人教版（2019）必修1《3.4 力的合成與分解》2020年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/11/14 2:0:2
一、【類型一】合力與分力
-
1．兩個(gè)共點(diǎn)力的大小為F1=15N，F(xiàn)2=8N，它們的合力不可能等于（ ?。?/h2>
組卷：175引用：10難度：0.9 -
2．兩個(gè)共點(diǎn)力的大小均為8N，如果要使這兩個(gè)力的合力大小也是8N，則這兩個(gè)共點(diǎn)力間的夾角應(yīng)為（ ）
組卷：303引用：7難度：0.9 -
3．有三個(gè)大小分別為3N、7N和9N，則它們的合力的最大值和最小值分別是（ ?。?/h2>
組卷：72引用：7難度：0.9 -
4．關(guān)于兩個(gè)大小不變的力F1、F2及它們的合力F，下列說(shuō)法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：106引用：3難度：0.3 -
5．大小不變的F1、F2兩個(gè)共點(diǎn)力的合力為F，則有（ ）
組卷：97引用：5難度：0.7 -
6．兩個(gè)共點(diǎn)力的合力為F，如果它們之間的夾角θ固定不變，使其中一個(gè)力增大，則（ ?。?/h2>
組卷：645引用：20難度：0.7
【類型二】力的合成
-
7．如圖所示，物體在水平方向受F1、F2兩個(gè)力的作用，F(xiàn)1方向向右，F(xiàn)2方向向左，大小分別為F1=8N和F2=2N則物體所受合力大小和方向分別為（ ?。?/h2>組卷：61引用：11難度：0.9 -
8．射箭時(shí)，若剛釋放的瞬間弓弦的拉力為100N，對(duì)箭產(chǎn)生的作用力為120N，其弓弦的拉力如圖乙中F1和F2所示，對(duì)箭產(chǎn)生的作用力如圖乙中F所示。弓弦的夾角應(yīng)為（cos53°=0.6）（ ?。?/h2>組卷：325引用：7難度：0.7
四、【類型四】探究力的合成
-
23．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中如圖所示，某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)如下圖，另一端（活動(dòng)端）拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)。沿著兩個(gè)相互垂直的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí)，通過(guò)標(biāo)記a、b兩點(diǎn)來(lái)記錄兩力的方向，并由彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄兩個(gè)拉力F1、F2的大小。再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端拉至O點(diǎn)，測(cè)出其拉力F大小并確定方向。
（1）在圖上以每格1N為標(biāo)度，做出拉力F1、F2及合力F的圖示。
（2）在本實(shí)驗(yàn)中，采用下列哪些方法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差
A．實(shí)驗(yàn)前，先把所用的兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子互相鉤住平放在桌子上向相反的方向拉動(dòng)檢查讀數(shù)是否相同
B．兩個(gè)分力F1和F2的大小要適當(dāng)大些
C．兩個(gè)分力F1和F2的夾角要盡量小些
D．拉橡皮條的繩套要適當(dāng)長(zhǎng)一些組卷：16引用：2難度：0.7 -
24．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M．彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向。
（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為 N。
（2）下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是 。（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）
A．應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力
B．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零
C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置
（3）某次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程，請(qǐng)您提出兩個(gè)解決辦法。組卷：118引用：27難度：0.7