2019-2020學年江蘇省南京市鼓樓區(qū)金陵匯文學校九年級（上）周測化學試卷（3）
發(fā)布：2025/1/5 3:30:2
一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意。共30分）
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1．下列有關(guān)氧氣的說法，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.5 -
2．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）
組卷：871引用：45難度：0.7 -
3．有一位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是（ ）
組卷：1212引用：45難度：0.7 -
4．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：231引用：87難度：0.5 -
5．下列屬于分解反應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：449引用：7難度：0.7 -
6．已知：在標準狀況下，空氣的密度是1.293g/L。下列氣體中，既能用排水法，又能用向下排空氣法收集的氣體是（ ?。?table class="edittable">
A．氧氣 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．氫氣 標準狀況下密度（g/L） 1.429 2.928 1.978 0.089 在水中的溶解性 不易溶于水 易溶于水 能溶于水 難溶于水 組卷：3引用：1難度：0.7
二、填空題（本題共5小題，共50分）
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19．如圖為實驗室中常用裝置。
（1）寫出儀器名稱：a：、b：、c：。D裝置中，儀器b末端需要伸入，目的是；E、F裝置的優(yōu)點是。
（2）用H2O2溶液制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為（填裝置字母），反應(yīng)的化學方程式為：。若使用裝置E，收集的氧氣的量比產(chǎn)生的多，其可能的原因是。
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，所選用的制取裝置是（填裝置字母），該反應(yīng)的化學方程式為。
（4）若用I裝置收集氧氣，當有出現(xiàn)時，開始收集氣體，能用此裝置收集氧氣的原因是。還可用裝置（填“G”或“H”）收集氧氣，能用此裝置收集氧氣的原因是。用裝置J和另一儀器（除導管外）收集并測量O2體積，另一儀器名稱為，在裝置J中氣體應(yīng)從導管（填“d”或“e”）端通入。
（5）檢驗石蠟在氧氣中燃燒的產(chǎn)物時需要收集一瓶氧氣，最好采用的收集方法是，原因是；檢驗硫在氧氣中燃燒的產(chǎn)物時需要收集一瓶氧氣，最好采用的收集方法是，原因是。組卷：0引用：1難度：0.5 -
20．某興趣小組對氧氣的研究如下：
Ⅰ.氧氣的制備：
（1）寫出用KMnO4制取O2的化學方程式。該裝置中棉花團的作用是；圖中裝置一處明顯的錯誤是；此錯誤會導致試管炸裂，其原因是。
Ⅱ.氧氣的收集：
[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。
[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。
[實驗3]用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。
實驗數(shù)據(jù)：
數(shù)據(jù)分析：實驗1 實驗2 實驗3 氧氣的體積分數(shù)（%） 79.7 79.6 79.9 88.4 89.0 87.9 90.0 89.8 89.3 氧氣的平均體積分數(shù)（%） 79.7 88.4 89.7
（2）由實驗1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣體積分數(shù)，可采取的措施是。
（3）不考慮操作因素，實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是。
Ⅲ.有關(guān)反應(yīng)
（4）鐵絲在純氧中燃燒，鐵絲繞成螺旋狀的原因是；該反應(yīng)的化學方程式為；集氣瓶底部放的少量水的目的是。
（5）硫在氧氣中燃燒時，實驗現(xiàn)象是；該反應(yīng)的化學方程式。
（6）把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，要由瓶口向下緩慢插入的原因是。組卷：7引用：1難度：0.6