2019-2020學年云南省曲靖市會澤縣茚旺高級中學高二（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．將小鼠和鯽魚從30℃的環(huán)境移到15℃的環(huán)境，二者的耗氧量是（ ）
組卷：14引用：7難度：0.7 -
2．關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：13難度：0.9 -
3．下列關于人體劇烈運動后，內(nèi)環(huán)境有關變化的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.9 -
4．下列有關人類神經(jīng)沖動傳導或傳遞的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：5難度：0.6 -
5．如圖為動物體內(nèi)一神經(jīng)肌肉接點的結構示意圖，下列有關該結構的一些說法中，正確的是（ ?。?br />①圖中b、c、d、e共同構成突觸；
②e為組織液，當其中的Na+含量過低時容易導致肌肉不能正常收縮；
③b中的物質(zhì)釋放到e需要消耗能量并依賴于c的流動性；
④b中的物質(zhì)一定引起d處膜電位由外正內(nèi)負變成外負內(nèi)正．組卷：28引用：5難度：0.9 -
6．動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應能力．如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖．據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：49引用：6難度：0.9 -
7．將甲、乙兩個微電流計的兩極按如圖所示接在功能完好的神經(jīng)元（纖維）上，在a、b、c、d四個實驗位點給予適宜強度的電刺激，下列有關指針偏轉情況的分析不正確的是（ ?。?/h2>組卷：95引用：14難度：0.9 -
8．當人大量飲水后，排尿量也顯著增加，其生理意義是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：10難度：0.9 -
9．如圖表示人體內(nèi)發(fā)生的某種特異性免疫過程，下列敘述正確的是（ ）組卷：3引用：3難度：0.7 -
10．如圖為人體某反射弧結構的模式圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：11引用：2難度：0.6 -
11．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是（ ?。?br />①組織液和淋巴
②有氧呼吸酶、抗體、載體
③葡萄糖、CO2和胰島素
④血漿蛋白、O2和葡萄糖
⑤喝牛奶，進入胃中
⑥精子進入輸卵管與卵細胞結合．組卷：6引用：4難度：0.7 -
12．如圖可用來表示哪一組概念之間的關系（ ）
組卷：130引用：11難度：0.9 -
13．下列有關人體免疫的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.7 -
14．毛細淋巴管壁由單層上皮細胞組成，這層細胞所生活的具體內(nèi)環(huán)境是（ ）
組卷：272引用：31難度：0.5 -
15．下列有關免疫失調(diào)病的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：10難度：0.9 -
16．下列關于人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)說法正確的是（ ）
組卷：27引用：27難度：0.9
二、非選擇題
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47．如圖為水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）當吃食物過咸時，就會引起細胞外液滲透壓升高，使[]受到刺激，產(chǎn)生興奮。如果將興奮傳至，可使人產(chǎn)生渴覺，從而主動補充水分。
（2）下丘腦神經(jīng)細胞分泌的[]由[]釋放后促了腎小管、集合管對水的重吸收作用，減少尿的排出。
（3）某患者腎功能出現(xiàn)問題，不能從腎臟排出多余的Na+，出現(xiàn)了全身浮腫癥狀，此時的全身浮腫對人體有一定好處，有利于維持平衡。
（4）通過以上分析可以看出，水鹽平衡調(diào)節(jié)過程受共同調(diào)節(jié)，二者相互協(xié)調(diào)發(fā)揮作用，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才得以維持。組卷：5引用：3難度：0.5 -
48．如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應的生理活動，回答下列問題：
（1）圖中虛線所表示的箭頭是時所引起的免疫反應。
（2）下列細胞中，能處理并呈遞抗原的是，不能識別抗原的是，具有特異性識別能力的是。（填下列代號）
A．吞噬細胞
B．T細胞
C．B細胞
D．記憶細胞
E．漿細胞
F．效應T細胞
（3）效應T細胞的作用包括兩個方面：一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”，并通過它們加強各種有關細胞的作用來發(fā)揮免疫效應；二是與靶細胞密切接觸，最終導致。
（4）漿細胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)是，主要存在于中，在多數(shù)情況下，該物質(zhì)的作用是與結合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬消化。組卷：2引用：1難度：0.5