2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市七年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（24分）

• 1．古詩(shī)文默寫。
        徜徉于古詩(shī)文的海洋，我們?cè)凇叭赵轮校舫銎淅?；?）

   

  ，（2）

   

  ”（《觀滄?！罚┲凶x出了曹操的博大胸襟；在“（3）

   

  ，（4）

   

  ”（《秋詞》其一）中感受到劉禹錫雖遭貶謫卻愈挫愈奮的豪壯情懷；在“（5）

   

  ，崔九堂前幾度聞”（《江南逢李龜年》）中看到杜甫對(duì)過(guò)往歲月的美好回憶；在“（6）

   

  ，卻話巴山夜雨時(shí)”（《夜雨寄北》）中讀出李商隱想象中的回家團(tuán)聚時(shí)的快樂(lè)；在孔子的“（7）

   

  ，思而不學(xué)則殆”（《＜論語(yǔ)＞十二章》）中明白了學(xué)習(xí)要思辨結(jié)合；在諸葛亮的“淫慢則不能勵(lì)精，（8）

   

  ”（《誡子書》）中懂得了做事要清除雜念，寧?kù)o專一；在譚嗣同“（9）

   

  ，（10）

   

  ”（《潼關(guān)》）的詩(shī)句中吟詠出勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣。
  組卷：70引用：3難度：0.5

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• 2．根據(jù)語(yǔ)境作答。
        文字，以其獨(dú)特的魅力成為人們生活中重要的交際工具。我們?cè)谑疯F生與母親的①jué              別中，收獲了“好好兒活”的勇氣；在勇敢慈憐的荷葉下，散盡不寧的心緒②              ；在沉默③guǎ               言的牧羊人身上感受到堅(jiān)定的信念；在一只被虐④              待卻不能辯訴的貓的故事中體會(huì)到悲天憫人的情懷……
        文字的魅力，在于它可以通過(guò)簡(jiǎn)單的A（組織  組合），傾注情感后再賦予它斑斕的色彩，B（靈動(dòng)   靈活）成一幅靚麗的畫卷。
        文字是一種力量，可以使茫然者               ，自卑者               ，失敗者               。文字可以記錄現(xiàn)在，緬懷過(guò)去，展望未來(lái)，
  （1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。
  （2）為文中A、B處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
  組織    組合     靈動(dòng)   靈活
  （3）修改文中畫線句的語(yǔ)病，把正確的句子寫下來(lái)。
  （4）文中橫線處的語(yǔ)句，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①重拾驕傲
  ②找到方向
  ③擁有自信
  A.①②③
  B.②③①
  C.③①②
  D.③②①
  組卷：15引用：3難度：0.7

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• 3．下列文學(xué)和文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是 （　?。?/h2>

  A．《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，記錄了孔子及其弟子的言行，作者是孔子。它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。

  B．《伊索寓言》是古羅馬作家伊索以詩(shī)歌或散文的形式編寫的寓言故事集?！逗諣柲购偷裣裾摺分S刺了那些愛(ài)慕虛榮、妄自尊大的人，《蚊子和獅子》諷刺了那些取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲的人。

  C．《呂氏春秋》又稱《呂覽》，春秋時(shí)期秦國(guó)丞相呂不韋組織門客編寫而成。《穿井得一人》和《杞人憂天》都出自本書。

  D．《秋天的懷念》《從百草園到三味書屋》《紀(jì)念白求恩》《貓》的作者分別是史鐵生、魯迅、毛澤東、鄭振鐸。
  組卷：15引用：1難度：0.9

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二、閱讀（53分）

• 8．完成以下名著閱讀任務(wù)。
  （1）小巫同學(xué)在閱讀名著《朝花夕拾》《西游記》后，對(duì)書中人物“出走———?dú)w來(lái)”的秘密進(jìn)行了探究。
  

  篇目人物	《朝花夕拾》?魯迅	《西游記》?孫悟空
  出走路線	S城——南京——①   （填國(guó)家）——回國(guó)	花果山——靈臺(tái)方寸山——……——靈山
  出走原因	出走國(guó)門：想逃離清國(guó)留學(xué)生的烏煙瘴氣，“尋救國(guó)道路去學(xué)醫(yī)”——《②   》（填篇目）	出走花果山：想逃離規(guī)則，“躲過(guò)輪回，不生不滅”到“靈臺(tái)方寸山，斜月三星洞”，尋心。
  尋的結(jié)果	回國(guó)后，棄醫(yī)從文，寫世人的冷眼，揭露國(guó)民劣根性。	在靈山，修成正果，成為 ③   （填封號(hào)）。

  （2）在交流時(shí)，小陳同學(xué)感慨道：“魯迅、孫悟空‘出走——?dú)w來(lái)’的經(jīng)歷，讓人想到網(wǎng)紅句子：‘愿你出走半生，歸來(lái)仍是少年①’。”（注解①：希望你在外面漂泊半生、匆忙半生、打拼半生，待你歸來(lái)之時(shí)，依然能夠堅(jiān)持初心與理想，保持一顆純樸、真實(shí)、炙熱的少年心。）
  請(qǐng)任選一人，結(jié)合名著內(nèi)容，闡述對(duì)他們“歸來(lái)仍是少年”的理解。
  我選：

   

  ，我的理解：

   
  組卷：95引用：5難度：0.5

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三、寫作（63分）

• 9．題目：我要你快樂(lè)
        要求：
        ①以“我要你快樂(lè)”為題目寫一篇600字左右記敘文，要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟；
        ②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；
        ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名和人名；
        ④書寫正確、規(guī)范、力求美觀。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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