試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年廣東省深圳市致理中學(xué)高一(上)月考語文試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/5 4:0:8

一.現(xiàn)代文閱讀(一)論述類文本閱讀(9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成問題。
          ①中醫(yī)藥為中華民族健康繁衍生息和文化傳承作出了重要貢獻(xiàn)。中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)歷史悠久、底蘊深厚,凝聚著中國人民和中華民族的博大智慧。在與疫病斗爭的實踐中,中醫(yī)藥防疫理論體系和治療方法逐步形成和完善。早在秦漢時期,《黃帝內(nèi)經(jīng)》就系統(tǒng)論述了疾病預(yù)防理論,在戰(zhàn)國時期就已設(shè)有與清潔衛(wèi)生有關(guān)的官職和除害防疫的專職人員,在漢代已經(jīng)出現(xiàn)了通過消毒來防治疫病傳播的方法。新中國成立后,中醫(yī)藥在治療乙腦、麻風(fēng)、甲型H1N1流感等方面都發(fā)揮了積極作用。在2003年抗擊非典疫情時,中醫(yī)藥療法在減輕發(fā)熱癥狀、控制病情進(jìn)展等方面成效明顯,得到世界衛(wèi)生組織的肯定。
          ②中醫(yī)藥在歷史發(fā)展中取得重大成就,不僅守護(hù)了中華民族的健康,也對全人類的健康事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。我國明、清時期發(fā)明的預(yù)防天花的“人痘接種術(shù)”是醫(yī)學(xué)接種免疫預(yù)防的先驅(qū),曾傳播到西方并產(chǎn)生很大影響,為全球最終消滅天花作出了貢獻(xiàn)。青蒿素的發(fā)現(xiàn)也是從中醫(yī)藥典籍中獲得靈感,已經(jīng)挽救了數(shù)以百萬計的生命。
          ③中醫(yī)藥在抗擊新冠肺炎疫情中發(fā)揮了重要作用。在我國新冠肺炎患者救治中,中醫(yī)藥顯示了明顯療效。據(jù)不完全統(tǒng)計,全國新冠肺炎確診病例中,有超過7.4萬人使用了中醫(yī)藥,占91.5%.臨床療效觀察顯示,中醫(yī)藥總有效率達(dá)到90%以上。這一突出成效得到國內(nèi)外廣泛關(guān)注和積極評價。
          ④積極推動中醫(yī)藥在傳承創(chuàng)新中發(fā)揚光大。中醫(yī)學(xué)與西醫(yī)學(xué)的研究方法及理論體系差別很大,治療疾病各具特點、各有優(yōu)勢。中醫(yī)學(xué)的研究方法蘊含著系統(tǒng)論,主要以整體為著眼點,多以定性觀察為手段,一般采用綜合的方法進(jìn)行辨證論治;西醫(yī)學(xué)的研究方法體現(xiàn)著還原論,主要以局部為著眼點,多以定量實驗為手段,一般采用分析的方法進(jìn)行辨病論治。可以說,中醫(yī)和西醫(yī)是人類醫(yī)學(xué)之樹上生長出來的兩個枝繁葉茂的分枝。中醫(yī)藥的整體觀和系統(tǒng)觀極大豐富了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的內(nèi)涵,二者的結(jié)合應(yīng)用極大提高了疾病臨床治療效果,得到越來越多的認(rèn)可與推廣。
          ⑤尊重中醫(yī)藥理論,加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)研究。充分挖掘中醫(yī)藥寶庫中的精華,深入梳理總結(jié)中醫(yī)藥學(xué)術(shù)思想,從更高、更深的層次探討中醫(yī)藥辨證論治的精髓,更好發(fā)揮中醫(yī)藥學(xué)整體綜合的原創(chuàng)優(yōu)勢。既要把握傳統(tǒng)理論與經(jīng)典,又要堅持守正創(chuàng)新。
          ⑥堅持中西醫(yī)并重,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢與特色。將傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)有機(jī)結(jié)合,推動中西醫(yī)學(xué)相互促進(jìn)、相互借鑒,共同發(fā)展,在重大疑難疾病防治中有針對性地發(fā)揮各自優(yōu)勢、結(jié)合二者長處。
          ⑦堅定文化自信,大力弘揚中醫(yī)藥文化。加大對中醫(yī)藥文化宣傳推廣力度,保護(hù)中醫(yī)文化內(nèi)核,促進(jìn)人們對中醫(yī)藥提高認(rèn)識、加強(qiáng)應(yīng)用,堅定樹立中醫(yī)藥是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化瑰寶這一文化自信。
          ⑧堅持開放共享,積極推動中醫(yī)藥為構(gòu)建人類命運共同體發(fā)揮更大作用。同世界衛(wèi)生組織和國際社會分享中醫(yī)藥防控、治療新冠肺炎的中國方案,積極開展抗疫國際合作。加強(qiáng)中醫(yī)藥學(xué)與世界醫(yī)學(xué)的溝通和交流,突出中醫(yī)藥綠色、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢,提升對話能力與解釋能力,促進(jìn)中醫(yī)藥文化海外傳播,在“一帶一路”建設(shè)中加強(qiáng)中醫(yī)藥國際合作。
    (摘編自《讓中醫(yī)藥為維護(hù)人類健康發(fā)揮更大作用》,《人民日報》2020年05月14日)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是
     

    A.中醫(yī)藥在與疫病斗爭的實踐中形成了較完備的防疫理論和技術(shù)體系,這為我國抗擊新冠疫情提供了經(jīng)驗。
    B.人痘接種術(shù)為最終消滅天花做出了貢獻(xiàn),為全人類的健康事業(yè)做出了貢獻(xiàn),因而在西方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
    C.中醫(yī)學(xué)的整體觀和系統(tǒng)觀不僅彌補(bǔ)了西醫(yī)學(xué)在研究理論和方法上的不足,而且大大豐富了西醫(yī)學(xué)的內(nèi)涵。
    D.傳承運用中醫(yī)藥,既要繼承中醫(yī)藥寶庫中的精華,又要守正創(chuàng)新,更要堅持中西醫(yī)并重的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理念。
    (2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
     

    A.文章既闡述了中醫(yī)藥在歷史發(fā)展中所取得的成就,也關(guān)注到了中醫(yī)藥在當(dāng)下發(fā)展的途徑,具有現(xiàn)實意義。
    B.第一段通過舉例論證了中醫(yī)學(xué)在疫病防治上擁有較為先進(jìn)的理念和方法,使文章內(nèi)容豐富,有可信度。
    C.文章通過數(shù)字說明了中醫(yī)藥在治療新冠肺炎患者方面的療效,中醫(yī)藥在抗擊新冠中發(fā)揮的作用可見一斑。
    D.文章第四段采用對比論證手法,強(qiáng)調(diào)了中醫(yī)學(xué)的整體觀和系統(tǒng)性,突出了中醫(yī)學(xué)在理論和方法上的優(yōu)勢。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
     

    A.推動傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)有機(jī)結(jié)合,不僅需要中醫(yī)藥方面的人才,也需要高層次的中西醫(yī)復(fù)合人才。
    B.由于西醫(yī)學(xué)和中醫(yī)學(xué)在研究方法和理論體系上的差異,中醫(yī)藥要得到國內(nèi)外認(rèn)可還有許多瓶頸和門檻,舉步維艱。
    C.運用新媒體平臺和多媒體形式,以深入淺出形象生動的方式普及弘揚中醫(yī)藥文化,是文化自信的表現(xiàn)。
    D.中醫(yī)藥在發(fā)揚光大、走向世界的過程中,既要保持自身特色,也要加強(qiáng)中醫(yī)學(xué)與世界醫(yī)學(xué)的溝通和交流。

    組卷:200引用:7難度:0.7

(二)實用類文本閱讀(12分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下列小題。
          非常榮幸在這里接受今年的拉斯克臨床醫(yī)學(xué)研究獎——這一生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最負(fù)盛名的獎項,衷心感謝評委會對我在發(fā)現(xiàn)青蒿素及其治療瘧疾的功效等方面貢獻(xiàn)的肯定。
          我在童年的時候,曾經(jīng)目睹民間中草藥治病救人的事例。那時候,我完全沒有想到,我的生命會和這些神奇的中草藥緊密地聯(lián)系在一起;我也從沒夢想過有今天這樣的隆重時刻,我的研究被國際科學(xué)界稱頌。
          1955年,我從北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系畢業(yè),在衛(wèi)生部中醫(yī)研究院中藥研究所開始了富有意義的工作,特別是在全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的那兩年半中,我對中草藥從好奇轉(zhuǎn)化為熱衷。那兩年半的訓(xùn)練,使我發(fā)現(xiàn)了中醫(yī)藥學(xué)的豐富寶藏,領(lǐng)悟了中國傳統(tǒng)哲學(xué)有關(guān)人體和宇宙的精妙思想。在中醫(yī)藥學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)藥科學(xué)緊密結(jié)合的原則下,我的團(tuán)隊運用現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù),繼承了中醫(yī)藥學(xué)的精髓,成功地從青蒿中發(fā)現(xiàn)并提取出青蒿素。
          奎寧的發(fā)現(xiàn),很大程度上得益于秘魯歷史上對金雞納樹的利用;青蒿素的發(fā)現(xiàn),則是中醫(yī)藥學(xué)贈予人類的瑰寶。在研究最困難、最關(guān)鍵的時刻,我從傳統(tǒng)中醫(yī)文獻(xiàn)中獲得新的靈感和啟示。青蒿素的發(fā)現(xiàn)是人類征服疾病進(jìn)程中的一小步,基于青蒿素的聯(lián)合療法(ACT)已成為世界衛(wèi)生組織推薦的一線抗瘧方案,對此我深感鼓舞和欣慰。為此,我也衷心感謝為青蒿素發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用作出諸多貢獻(xiàn)的中國同事們和國際友人們。長久以來,中醫(yī)藥服務(wù)于中國和亞洲人民,毫無疑問,對傳統(tǒng)醫(yī)藥的繼續(xù)探索,會給這個世界帶來更多的良藥。我呼吁大力加強(qiáng)國際合作,推動對中醫(yī)以及其他傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的研究,使之最大程度地造福人類。
          發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧療效
          瘧疾威脅人類健康長達(dá)數(shù)千年。20世紀(jì)50年代,由于瘧原蟲抗藥性的出現(xiàn),瘧疾重新開始肆虐,消滅瘧疾的國際努力遭受重挫。1967年,中國政府啟動“523”項目來抗擊瘧疾。1969年,中醫(yī)研究院任命我領(lǐng)導(dǎo)抗藥研究工作。我?guī)ьI(lǐng)有植物化學(xué)和藥理學(xué)專業(yè)的研究者組成的團(tuán)隊,開始從中草藥尋找并提取可能具有抗瘧療效的成分。
          在第一階段,我收集了2000個方藥,挑選出可能具有抗瘧作用的640個,從其中的200個方藥中提取了380余種提取物,在小白鼠身上測試抗瘧效果,然而進(jìn)展甚微。
          研究的轉(zhuǎn)折點出現(xiàn)在青蒿上,其提取物顯示有一定的抗瘧效果,然而實驗結(jié)果很難重復(fù),而且似乎與文獻(xiàn)記錄相悖。
          為了尋找答案,我們查閱了大量的文獻(xiàn),最早提到青蒿治療瘧疾的記錄,出現(xiàn)在東晉葛洪所著的《肘后備急方》中,書中有這樣的話:又方,青蒿一握,以水二升漬,絞取之,盡服之。
          這句話讓我深受啟發(fā),我們使用通常加熱提取方式,也許恰恰破壞了青蒿的活性成分。因此考慮改為低溫提取,以保存其抗瘧有效成分。改變提取方式后,抗瘧效果果然大幅度提升!
          我們隨后將青蒿提取物分為酸性和中性兩大部分,在1971年10月4日,我們成功得到了安全性高的中性提取物,并獲得對感染瘧疾的小白鼠和猴子100%的抗瘧藥效!我們終于找到了發(fā)現(xiàn)青蒿素抗瘧療效的突破口!
    從分子到藥物
          在20世紀(jì)70年代的歷史環(huán)境下,新藥的臨床試驗很難開展。為了戰(zhàn)勝瘧疾,我和我的同事勇敢地做志愿者,第一批嘗試青蒿提取物,以確認(rèn)其對人體的安全性。隨后,我們赴海南對瘧疾病人進(jìn)行臨床治療,結(jié)果振奮人心:病人瘧疾癥狀迅速消失!
          受臨床療效的鼓舞,我們轉(zhuǎn)向分離提純,得到了抗瘧的有效成分,于1972年11月8日,終于找到了這個熔點在156~157℃的無色晶體——C15H22O5。后來我們將其命名為“青蒿素”。
          青蒿素的發(fā)現(xiàn)是我們研究進(jìn)展的第一步,我們隨即轉(zhuǎn)向第二步:將這個天然分子變?yōu)樗幬铩?br />      在這個過程中,我們發(fā)現(xiàn)生長在北方的青蒿的青蒿素含量比較低,藥物生產(chǎn)需要青蒿素含量高的青蒿,“523”項目的大團(tuán)隊成員在四川找到了含量高的青蒿。
          1973年秋,我們在海南瘧疾疫區(qū)試用青蒿素膠囊,取得了明確的療效。這樣,我們終于打開了新抗瘧藥物的大門。
    (1)下列對選文有關(guān)內(nèi)容的概括,不正確的一項是
     

    A.“奎寧”是青蒿素藥物出現(xiàn)之前的老一代抗瘧藥的代表,得益于秘魯歷史上對金雞納樹的利用。
    B.瘧疾威脅人的生命長達(dá)數(shù)千年。上世紀(jì)50年代,由于消滅瘧疾的國際努力失敗,瘧疾重新開始肆虐。
    C.1967年,中國政府啟動全國范圍的“523”項目抗擊瘧疾。1969年,屠呦呦被任命領(lǐng)導(dǎo)抗瘧藥研究工作,表現(xiàn)了她勇于承擔(dān)責(zé)任的精神。
    D.屠呦呦因中對青蒿治療方法的描述受到啟發(fā),開始進(jìn)行低沸點提取實驗,便成功發(fā)現(xiàn)青蒿素。
    (2)下列對選文有關(guān)內(nèi)容的分析,不正確的一項是
     

    A.屠呦呦從小立志其治病救人,一生以自己的知識和努力為無數(shù)飽受瘧疾病痛之苦的人們帶來了生的希望,表現(xiàn)了其治病救人、造福人類的高度責(zé)任感。
    B.文中使用了大量的數(shù)字,可以讓材料更真實、準(zhǔn)確,增強(qiáng)說服力。
    C.屠呦呦查閱大量文獻(xiàn),并勇敢做嘗試青蒿素的志愿者,表現(xiàn)了她吃苦耐勞、甘于犧牲的奉獻(xiàn)精神。
    D.本文在平實的敘述中穿插一些富有文學(xué)色彩的描寫,增強(qiáng)了文章的生動性和感染力;作者重點記敘屠呦呦研發(fā)青蒿素的艱難歷程,描寫細(xì)膩,有很強(qiáng)的說服力。
    (3)屠呦呦及其團(tuán)隊能在上世紀(jì)70年代艱苦的條件下發(fā)現(xiàn)青蒿素及其抗瘧功效,原因有哪些?請結(jié)合文章簡要分析。

    組卷:9引用:5難度:0.6

(三)文學(xué)類文本閱讀(15分)

  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
          劉姥姥只聽見咯當(dāng)咯當(dāng)?shù)捻懧?,大有似乎打籮柜篩面的一般,不免東瞧西望的。忽見堂屋中柱子上掛著一個匣子,底下又墜著秤砣般一物,卻不住的亂幌。劉姥姥心中想著:“這是什么愛物兒?有甚用呢?”正呆時,只聽得“當(dāng)”的一聲,又若金鐘銅磬一般,不防倒唬的一展眼。接著又是一連八九下。方欲問時,只見小丫頭子們齊亂跑,說:“奶奶下來了。”說著,都迎出去了。劉姥姥屏聲側(cè)耳默候。忽見周瑞家的笑嘻嘻走過來,招手兒叫他。
          只見那鳳姐兒家常帶著秋板貂鼠昭君套,圍著攢珠勒子,穿著桃紅撒花襖,石青刻絲灰鼠披風(fēng),大紅洋縐銀鼠皮裙,粉光脂艷,端端正正坐在那里,手內(nèi)拿著小銅火箸兒撥手爐內(nèi)的灰。平兒站在炕沿邊,捧著小小的一個填漆茶盤,盤內(nèi)一個小蓋鐘。鳳姐也不接茶,也不抬頭,只管撥手爐內(nèi)的灰,慢慢的問道:“怎么還不請進(jìn)來?”一面說,一面抬身要茶時,只見周瑞家的已帶了兩個人在地下站著呢。這才忙欲起身、猶未起身時,滿面春風(fēng)的問好,又嗔著周瑞家的怎么不早說。劉姥姥在地下已是拜了數(shù)拜,問姑奶奶安。鳳姐忙說:“周姐姐,快攙起來,別拜罷,請坐。我年輕,不大認(rèn)得,可也不知是什么輩數(shù),不敢稱呼?!敝苋鸺业拿氐溃骸斑@就是我才回的那姥姥了?!兵P姐點頭。劉姥姥已在炕沿上坐了。板兒便躲在背后,百般的哄他出來作揖,他死也不肯。
          這里鳳姐叫人抓些果子與板兒吃,剛問些閑話時,周瑞家的向鳳姐回話道:“太太說了,今日不得閑,二奶奶陪著便是一樣。多謝費心想著。白來逛逛呢便罷,若有甚說的,只管告訴二奶奶,都是一樣。”劉姥姥道:“也沒甚說的,不過是來瞧瞧姑太太,姑奶奶,也是親戚們的情分?!敝苋鸺业牡溃骸皼]甚說的便罷,若有話,只管回二奶奶,是和太太一樣的?!币幻嬲f,一面遞眼色與劉姥姥。劉姥姥會意,未語先飛紅臉,欲待不說,今日又所為何來?只得忍恥說道:“論理今兒初次見姑奶奶,卻不該說,只是大遠(yuǎn)的奔了你老這里來,也少不的說了……今日我?guī)Я四阒秲簛?,也不為別的,只因他老子娘在家里,連吃的都沒有。如今天又冷了,越想沒個派頭兒,只得帶了你侄兒奔了你老來。”說著又推板兒道:“你那爹在家怎么教你來?打發(fā)咱們作煞事來?只顧吃果子咧?!兵P姐早已明白了,聽他不會說話,因笑止道:“不必說了,我知道了?!泵γ靷黠垇?。一時周瑞家的傳了一桌客飯來……
          劉姥姥吃畢了飯,拉了板兒過來,舔舌咂嘴的道謝。鳳姐笑道:“且請坐下,聽我告訴你老人家。方才的意思,我已知道了。若論親戚之間,原該不等上門來就該有照應(yīng)才是。但如今家內(nèi)雜事太煩,太太漸上了年紀(jì),一時想不到也是有的。況是我近來接著管些事,都不知道這些親戚們。二則外頭看著雖是烈烈轟轟的,殊不知大有大的艱難去處,說與人也未必信罷。今兒你既老遠(yuǎn)的來了,又是頭一次見我張口,怎好叫你空回去呢??汕勺騼禾o我的丫頭們做衣裳的二十兩銀子,我還沒動呢,你若不嫌少,就暫且先拿了去罷?!蹦莿⒗牙严嚷犚姼嫫D難,只當(dāng)是沒有,心里便突突的,后來聽見給他二十兩,喜的又渾身發(fā)癢起來,說道:“噯,我也是知道艱難的。但俗語說的‘瘦死的駱駝比馬大’,憑他怎樣,你老拔根汗毛比我們的腰還粗呢!”周瑞家的見他說的粗鄙,只管使眼色止他。鳳姐看見,笑而不睬,只命平兒把昨兒那包銀子拿來,再拿一吊錢來,都送到劉姥姥的跟前。鳳姐乃道:“這是二十兩銀子,暫且給這孩子做件冬衣罷。若不拿著,就真是怪我了。這錢雇車坐罷?!眲⒗牙阎还芮Ф魅f謝的,拿了銀子錢,隨了周瑞家的來至外面,仍從后門去了。
    (選自《紅樓夢》第六回,有刪節(jié))
    (1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
     

    A.劉姥姥通過周瑞家的進(jìn)了賈府,在等待鳳姐的時候,只見小丫頭子們齊亂跑,說“奶奶下來了”。這一描寫體現(xiàn)了鳳姐在賈家的地位、權(quán)勢和威嚴(yán)。
    B.周瑞家的傳達(dá)王夫人的意思,要劉姥姥“若有甚說的,只管告訴二奶奶”,并再次暗示和催促她,但劉姥姥卻遲疑再三,言非所想,這是她的謹(jǐn)慎性格所致。
    C.作者安排劉姥姥進(jìn)賈府,就是以一個外人的眼光來描寫賈家的奢華,自鳴鐘,鳳姐珠光寶氣的打扮,傳來的一桌子飯,都寫出了賈府的豪富奢華。
    D.劉姥姥說到為難之處,推出板兒說話,作者刻意安排這個角色使他緩解了劉姥姥的窘態(tài),讓人不覺得她的話語那么突兀。
    (2)小說中劉姥姥是一個什么樣的形象?請簡要概括。
    (3)小說第一段寫劉姥姥剛到賈府就見到一個“匣子”的細(xì)節(jié),這樣寫有什么作用?請簡要分析。

    組卷:8引用:3難度:0.5

  • 9.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          歷史的航程波瀾壯闊,時代的大潮奔騰不息。2018年中國迎來改革開放40周年,人們歡欣鼓舞。對于一些50后來說,改革開放前后20年中國的變化          。1978年,以黨的十一屆三中全會為標(biāo)志,中國踏上了改革開放的( ?。┪覀凕h帶領(lǐng)人民激蕩起一個民族偉大復(fù)興的熱潮?!耙磺袀ゴ蟪删投际墙永m(xù)奮斗的結(jié)果,一切偉大事業(yè)都需要在繼往開來中( ?。?0年砥礪奮進(jìn),40年眾志成城,但成就的取得并非( ?。?,多少平凡的群眾在自己的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱,在改革開放的路上,我們每個人都是筑夢者。改革開放不僅深刻改變了中國,而且深刻            通過中國人民不忘初心,繼續(xù)前進(jìn),才能使中國同世界互動更深,自身發(fā)展動力更足。但現(xiàn)階段我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變,我國是世界最大的發(fā)展中國家的國際地位沒有變。               ,決定了我國最根本最緊迫的任務(wù),還是進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力,我們不能(  ),偏離發(fā)展軌道。
    (1)依次填入文中括號處的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.進(jìn)程 推進(jìn) 一揮而就 好高騖遠(yuǎn)
    B.征程 推行 一蹴而就 好大喜功
    C.征程 推進(jìn) 一蹴而就 好高騖遠(yuǎn)
    D.進(jìn)程 推行 一揮而就 好大喜功
    (2)文中畫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.中國人民繼續(xù)前進(jìn),不忘初心,才能使中國同世界互動更深,自身發(fā)展動力更足。
    B.中國人民不忘初心,繼續(xù)前進(jìn),才能使中國同世界互動更深,自身發(fā)展動力更足。
    C.中國人民不忘初心,繼續(xù)前進(jìn),才能使中國自身發(fā)展動力更足,同世界互動更深。
    D.通過中國人民不忘初心,繼續(xù)前進(jìn),才能使中國自身發(fā)展動力更足,同世界互動更深。
    (3)請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過8個字。

    組卷:28引用:9難度:0.9

四、寫作(60分)

  • 10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          席慕蓉說:“青春是一本太倉促的書,我們含著淚,一讀再讀?!?br />      雨果說:“誰虛度年華,青春就要褪色,生命就會拋棄他們?!?br />      習(xí)主席寄語青年學(xué)生:“青春不是靠天馬行空的幻想,青春是要靠腳踏實地的奮斗;青春的成長不是一蹴而就,青春是靠在事上打磨的成長,青春是心中永遠(yuǎn)不凋零的花朵?!?br />      作為正值青春、風(fēng)華正茂的高一新生,你是如何理解、體驗“青春”的?請結(jié)合名言寫一篇記敘類文章,不少于700字。

    組卷:4引用:4難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正