2020-2021學(xué)年山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)六年級(jí)（下）期末道德與法治試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（下列4個(gè)選項(xiàng)，只有1個(gè)最符合題意，每小題2分，共20小題，共40分）
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1．讓山里的孩子們走出大山，是“感動(dòng)中國(guó)2016年度人物”支月英老師最大的希望。為了這個(gè)希望，她用一生最好的年華，扎根深山36年，用愛燃燒自己的青春，為大山里的孩子們照亮前進(jìn)的路，點(diǎn)亮精彩的人生。支老師的事跡告訴我們（ ?。?br />①老師作為一種職業(yè)，自古就有
②老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)，這種愛給我們溫暖和力量
③支老師是有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師
④仁如胞風(fēng)吹暖心靈，愛若珍露潤(rùn)物無聲組卷：1引用：1難度：0.6 -
2．不同風(fēng)格的老師會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不同影響：幽默搞笑型，課堂上笑聲和掌聲兼?zhèn)?；老派學(xué)者型，課堂上學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。這啟示我們要（ ?。?br />①善于模仿各科老師言談舉止
②要根據(jù)自己的喜好評(píng)論老師
③善于發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)
④要承認(rèn)、接納每位老師的不同組卷：1引用：1難度：0.6 -
3．《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》自2021年3月1日實(shí)行，老師可視違紀(jì)情節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲戒活動(dòng)。我們應(yīng)該（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
4．春風(fēng)想寫一篇以“尊重他人”為主題的演講稿，以下成語或典故可以用來支持其演講主題的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：7難度：0.7 -
5．評(píng)選“最美教師”網(wǎng)絡(luò)投票時(shí)，不少網(wǎng)友在底下留言。其中觀點(diǎn)正確的是（ ?。?br />①教師是唯一的教育者
②教師是人類文明的傳承者
③師恩難忘
④尊師重教成為社會(huì)風(fēng)尚。組卷：1引用：1難度：0.6 -
6．于漪老師獲得“人民教育家“榮譽(yù)稱號(hào)，她曾說過：“教師一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一個(gè)肩膀挑著國(guó)家的未來?！彼@樣說，也這樣做了一輩子。我們從中感受到（ ?。?br />①教師對(duì)學(xué)生的濃濃關(guān)愛之情
②教師職業(yè)崇高，理應(yīng)得到社會(huì)尊重
③教師承擔(dān)著教書育人的使命
④只有“人民教育家”，才值得我們尊重組卷：1引用：1難度：0.6 -
7．“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰，教學(xué)相長(zhǎng)也?！睂?duì)于《禮記?學(xué)記》中的這句話，下列理解正確的是（ ?。?br />①教師與學(xué)生在課堂教學(xué)中的角色是一樣的
②學(xué)生學(xué)習(xí)與老師教學(xué)，是兩個(gè)互相獨(dú)立的過程
③我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)
④我們與老師的交流互動(dòng)，可以促進(jìn)老師更好地“教”組卷：4引用：1難度：0.6
二、非選擇題（共3小題，共60分）
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22．[國(guó)士無雙]
“禾下乘涼夢(mèng)”和“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”是袁隆平一生的夢(mèng)想。他曾夢(mèng)見試驗(yàn)田里的超級(jí)雜交水稻長(zhǎng)得比高粱還高，穗子有掃帚那么長(zhǎng)，谷粒有花生米那么大，他和助手坐在稻穗下乘涼。這一夢(mèng)想隨著不斷高產(chǎn)的超級(jí)稻逐漸成為現(xiàn)實(shí)。他還希望超級(jí)稻走出國(guó)門，為世界糧食安全作出貢獻(xiàn)。
袁隆平雖然年事已高，但直到逝世前都一直堅(jiān)守在科研一線。有記者在對(duì)袁隆平采訪時(shí)，老人每次都表示要向更高產(chǎn)的育種目標(biāo)進(jìn)軍，“不從事雜交水稻，我的生活就沒有意義了?！?br />（1）從袁隆平老人身上，你感悟到什么樣的生命才是有意義的？
袁隆平生前曾講過，“不要怕失敗。怕失敗的人最好是不要搞研究，搞研究，絕大部分實(shí)驗(yàn)都是失敗的，不會(huì)那么一帆風(fēng)順的?！?br />（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)?，袁老的話語讓你對(duì)挫折有了怎樣的認(rèn)識(shí)？
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)博士生導(dǎo)師、二級(jí)教授王建龍?jiān)窃∑降膶W(xué)生，在追憶袁老師時(shí)講到，袁老對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，“老師對(duì)論文每個(gè)數(shù)據(jù)，甚至每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、每個(gè)英文字母都要求嚴(yán)格?！痹蠈?duì)學(xué)生也非常關(guān)心。王建龍一共讀了5年，由于要邊工作邊學(xué)習(xí)，他一度感覺非常辛苦。但每當(dāng)有動(dòng)搖時(shí)，都會(huì)得到袁老師的幫助，鼓勵(lì)支持他堅(jiān)持下來?！袄蠋熌c胃不好，喜歡吃米粉。我每年去看望他，都要給他帶去米粉?！?br />（3）從上述材料中，你感受到袁隆平與弟子們的師生關(guān)系是怎樣的？
（4）請(qǐng)簡(jiǎn)要說說，面對(duì)老師的教導(dǎo)和幫助，我們應(yīng)該怎樣做？組卷：7引用：1難度：0.7 -
23．[關(guān)注家風(fēng)]
2020年11月20日，全國(guó)精神文明建設(shè)表彰大會(huì)在北京舉行。會(huì)上一位代表發(fā)言說，“紅色家風(fēng)讓我們家庭充滿了家國(guó)情懷、家庭和諧幸福、家庭真情向善。長(zhǎng)輩的身體力行、言傳身教，幫我扣好了家庭幸福的第一?？圩??！?br />（1）請(qǐng)你從“養(yǎng)護(hù)精神”的角度，談?wù)劻己眉绎L(fēng)對(duì)未成年人生命成長(zhǎng)的重要性。
（2）作為家庭一員的青少年，應(yīng)當(dāng)以怎樣的行動(dòng)為家庭幸福做貢獻(xiàn)？組卷：12引用：1難度：0.3