2012-2013學年新人教版八年級（下）暑假物理作業(yè)（5）

一、選擇題

• 1．小華在“探究改變摩擦力大小的方法”時，提出了如下四個猜想。根據(jù)你對本實驗的探究，發(fā)現(xiàn)其中與實驗結(jié)論不相符合的是（　　）

  A．使接觸面變粗糙，摩擦力就變大

  B．使物體間的接觸面積變小，摩擦力就變大

  C．使物體對接觸面的壓力變大，摩擦力就變大

  D．把滑動變?yōu)闈L動，摩擦力就變小
  組卷：239引用：15難度：0.9

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• 2．在校春季田徑運動會上，同學們奮勇拼搏。下列情景中，不能用慣性知識解釋的是（　?。?/h2>

  A．短跑運動員跑到終點后不能立即停下來

  B．跳遠運動員要助跑一段距離才起跳

  C．投擲鉛球，鉛球離開手后繼續(xù)向前運動

  D．跳高運動員跳過桿后從最高點落向軟墊
  組卷：87引用：42難度：0.9

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• 3．人類發(fā)射的探測器已飛出太陽系，若發(fā)射的探測器所受外力全部消失，則探測器（　?。?/h2>

  A．沿原路徑返回地球

  B．沿原方向做減速直線運動

  C．沿原方向做勻速直線運動

  D．沿原方向做加速直線運動
  組卷：96引用：36難度：0.9

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• 4．如圖所示。用彈簧測力計拉動水平桌面上的物體，使其做勻速直線滑動。以下敘述中的兩個力屬于一對平衡力的是（　?。?/h2>

  A．彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力

  B．彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力

  C．物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力

  D．物體對桌面的壓力與物體所受的重力
  組卷：1107引用：134難度：0.9

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四、實驗與探究

• 11．在研究牛頓第一定律的實驗中，同學們已經(jīng)知道滑塊在水平面上滑行的距離與它剛滑到水平面上時的速度v0有關(guān)，與水平面的粗糙程度有關(guān)，有些同學還認為與滑塊的質(zhì)量有關(guān)。下面是甲、乙、丙三位同學在探究“滑塊在水平面上滑行的距離與滑塊質(zhì)量是否有關(guān)”課題時所設計的實驗步驟，請你也參與進來。他們選擇的器材有：質(zhì)量相同、粗糙程度不同的木塊、鐵塊、銅塊、鋁塊各一個，斜面，木板，鉤碼若干。
  （1）實驗中應控制

  和

  不變。
  （2）甲、乙、丙三位同學設計的實驗步驟分別如下，你認為符合本課題探究要求的是

  同學的（填選項前的編號）。
  甲：讓木塊從斜面的頂端由靜止滑下后沿水平木板滑行，觀察并記錄木塊在水平木板上滑行的距離和木塊的質(zhì)量；分別在木塊上放上數(shù)量不等的鉤碼，先后讓其從同一斜面的頂端由靜止滑下后沿同一水平木板滑行，觀察并記錄每次木塊在水平木板上滑行的距離和木塊及其上鉤碼的質(zhì)量。
  乙：先后讓木塊從同一斜面的不同高度處由靜止滑下后沿同一水平木板滑行，觀察并記錄每次木塊在水平木板上滑行的距離和木塊的質(zhì)量。丙：先后讓木塊、鐵塊、銅塊、鋁塊從同一斜面的頂端由靜止滑下后沿水平木板滑行，觀察并記錄它們分別在同一水平木板上滑行的距離和它們的質(zhì)量。
  （3）下表是按符合本探究課題要求的實驗步驟操作后得到的實驗數(shù)據(jù)，從中得出的結(jié)論是：

  。

  滑塊質(zhì)量/g	200	250	300	350
  在水平木板上滑行的距離/m	0.651	0.651	0.651	0.651
  組卷：334引用：11難度：0.3

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• 12．在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：
  A．與物體的重力大小有關(guān)
  B．與物體運動的速度大小有關(guān)
  C．與物體間的接觸面積大小有關(guān)
  D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
  實驗室有一個較長且光滑程度一致的木板、一個帶鉤的長方體木塊和一只彈簧測力計可供使用。
  某同學用彈簧測力計勻速拉動木塊在水平放置的木板上進行了3次實驗，如圖所示。
  實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

  次數(shù)	水平放置方式	木塊運動快慢	彈簧測力計示數(shù)
  1	平放	很慢	1.2N
  2	平放	慢	1.2N
  3	平放	較快	1.2N

  （1）表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想

  （填序號）的正確或者錯誤。
  （2）實驗中要勻速拉動木塊的原因是：

  。
  （3）就利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，還可以驗證猜想

  （填序號）正確或者錯誤，請你把驗證這個猜想的實驗操作過程敘述出來：

  。
  組卷：48引用：21難度：0.3

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