2022-2023學年湖南省邵陽市隆回縣九年級（上）期末語文試卷

一、基礎與運用

• 1．下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．酷肖（xiào）  堰塞湖（sài）   深惡痛疾（wù）

  B．糍粑（cí）  蒲公英（pú）    引頸受戮（jǐng）

  C．蓬蒿（gāo）   一抔土（póu） 亙古不變（gèn）

  D．瘠?。╦í）   脂粉奩（lián） 奄奄一息（yān）
  組卷：53難度：0.9

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• 2．依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是（　?。?br />①就此事件，我新華社             發(fā)表聲明。
  ②她就是這部小說中女主人公的             。
  ③他們兩位素未謀面，還要請你              一下。

  A．受權  原型  引見	B．授權  原形  引薦
  C．授權  原型  引見	D．受權  原形  引薦
  組卷：23引用：2難度：0.8

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• 3．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．“五一”表彰大會上，來自各行各業(yè)的勞動模范濟濟一堂，共慶勞動者的節(jié)日。

  B．面對大數據時代的新挑戰(zhàn)，政府、企業(yè)和個人都應未雨綢繆，積極擁抱變革。

  C．我國社會保險覆蓋范圍進一步擴大，社會保障機制更加完善，老百姓對此拍手稱快。

  D．我校新組建的籃球隊，在全市中學生球賽上獲得第三名，成績差強人意。
  組卷：310引用：7難度：0.7

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• 4．下列句子修改不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．作為一名新銳導演，她的第一部處女作就創(chuàng)造了票房紀錄。（將“創(chuàng)造”改為“創(chuàng)新”）

  B．數學老師運用交通事故統(tǒng)計數據進行教學，使學生不僅增強了安全意識，還學會了計算方法。（將“增強了安全意識”與“學會了計算方法”互換位置）

  C．用手機微信付款的方式，普遍得到了廣大年輕消費者的歡迎。（把“普遍”調到“歡迎”前）

  D．針對當前學術界急功近利甚至違背科學道德、弄虛作假事件屢有發(fā)生，國家應設立專門的獨立機構負責調查處理。（在“發(fā)生”后面加上“的現狀”）
  組卷：15引用：2難度：0.8

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二、閱讀理解題

• 12．香椿的味道
  李紅霞      ①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當春風溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝椏在藍天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。
        ②一個燦爛的午后，忽然在和風中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
        ③春風催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。
        ④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地擇好、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。
        ⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗。
        ⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。
        ⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎?，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
  （選自《人民周刊》2017年5期，有刪改）（1）文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、

   

  、炸香椿、

   

    四部分內容。充滿濃濃的生活氣息。
  （2）從修辭手法（任選一種）的角度，賞析第②段中的畫線句。
  （3）第④段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動作，有怎樣的表達效果？
  （4）第⑦段在全文中有什么作用？
  （5）談談你對“香椿的味道”的理解。
  （6）生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說一說原因。
  組卷：1545引用：21難度：0.5

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三、寫作題

• 13．閱讀下面文字，按要求作文。
        不闖紅燈，是對規(guī)則的承諾；走進經典，是對閱讀的承諾；追求卓越，是對人生的承諾；關愛他人，是對社會的承諾……承諾是一份責任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關的經歷和感觸呢？
  請以“這就是我的承諾”為題，結合自己的生活體驗，寫一篇文章。
  【提示與要求】
  （1）自定立意，寫出你的經歷、感悟、認識。
  （2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
  （3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等信息。
  （4）不要套作，不得抄襲。
  （5）考慮到內容的充實，文章不要少于600字。
  組卷：168引用：26難度：0.5

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