5000至3000年歷史。遺址的“祭祀坑”中出土了大量來自周邊各種文化因素的青銅器和玉石器，有長江中、下游以及甘肅、青海地區(qū)的，占比最大的仍是中原地區(qū)的夏商文化。這最能體現(xiàn)（　?。?/h2>

  A．區(qū)域間文明的交流	B．青銅鑄造技術(shù)的成熟
  C．奴隸制社會的殘酷	D．民族認(rèn)同意識的形成
  組卷：37引用：10難度：0.6

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• 2．“二重證據(jù)法”是指文獻(xiàn)和考古相結(jié)合的方法，是綜合利用“紙上之材料”和“地下之新材料”的歷史研究方法。以下相關(guān)史料的比較研究，最符合“二重證據(jù)法”的是（　　）

  A．遠(yuǎn)古女媧造人的傳說與漢代畫像磚上的女媧像

  B．《回憶姜寨遺址的發(fā)掘》與陜西臨潼姜賽遺址

  C．二里頭“宮殿”復(fù)原圖與河南偃師二里頭遺址

  D．《史記?殷本紀(jì)》與河南安陽殷墟甲骨文卜辭
  組卷：4引用：8難度：0.5

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• 3．《周禮》規(guī)定，天子五門，諸侯三門。但考古發(fā)掘的春秋戰(zhàn)國時(shí)期秦國國君宮寢、朝廷遺址則有五門。這說明當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．商鞅變法廢除了等級制度

  B．儒家思想觀念影響廣泛

  C．秦國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力最為雄厚

  D．宗法分封體制受到?jīng)_擊
  組卷：15引用：7難度：0.5

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• 4．春秋戰(zhàn)國時(shí)期大小千余次戰(zhàn)事，造成了社會生活中的種種慘象，百姓生活苦不堪言。但是美國歷史學(xué)家費(fèi)正清對這段歷史卻評價(jià)很高。他認(rèn)為：這是一個(gè)充滿活力、能力和創(chuàng)造力的時(shí)期。費(fèi)正清認(rèn)為的“活力、能力和創(chuàng)造力”源于（　?。?/h2>

  A．百家爭鳴局面	B．各國紛紛變法
  C．井田制的瓦解	D．鐵犁牛耕出現(xiàn)
  組卷：10引用：9難度：0.6

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• 5．“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。”這一思想主張所屬學(xué)派是（　?。?/h2>

  A．儒家

  B．道家

  C．墨家

  D．法家
  組卷：11引用：6難度：0.8

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• 6．史載，秦國所處的關(guān)中地區(qū)，土地不過天下的1/3，民眾也大抵如此比例，但就其富庶程度，卻達(dá)到了天下總量的60%，為日后秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。所以到了漢朝，統(tǒng)治者非常重視關(guān)中平原。這說明（　　）

  A．秦朝最早建立了皇帝制度

  B．秦漢大一統(tǒng)有一脈相承的因素

  C．秦漢加強(qiáng)對邊疆地區(qū)治理

  D．儒學(xué)成為封建社會的主流思想
  組卷：45引用：24難度：0.7

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• 7．“史實(shí)”“史論”“史識”是構(gòu)成史學(xué)的三大要素。史實(shí)即歷史事實(shí)；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史識即以科學(xué)的史觀作指導(dǎo)，分析大量的史實(shí)，然后得出科學(xué)的結(jié)論。下列對郡縣制的敘述屬于史識的是（　　）

  A．分郡縣兩級，一郡之內(nèi)又分若干縣

  B．開中國單一制國家組織結(jié)構(gòu)先河

  C．中央對地方政權(quán)進(jìn)行有效控制的制度

  D．郡守和縣令、縣長都由皇帝直接任命
  組卷：50引用：5難度：0.4

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• 8．如表為西漢淄川國諸王世系表，該表可以用來說明西漢時(shí)期（　?。?br />

  世系	第一代	第二代	第三代	第四代	第五代	第六代	第七代	第八代	第九代
  諸侯王名	劉賢	劉志	劉建	劉遺	劉終古	劉尚	劉橫	劉交	劉永
  王國領(lǐng)地	28縣	28縣	11縣	11縣	7縣	7縣	3縣	3縣	3縣

  A．分封制逐漸被廢除	B．中央集權(quán)不斷加強(qiáng)
  C．君主專制漸趨強(qiáng)化	D．諸侯傳承方式改變
  組卷：19引用：9難度：0.5

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• 9．如圖為敦煌壁畫，反映了一支從長安出發(fā)的和平使團(tuán)，打通了東方通往西方的道路，完成了“鑿空之旅”。這一事件是（　?。?br />

  A．鑒真東渡日本	B．玄奘西行取經(jīng)
  C．張騫出使西域	D．鄭和下西洋
  組卷：9引用：4難度：0.7

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• 10．一同學(xué)繪制了中國某一時(shí)期的朝代結(jié)構(gòu)圖，請判斷這一時(shí)期的時(shí)代特征（　?。?br />

  A．社會大變革與民族認(rèn)同的形成

  B．文化多元與民族交融

  C．政權(quán)并立與經(jīng)濟(jì)重心南移完成

  D．專制強(qiáng)化與社會停滯
  組卷：6引用：6難度：0.7

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• 11．“自東漢末年以來，情況逐漸發(fā)生了變化。苦于長期戰(zhàn)亂的中原人大量遷移到他們視為畏途的南方……而這里的局勢又相對安定，往往能在較長時(shí)期內(nèi)‘無風(fēng)塵之警’，水利興修和農(nóng)田墾辟在持續(xù)進(jìn)行，位處長江下游的江南地區(qū)尤為突出?！辈牧媳砻鹘系貐^(qū)“情況逐漸發(fā)生了變化”的原因有（　　）
  ①中原人大量南遷
  ②局勢相對安定
  ③統(tǒng)治者的重視
  ④自然條件優(yōu)越

  A．①②④

  B．②③④

  C．①②③

  D．①③④
  組卷：10引用：13難度：0.8

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• 12．據(jù)《魏書》記載，北魏拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黃帝嫡孫，拓跋硅及繼任的三位皇帝都曾親往或遣使至涿鹿黃帝廟祭祀。至孝文帝時(shí)，出于對黃帝的尊崇，改姓元氏。北魏統(tǒng)治者此舉的目的是（　?。?/h2>

  A．推動民族交融	B．鞏固自身統(tǒng)治
  C．結(jié)束分裂局面	D．加速封建化進(jìn)程
  組卷：11引用：16難度：0.7

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• 13．唐高祖李淵定道教為國教，宣布道教第一。武則天支持佛教，親自參與組織《華嚴(yán)經(jīng)》的翻譯工作。唐武宗受韓愈“儒家道統(tǒng)”觀念影響，發(fā)動了規(guī)?？涨暗臏绶疬\(yùn)動，強(qiáng)令僧尼還俗，沒收寺院所擁有的膏腴田地。這從一個(gè)側(cè)面反映了唐代（　　）

  A．儒家思想失去正統(tǒng)地位

  B．宗教興亡取決于皇帝喜好

  C．統(tǒng)治者維護(hù)統(tǒng)治的本質(zhì)

  D．社會發(fā)展影響了主流思想
  組卷：7引用：8難度：0.5

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一、選擇題：本大題40小題，每小題2分，共80分。

• 40．陳獨(dú)秀1916年在《吾人最后之覺悟》中說：“然自今以往，共和國體，果能鞏固無虞乎!立憲政治，果能施行無阻乎!以予觀之，此等政治根本解決問題，猶待吾人最后之覺悟?！睘榇耍鲝垼ā　。?/h2>

  A．推翻清朝專制統(tǒng)治	B．發(fā)動工農(nóng)群眾運(yùn)動
  C．用白話文代替文言文	D．提高國民思想覺悟
  組卷：7引用：2難度：0.6

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二、非選擇題：本大題共1小題，共20分。

• 41．中華文化從傳統(tǒng)步入現(xiàn)代，兼收并蓄。閱讀材料，回答下列問題。
  材料一：孔子思想體系的核心概念是“仁”?！叭省弊疃笠谋硎鼍褪恰皭廴恕?，即對人尊重和有同情心。達(dá)到“仁”的途徑是“克己復(fù)禮”，即通過對自己的控制和約束以提高道德水平，從而符合“禮”的要求。孔子將“仁”看作道德的最高標(biāo)準(zhǔn)，他希望重塑統(tǒng)治者“為政以德”，以嚴(yán)格的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作則，通過道德感化改善政治，而不是一味使用暴力和刑罰?？鬃訉Υ呵锖笃凇岸Y崩樂壞”的變革、動蕩形勢感到不滿，期望恢復(fù)西周的禮樂政治。
  ——摘編自張機(jī)《中國古代簡史》材料二：
  

  時(shí)間	事件	主要內(nèi)容
  19世紀(jì)60-90年代	洋務(wù)運(yùn)動	洋務(wù)派創(chuàng)辦軍事工業(yè)，民用工業(yè)和新式學(xué)校，建新式海軍
  19世紀(jì)90年代	戊戌維新運(yùn)動	光緒皇帝在維新派支持下推行“百日維新”，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面除舊布新
  20世紀(jì)前期	新文化運(yùn)動	具有新思想的學(xué)者主張調(diào)護(hù)“德先生”“賽先生”反對舊倫理、舊政治、舊藝術(shù)、舊宗教、舊文學(xué)等

  材料三：說它是失敗了，這同前面所說的是不是自相矛盾？不是。這次革命并沒有達(dá)到它所預(yù)期的目標(biāo)。西方列強(qiáng)在中國的支配地位沒有受到削弱，在農(nóng)村沒有出現(xiàn)一場社會大變動，中國近代社會的基本矛盾一個(gè)也沒有得到解決。革命的果實(shí)又落到舊勢力的代表袁世凱手里。
  ——摘編自雷頤《“中國農(nóng)村派”與新民主主義理論的形成》
  （1）依據(jù)材料一概括“仁”的思想內(nèi)涵，分析孔子提出“仁”的背景。
  （2）概括材料二中所列歷史事件反映的共同主題及其背景。請任選一個(gè)事件說明其產(chǎn)生的最深遠(yuǎn)影響。
  （3）結(jié)合所學(xué)，從近代化史觀的角度評價(jià)材料三中的“革命”。
  組卷：6引用：2難度：0.5

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