試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校九年級(jí)(上)第二次月考?xì)v史試卷

發(fā)布:2024/12/20 2:30:1

一、選擇題(每小題1分,共25分,每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng))

  • 1.下列人類早期文明中屬于南亞次大陸印度河流域文明的有(  )
    ①摩亨佐?達(dá)羅文明
    ②美索不達(dá)米亞文明
    ③哈拉帕文明
    ④愛琴文明

    組卷:19引用:3難度:0.6
  • 2.在雅典公民大會(huì)上,公民可以通過將貝殼或石子投于壺中的方式,來對(duì)城邦事務(wù)進(jìn)行表決。這反映了當(dāng)時(shí)雅典城邦(  )

    組卷:139引用:68難度:0.7
  • 3.在西歐莊園中,佃戶之間關(guān)于土地、借貸和婚姻的糾紛,違反莊園公共規(guī)則的行為等,都要通過莊園法庭進(jìn)行審理。這說明( ?。?/h2>

    組卷:129引用:28難度:0.7
  • 4.穆罕默德將一盤散沙的阿拉伯各部落熔鑄成一個(gè)強(qiáng)大的民族統(tǒng)一體的紐帶是( ?。?/h2>

    組卷:46引用:34難度:0.7
  • 5.按時(shí)序排列歐洲文明演進(jìn)過程中的相關(guān)現(xiàn)象,正確的是( ?。?br />①羅馬帝國(guó)的分裂
    ②亞歷山大帝國(guó)的建立
    ③拜占庭帝國(guó)滅亡
    ④查理曼帝國(guó)一分為三

    組卷:313引用:89難度:0.7
  • 6.歷史上有很多的概念往往由于種種原因“名不符實(shí)”,下列名稱屬于這一類的是(  )
    ①三角貿(mào)易
    ②印第安人
    ③阿拉伯?dāng)?shù)字
    ④殖民掠奪

    組卷:18引用:7難度:0.7
  • 7.學(xué)習(xí)歷史必須分清史實(shí)、史論,下列選項(xiàng)中屬于史論的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:3難度:0.5
  • 8.“最高權(quán)力從國(guó)王一個(gè)人手里轉(zhuǎn)交到貴族一批人手里,改變了英國(guó)的政體?!边@一改變是因?yàn)轭C布了(  )

    組卷:214引用:11難度:0.5
  • 9.拿破侖在逝世前說了一段話:“我是一位新普羅米修斯……我曾從天上竊了火種,作為一份禮物,奉獻(xiàn)給法蘭西?!蹦闷苼龇瞰I(xiàn)給法蘭西的“火種”是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:44難度:0.7

二、非選擇題(2小題,共35分)

  • 26.歷史上的流行性疫病對(duì)人類歷史進(jìn)程影響巨大。閱讀材料,回答問題。
    材料一  公元前431年,希臘最強(qiáng)大的兩個(gè)城邦--雅典與斯巴達(dá)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。第二年一場(chǎng)大瘟疫侵襲了雅典,雅典損失了大量的軍隊(duì)和優(yōu)秀的統(tǒng)帥,尤其是破壞了海軍的戰(zhàn)斗力,且導(dǎo)致統(tǒng)治集團(tuán)爭(zhēng)權(quán)奪利,無法做出明智的戰(zhàn)略決策。更可怕的是,災(zāi)難導(dǎo)致了人們的精神崩潰,最終以雅典戰(zhàn)敗結(jié)束。這次瘟疫的發(fā)生直接導(dǎo)致了雅典民主政治從繁榮走向衰落,雅典的海軍和海外屬地都被剝奪,陸地上的防御工事被夷為平地。
    --英國(guó)學(xué)者卡特賴特、比迪斯在《疾病改變歷史》
    (1)依據(jù)材料一概括雅典戰(zhàn)敗的原因有哪些?哪位改革家?guī)砹搜诺洹懊裰髡蔚姆睒s”?依據(jù)材料指出這次瘟疫對(duì)雅典的影響?
    材料二  公元533年,查士丁尼發(fā)動(dòng)了對(duì)西地中海世界的征服戰(zhàn)爭(zhēng),就在他即將重現(xiàn)羅馬帝國(guó)輝煌的時(shí)候,一場(chǎng)空前規(guī)模的瘟疫不期而至……
    1
    4
    的羅馬人口死于鼠疫。這次鼠疫引起的饑荒和內(nèi)亂,徹底粉碎了查士丁尼的雄心,也使帝國(guó)元?dú)獯髠?br />--《人類共同的掰史陰影:我們經(jīng)歷過哪些恐怖傳染病》(2)材料中的“帝國(guó)”指的是哪一帝國(guó)?依據(jù)材料回答,瘟疫對(duì)查士丁尼及帝國(guó)產(chǎn)生了怎樣的影響?除“征服戰(zhàn)爭(zhēng)”外,再寫出一項(xiàng)查士丁尼的統(tǒng)治措施。
    材料三    1347年寄生在老鼠身上的跳蚤攜帶的耶爾森氏鼠疫桿菌(后稱黑死?。?jīng)地中海各港口傳到了意大利、西班牙、法國(guó)、英格蘭等國(guó)家。人們發(fā)現(xiàn)死亡如影隨形,信仰沒辦法驅(qū)走疫病。14世紀(jì)的100年中,黑死病奪去了2400多萬歐洲人的生命,約占當(dāng)時(shí)全歐洲人口的
    1
    4
    。
    --蕭賀雄《鼠疫差點(diǎn)毀了歐洲》
    (3)根據(jù)材料三概括14世紀(jì)黑死病危機(jī)的特點(diǎn)(兩點(diǎn)即可)。文中“信仰沒辦法驅(qū)走疫病”可能對(duì)歐洲思想文化產(chǎn)生怎樣的影響?
    材料四  就整個(gè)新大陸來說,據(jù)估計(jì)在哥倫布來到后一兩個(gè)世紀(jì)中,印第安人口減少了95%。主要的殺手是舊大陸來的病菌。印第安人以前沒有接觸這些病菌,對(duì)它們既沒有免疫能力,也沒有遺傳抵抗能力。天花、麻疹、流行性感冒和斑疹傷寒爭(zhēng)先恐后地要做殺手的頭把交椅。
    --賈雷德?戴蒙德(美)《槍炮、病菌與鋼鐵:人類的命運(yùn)》(4)舊大陸的病菌傳到新大陸源于什么事件?歐洲殖民者通過哪一殖民活動(dòng)彌補(bǔ)美洲勞動(dòng)力的不足?
    材料五  倫敦于1499~1665年發(fā)生多次嚴(yán)重鼠疫。取代中世紀(jì)消極無為的防疫觀念束縛的是倫敦市政當(dāng)局號(hào)召患病家庭主動(dòng)進(jìn)行隔離,后來隔離措施在全國(guó)逐漸合法化和制度化。英國(guó)政府積極加強(qiáng)疫區(qū)公共衛(wèi)生建設(shè),初步構(gòu)建了國(guó)家公共衛(wèi)生防疫體系。17世紀(jì)末期鼠疫逐漸從英國(guó)消退。
    --陳凱鵬《近代早期鼠疫在英國(guó)消退原因探析》(5)材料五中英國(guó)政府防疫工作發(fā)生了什么變化?結(jié)合所學(xué)分析,英國(guó)政府防疫工作發(fā)生變化與哪場(chǎng)政治革命有關(guān)?
    材料六  19世紀(jì)中期,隨著①
     
    的結(jié)束,在生產(chǎn)力迅速發(fā)展的同時(shí),英國(guó)城市狀況愈發(fā)惡劣,英國(guó)人把城市狀況普遍骯臟與霍亂的肆虐聯(lián)系起來。作為醫(yī)治“社會(huì)病”的藥方,公共衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、住房改革在改善城市衛(wèi)生狀況、改善住房條件等方面作用顯著。
    --毛麗霞《從隔離病人到治理環(huán)境:19世紀(jì)英國(guó)霍亂防治研究》(6)請(qǐng)將材料中的①補(bǔ)充完整,面對(duì)霍亂肆虐英國(guó)政府采取了什么應(yīng)對(duì)措施?
    材料七  美國(guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格談到新冠肺炎時(shí)說到:“我們生活在一個(gè)新的時(shí)代,各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人面臨的歷史性挑戰(zhàn)在于,要應(yīng)對(duì)危機(jī)的同時(shí)建設(shè)未來,而失敗可能會(huì)讓世界萬劫不復(fù)?!?br />--《華爾街日?qǐng)?bào)》評(píng)論
    (7)材料七中“新的時(shí)代”的主題是什么?請(qǐng)舉出各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的史實(shí)事例。你認(rèn)為該如何建設(shè)未來呢?

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 27.在人類歷史的長(zhǎng)河中,每個(gè)時(shí)代都有追求的夢(mèng)想,如圖:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    在追逐這些夢(mèng)的過程中人類孜孜不倦,不斷進(jìn)步。請(qǐng)結(jié)合圖示中的內(nèi)容寫一篇?dú)v史小短文。
    要求:(1)題目自擬。
    (2)文中需包含六個(gè)歷史時(shí)期的逐夢(mèng)事件各一例及其影響。談一談你作為新時(shí)代中學(xué)生擁有怎樣的時(shí)代夢(mèng)想。
    (3)表述成文,字?jǐn)?shù)260字左右。

    組卷:4引用:3難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正