2022-2023學年遼寧省鞍山市鐵西區(qū)七年級（上）期中歷史試卷

一、單項選擇題（共20小題，每題1.5分，共30分。）

• 1．下列關于北京人的考古發(fā)現(xiàn)和結論對應正確的是（　?。?br />

  選項	A	B	C	D
  考古發(fā)現(xiàn)	北京人使用的石器	北京人頭蓋骨化石	厚達6米的灰燼層	動物化石
  結論	北京人使用石器進行農業(yè)生產(chǎn)	北京人大腦容量約為1060毫升	北京人已經(jīng)學會人工取火	北京人開始飼養(yǎng)家禽和家畜

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：36引用：4難度：0.7

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• 2．“元謀人”作為世界級文化資源，具有唯一性、專屬性和獨特性，被評為云南省第一張歷史名片。元謀人的“唯一性和獨特性”主要體現(xiàn)在該遠古人類（　?。?/h2>

  A．是我國境內目前已確認的最早的古人類

  B．生活在中國云南元謀縣

  C．已經(jīng)會制造工具和種植水稻

  D．會直立行走和使用打制石器
  組卷：91引用：42難度：0.7

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• 3．在今陜西西安半坡遺址，出土了一件繪著人面魚紋裝飾的彩陶盆（圖1）；在浙江余姚河姆渡遺址出土了一件繪有豬紋的陶缽（圖2）。這些遠古陶器上的圖案，體現(xiàn)了當時（　　）
  

  A．原始藝術水平	B．居民富足生活水平
  C．農耕發(fā)展水平	D．社會出現(xiàn)階級分化
  組卷：64引用：2難度：0.7

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• 4．如圖I是五千年前遼河上游紅山文化出土的玉龍，圖II是同時期長江下游良渚文化出土的龍首紋玉鐲，這一現(xiàn)象說明了（　?。?/h2>

  A．早期中華文明的多源多元

  B．中華文明起源多元一體特點

  C．南北文化格局的逐漸融合

  D．不同文明有共同的價值取向
  組卷：15引用：4難度：0.5

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• 5．《史記》記載“黃帝居中，四夷賓服”。后來，不論是虞夏商周的華夏族，還是夷蠻戎狄的“四夷”族，都視黃帝為“高祖”，自稱為“黃炎之后”、“炎黃后裔”。這體現(xiàn)了（　?。?/h2>

  A．郡縣制度確立	B．華夏認同逐漸擴大
  C．分封制已經(jīng)瓦解	D．統(tǒng)一格局初步形成
  組卷：21引用：5難度：0.7

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• 6．據(jù)《史記?夏本紀》記載：為了治水，大禹曾13年三次路過家門而不入。“三過家門而不入”被傳為美談，至今仍為人們所傳頌。大禹治水的事跡體現(xiàn)的是中華民族的（　　）

  A．艱苦奮斗精神	B．無私奉獻精神
  C．愛國主義精神	D．民族主義精神
  組卷：183引用：41難度：0.7

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• 7．數(shù)軸記憶法是學習歷史的方法之一。下面是一位同學在復習中國古代某一歷史時期政權更迭時制作的年代標尺，期中①處應該是（　?。?br />

  A．夏朝

  B．商朝

  C．周朝

  D．秦朝
  組卷：171引用：176難度：0.9

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二、材料分析題（共3小題，共40分。）

• 22．某校七年級學生開展題為“先秦諸子百家”的探究活動，請你也參與其中。
  【圖說歷史】
  材料一
  

  墨子	孟子	莊子	韓非

  （1）材料一中以這幾個人物為代表的諸子百家在中國古代思想界掀起了一次解放風潮，這一風潮的名稱是什么？這一風潮的出現(xiàn)有什么影響？
  【史料學史】
  材料二  孔子的政治活動失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下一個絕大的影響。
  ——摘編自錢穆《國史大綱》（2）在你所在的班上，有同學亂丟垃圾，造成班級衛(wèi)生狀況糟糕。面對這種情況，你會運用“諸子百家”中哪家學派的思想來教育他，幫助他改掉亂扔垃圾的壞習慣？請說說你的具體做法。
  （3）根據(jù)材料二并結合所學知識，說明孔子在教育方面的貢獻有哪些？（兩點即可）請說出他的一句教育上的名言。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 23．我國歷史悠久、疆域遼闊，對于如何管理國家、如何解決中央與地方的關系，是歷代帝王很重視的一個問題。閱讀下列材料，回答問題：。
  材料一  今日看來西周政治先然有深厚的貴族色彩，而“共主”名義下的地方分權體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。
  ——王家范《中國歷史通論》（1）材料一中西周的“地方分權體制”指的是什么制度？這一制度曾經(jīng)起到怎樣的積極作用？
  材料二  初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂，賴宗廟之靈，六成威伏誅暴亂，賴宗廟之靈，六王威伏其事，天下大定，今名號不更，無以稱成功，傳后世，其議帝號。”
  ——《史記?秦始皇本紀》（2）材料二所說“初并天下”發(fā)生在哪一年？材料中的寡人在地方上推行什么制度？這一制度對于我國歷史發(fā)展的影響？
  材料三  寓封建（注：即分封）之意于郡縣之中，而天下治矣?！饨ㄖ?，其專在下；郡縣之失，其專在上?！裰苏撸M四海之內為我郡縣猶不足也，人人而疑之，事事而制之?！兴局佟瓱o肯為其民興一日之利者，民烏得而不窮，國烏而不羈？
  ——顧炎武《顧亭林詩文集》（3）依據(jù)材料三，結合所學知識說明“其專在下”、“其專在上”各指什么。
  組卷：4引用：1難度：0.3

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