人教新版九年級上冊《3.1 分子和原子》2023年同步練習卷（十）

一、選擇題

• 1．下列關于宏觀事實的微觀解釋中，正確的是（　?。?/h2>

  A．將二氧化碳氣體制成干冰體積變小-分子體積變小

  B．氫氣在氧氣中燃燒生成水-化學反應中分子和原子都可以再分

  C．自然界中水的天然循環(huán)-水分子不斷運動且分子間的間隔發(fā)生改變

  D．食物變質(zhì)-食物中的分子種類不變，但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化
  組卷：388引用：34難度：0.5

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• 2．“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒…”。從微觀角度分析，語句中隱含的分子性質(zhì)有（　　）
  ①分子的質(zhì)量很小
  ②分子之間有間隔
  ③分子是不斷運動的
  ④不同分子性質(zhì)不同

  A．①②

  B．③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：26引用：6難度：0.7

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• 3．化學的學習使我們學會了從微觀角度認識宏觀現(xiàn)象。下列對宏觀現(xiàn)象的解釋正確的是（　?。?/h2>

  A．熱脹冷縮——溫度升高，微粒變大；溫度降低，微粒變小

  B．氫氣和氯氣反應生成氯化氫——反應過程中分子種類發(fā)生了變化

  C．在一定條件下，CO2氣體會變成固體——此時CO2分子停止運動

  D．用體溫計測體溫——汞原子體積變大
  組卷：10引用：2難度：0.5

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三、解答題

• 10．物質(zhì)的世界五彩繽紛，而構(gòu)成物質(zhì)的微粒卻又充滿神奇色彩。下面是探究微粒性質(zhì)的實驗。
  
  （1）如圖1所示，現(xiàn)有ABC三個燒杯，在A燒杯中加入濃氨水，在B燒杯和C燒杯中分別加入無色酚酞試液和水。此實驗探究微粒的性質(zhì)是

   

  ，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是

   

  。C燒杯在實驗中的作用是

   

  。
  （2）在課堂演示實驗時，老師按圖2所示將紅墨水和酒精分別混合后，可以觀察到兩支細玻璃管中都出現(xiàn)了一段空柱，但是細玻璃管

   

  （填“a”或“b”）的實驗現(xiàn)象更明顯，試分析其原因是

   

  。
  組卷：172引用：6難度：0.3

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• 11．分子運動現(xiàn)象的實驗．
  利用氨水能使酚酞試液變紅的原理，設計如下實驗以探究微粒的運動．請回答實驗中的有關問題．
  （1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實驗I得出的結(jié)論有

   

  ．
  （2）實驗Ⅱ（如上圖中甲所示）：燒杯A中的現(xiàn)象是

   

  ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是

   

  ．
  （3）為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組設計實驗Ⅲ（如上圖中乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要，理由是

   

  ．
  拓展練習：下列是關于分子性質(zhì)的實驗（如圖丙）：在濾紙上每隔1.5-2cm處滴一滴酚酞試液，并在試管口塞上脫脂棉花，用滴管吸取濃氨水，在試管口的脫脂棉花上滴10-15滴（已知氨氣具有揮發(fā)性，氨氣溶于水形成氨水，氨水能使酚酞試液變紅色），則試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是什么？

   

  此現(xiàn)象說明了什么問題？

   

  ．
  組卷：79引用：2難度：0.5

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