部編版三年級上冊《第16課 金色的草地》2021年同步練習卷（6）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1．根據(jù)拼音寫詞語。
shèng kāi wán shuǎ hé lǒng diào yú guān chá 組卷：25引用：4難度：0.7 -
2．在橫線上填上加點詞的反義詞。
（1）蒲公英的花朵早上，中午張開。
（2）福州花海公園里的花，有的已經凋謝了，有的還在。
（3）我喜歡他，一點兒也不他。組卷：45引用：4難度：0.8 -
3．按課文《金色的草地》內容填空：
蒲公英的花就像，可以、。早晨，花朵，，草地就；中午，花朵，它是，草地就；傍晚，花朵又，草地就。組卷：122引用：6難度：0.7 -
4．按意思寫詞語。
（1）把分散的事物聚集起來。
（2）形容做事情按照步驟完成。
（3）一不小心，不注意的意思。
（4）形容態(tài)度莊重嚴肅，鄭重其事。
（5）吸引人們注意。組卷：4引用：3難度：0.7 -
5．比一比，組詞語。
耍 喊 釣 而 要 減 鉤 雨 組卷：6引用：3難度：0.8
四、現(xiàn)代文閱讀
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14．課內閱讀。
有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并金色的，綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。
多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。
（1）在橫線上填上合適的關聯(lián)詞語。
（2）用波浪線畫出選文中的比喻句。句中把比作。
（3）“我”早起去釣魚時發(fā)現(xiàn)了什么？用“ ”畫出來。
（4）選文主要告訴我們
A．要認真觀察蒲公英。
B．要熱愛大自然，觀察大自然，了解大自然。組卷：13引用：3難度：0.8
五、書面表達
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15．仔細觀察蒲公英或蒲公英的圖片，分別用一兩句話來寫寫它的葉、花和絨球。
組卷：3引用：5難度：0.7