2023年廣東省深圳高級中學(xué)高考生物模擬試卷

一、單選題（1-12題，每題2分，共24分）

• 1．我國數(shù)千年農(nóng)耕史從未間斷，智慧的勞動(dòng)人民總結(jié)出許多農(nóng)作經(jīng)驗(yàn)，口口相傳。下列關(guān)于農(nóng)諺的分析錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  選項(xiàng)	農(nóng)諺	作用或者原理
  A	追肥在雨前，一夜長一拳	肥料中的礦質(zhì)元素溶解在雨水中能更好地被植物的根系吸收
  B	勤除草，谷粒飽	減少雜草與農(nóng)作物之間對陽光、CO2和空間等資源的競爭
  C	稻如鶯色紅（水稻盈實(shí)），全得水來供	水分越充分，越能促進(jìn)水稻的光合作用，提高產(chǎn)量
  D	六月不熱，五谷不結(jié)	谷物結(jié)種需要適宜的溫度，溫度過低會(huì)降低產(chǎn)量

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：52引用：8難度：0.7

  解析

• 2．呼吸電子傳遞鏈?zhǔn)侵冈诰€粒體內(nèi)膜上由一系列呼吸電子傳遞體組成的將電子傳遞到分子氧的，“軌道”，如圖所示。下列敘述正確的是（　　）
  

  A．圖示過程是有氧呼吸的第三階段

  B．Cyt c所處的位置為細(xì)胞膜外

  C．只有線粒體基質(zhì)能產(chǎn)生NADH

  D．H+借助F0和F1，以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入膜內(nèi)
  組卷：35引用：4難度：0.7

  解析

• 3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的描述，正確的是（　?。?/h2>

  A．探究酵母菌的呼吸方式不可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來確定

  B．組織樣液中滴加雙縮脲試劑顯示藍(lán)色說明成分中含有蛋白質(zhì)

  C．用無水酒精可以提取分離葉綠體色素

  D．在觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中，環(huán)割腳趾皮膚的目的是破壞效應(yīng)器
  組卷：35引用：2難度：0.7

  解析

• 4．酵母菌中約48%的精氨酸是由密碼子AGA編碼的，而其余五種編碼精氨酸的密碼子則以大致相等的較低頻率被使用（每種10%左右）?，F(xiàn)通過基因改造，采用酵母菌偏好的精氨酸密碼子，提高了酵母菌相關(guān)蛋白質(zhì)的表達(dá)量，此過程發(fā)生的變化是（　?。?/h2>

  A．酵母菌的染色體組數(shù)量增加

  B．相關(guān)基因的堿基對序列發(fā)生改變

  C．轉(zhuǎn)錄出的相關(guān) mRNA的含量減少

  D．相關(guān)蛋白質(zhì)的氨基酸序列發(fā)生改變
  組卷：9引用：4難度：0.7

  解析

• 5．在培育克隆猴“中中”和“華華”的過程中，研究人員將組蛋白去甲基化酶Kdm4d的mRNA注入到重構(gòu)胚，同時(shí)用組蛋白脫乙酰酶抑制劑TSA處理重構(gòu)胚，重新激活被抑制的基因（M），大大提高了重構(gòu)胚的發(fā)育率和妊娠率。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．組蛋白的甲基化可提高重構(gòu)胚的發(fā)育率

  B．去甲基化酶Kdm4d可切除甲基化修飾的脫氧核苷酸序列

  C．降低組蛋白的乙酰化可激活被抑制基因的表達(dá)

  D．組蛋白去甲基化酶和組蛋白脫乙酰酶可改變組蛋白的表觀遺傳修飾
  組卷：18引用：4難度：0.6

  解析

• 6．分布在我國西南地區(qū)的褐花杓蘭和西藏杓蘭是一級瀕危生物。典型的褐花杓蘭花呈深紫色，典型的西藏杓蘭花呈紫紅色，兩種蘭花的分布有一定的交叉，在交叉分布區(qū)內(nèi)，存在花色從淺紅到深紫等一系列過渡類型。據(jù)此推測合理的是（　?。?/h2>

  A．兩種杓蘭存在生殖隔離

  B．交叉分布區(qū)的杓蘭存在協(xié)同進(jìn)化

  C．保護(hù)杓蘭最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)

  D．過渡類型的出現(xiàn)是染色體變異的結(jié)果
  組卷：21引用：4難度：0.6

  解析

• 7．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的對認(rèn)識(shí)對象所作的一種簡化的概括性描述，運(yùn)用如圖的模型闡述有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié)過程，不合理的是（　　）

  選項(xiàng)	環(huán)境變化	X物質(zhì)	Y細(xì)胞	X物質(zhì)的流向及含量變化
  A	初入寒冷環(huán)境	促甲狀腺激素	垂體細(xì)胞	從Y細(xì)胞進(jìn)入毛細(xì)血管的量增大
  B	攝入過多鹽分	抗利尿激素	腎小管上皮細(xì)胞	從毛細(xì)血管流向Y細(xì)胞的量增大
  C	受驚嚇時(shí)	腎上腺素	心肌細(xì)胞	從毛細(xì)血管流向Y細(xì)胞的量增大
  D	饑餓時(shí)	胰島素	胰島B細(xì)胞	從Y細(xì)胞進(jìn)入毛細(xì)血管的量增大

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：34引用：3難度：0.6

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三、非選擇題（17-21題，共60分）

• 20．習(xí)近平總書觀察廣西北海時(shí)，提出要尊重科學(xué)，落實(shí)責(zé)任，把紅樹林濕地保護(hù)好。紅樹林地埋管道原位生態(tài)養(yǎng)殖系統(tǒng)（如圖）是利用潮汐能，漲潮時(shí)往海堤內(nèi)的“納潮生態(tài)混養(yǎng)塘”蓄海水，退潮時(shí)用混養(yǎng)塘中的海水驅(qū)動(dòng)紅樹林地埋管道內(nèi)養(yǎng)殖水體的流動(dòng)，管道魚類養(yǎng)殖流出的水用于灘涂表面天然種群貝類的增殖和育肥青蟹，養(yǎng)殖水體最后放到紅樹林潮溝內(nèi)。
  
  注：當(dāng)潮汐水位高于“交換管”時(shí)，海水會(huì)從交換管進(jìn)入到養(yǎng)殖場，與養(yǎng)殖場的水體進(jìn)行交換；“管理窗口”為飼料投喂和養(yǎng)殖魚類收獲區(qū)。
  （1）寫出納潮生態(tài)混養(yǎng)塘中的一條食物鏈：

   

  ，碳在該食物鏈中以

   

  形式流動(dòng)。
  （2）與傳統(tǒng)養(yǎng)殖池塘相比較，該養(yǎng)殖系統(tǒng)增加的生態(tài)工程設(shè)施有

   

  、

   

  （寫兩個(gè)）。利用潮汐能還能夠?qū)崿F(xiàn)“養(yǎng)殖塘與海水”的水體交換，其目的有

   

  。
  （3）從地下管網(wǎng)排出到紅樹林的水體中富含的有機(jī)質(zhì)可作為

   

  的飼料，水體中的N、P等礦質(zhì)營養(yǎng)經(jīng)紅樹充分吸收后，最終輸出到海區(qū)的養(yǎng)殖廢水不會(huì)引起赤潮。
  （4）該生態(tài)工程能夠比較好地保護(hù)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)，體現(xiàn)在

   

  。
  組卷：17引用：5難度：0.6

  解析

• 21．研究人員欲篩選出能高效降解一次性口罩（主要成分是由C、H兩種元素組成的聚丙烯纖維）的細(xì)菌，設(shè)計(jì)了如圖所示的流程。回答下列問題：
  
  （1）土壤是微生物的天然培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基能為微生物的生長供的四大營養(yǎng)物質(zhì)分別是碳源、

   

  。
  （2）通過相關(guān)實(shí)驗(yàn)來選擇較合適的土壤樣品，該實(shí)驗(yàn)的自變量是

   

  ，最適合作為選擇土壤樣品的指標(biāo)是

   

  。
  （3）圖中“甲”指的是

   

  ，使用的是液體培養(yǎng)基，目的是

   

  。
  （4）將分離純化得到的不同菌種分別接種到鑒別培養(yǎng)基上，鑒別培養(yǎng)基以

   

  為唯一碳源，并加入了能與之結(jié)合的顯色染色劑。設(shè)不同菌種的菌落面積為s,菌落周圍透明圖的面積為S，選擇S/s的比值

   

  的菌落，就是能高效降解一次性口罩的目的菌群。
  （5）研究人員欲獲取上述目的菌相應(yīng)基因進(jìn)行后續(xù)研究，該過程中需要用到RT-PCR技術(shù)即以RNA為模板，還應(yīng)加入4種脫氧核糖核苷三磷酸（ANTP），一般要加入4種脫氧核糖核苷三磷酸（dNTP）而不是脫氧核苷酸的原因是

   

  ，同時(shí)需加入的有

   

  。
  組卷：20引用：4難度：0.6

  解析