2023-2024學(xué)年山東省煙臺(tái)市開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷

一、選擇題（本題包括15個(gè)小題。每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意

• 1．“神箭沖碧宇，天和傲蒼穹”。近期，神舟十三號(hào)“出差三人組”進(jìn)駐中國(guó)空間站，中國(guó)載人航天一步一個(gè)腳印地向著29年前制定的發(fā)展戰(zhàn)略穩(wěn)步前進(jìn)。下列研究不屬于化學(xué)范疇的是（　　）

  A．研制火箭的燃料

  B．空間站內(nèi)氧氣的制取

  C．計(jì)算返回艙落點(diǎn)

  D．返回艙外層耐高溫涂料的制造
  組卷：387引用：28難度：0.8

  解析

• 2．在人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，化學(xué)所起的作用越來(lái)越重要，下面四個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　　）

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：207引用：7難度：0.9

  解析

• 3．用來(lái)判定鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（　　）

  A．劇烈燃燒，火星四射

  B．放出大量的熱

  C．鐵絲熔化成小球

  D．有黑色固體四氧化三鐵生成
  組卷：62引用：4難度：0.9

  解析

• 4．化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋，正確的是（　　）

  A．“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)

  B．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)

  C．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在形態(tài)上不同的物質(zhì)

  D．“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)
  組卷：324引用：9難度：0.2

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• 5．玉玲同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中能表示氫氣分子的粒子模型是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：52引用：13難度：0.9

  解析

• 6．下列敘述不正確的是（　　）

  A．化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)科學(xué)

  B．宏觀物質(zhì)都是由各種各樣的原子按相同的方式結(jié)合而成的

  C．世界萬(wàn)物都是由極其微小的粒子構(gòu)成的

  D．現(xiàn)代技術(shù)已達(dá)到了對(duì)原子、分子的移動(dòng)和排列的水平
  組卷：165引用：5難度：0.6

  解析

• 7．化學(xué)課上，同學(xué)們看見(jiàn)老師做了鎂條與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，觀察到反應(yīng)非常劇烈，還產(chǎn)生了大量氣泡，于是就提出“銅片能不能與稀鹽酸反應(yīng)呢”，就“銅片能不能與稀鹽酸反應(yīng)呢”這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究中的（　　）

  A．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

  B．得出結(jié)論

  C．收集證據(jù)

  D．提出問(wèn)題
  組卷：57引用：8難度：0.9

  解析

• 8．對(duì)“實(shí)驗(yàn)儀器——用途——注意事項(xiàng)”連線如下，其中全部正確的是（　?。?/h2>

  A．燒杯——加熱液體——加熱時(shí)要墊陶土網(wǎng)

  B．試管——作少量試劑的反應(yīng)容器——不能直接加熱

  C．錐形瓶——作大量液體反應(yīng)容器——加熱時(shí)要墊陶土網(wǎng)

  D．量筒——定量溶解固體——不能加熱
  組卷：18引用：1難度：0.7

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• 9．某些銅制品在空氣中久置，表面生成綠色的銅銹（又稱銅綠）。下列有關(guān)“銅綠”（固體粉末）性質(zhì)研究的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?/h2>

  A． ?取用“銅綠”	B． ?點(diǎn)燃酒精燈
  C．? 加熱“銅綠”	D． ?加入鹽酸
  組卷：96引用：5難度：0.8

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四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2個(gè)小題，共22分）

• 27．同學(xué)們?yōu)檠芯糠肿拥男再|(zhì)做了如下三組實(shí)驗(yàn)：（已知氨氣溶于水形成氨水，氨水具有揮發(fā)性，氨水能使無(wú)色酚酞溶液變紅）
  
  （1）實(shí)驗(yàn)一中，可以看到的現(xiàn)象是

   

  ；其中燒杯乙的作用

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)二中，觀察到品紅在

   

  （填“冷”或“熱”）水中擴(kuò)散更快，原因是

   

  。
  （3）實(shí)驗(yàn)三中，先在一支試管中裝一部分紅墨水，再在液面上注滿酒精（緩緩注入），加蓋密封后靜置。30日后再觀察，現(xiàn)象如圖所示，這一現(xiàn)象說(shuō)明了

   

  ，混合均勻后，分子會(huì)

   

  （“繼續(xù)”或“停止”）運(yùn)動(dòng)。
  組卷：39引用：1難度：0.5

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• 28．李彬同學(xué)就蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下一系列的探究，請(qǐng)你和他一起完成下列實(shí)驗(yàn)。
  【實(shí)驗(yàn)操作一】
  （1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。
  結(jié)論：石蠟的密度比水

   

  ，硬度

   

  。
  點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放于火焰中，約1s后取出。然后再向焰心斜向插入一根細(xì)短玻璃管。
  
  李彬同學(xué)把小木條迅速?gòu)幕鹧嬷腥〕?，觀察到的現(xiàn)象如圖中A所示，這證明焰心

   

  。
  （2）李彬同學(xué)向焰心斜向插入一根細(xì)短玻璃管，觀察到玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖B所示），將燃著的木條接近玻璃管的上口，上口處產(chǎn)生火焰。我認(rèn)為焰心物質(zhì)具有的性質(zhì)是

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)操作二】李彬同學(xué)再將一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方。
  （3）我們可預(yù)測(cè)：燒杯內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)

   

  ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石水，振蕩后發(fā)現(xiàn)

   

  。
  （4）由此可得出蠟燭燃燒的生成物為

   

  和

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)操作三】李彬同學(xué)探究“蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？”
  【做出假設(shè)】
  猜想Ⅰ：白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳。
  猜想Ⅱ：白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣。
  猜想Ⅲ：白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體。
  【實(shí)驗(yàn)操作】
  ①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙。
  ②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上。
  ③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙（不要接觸燭芯）。
  【實(shí)驗(yàn)分析】
  （5）操作①是為了驗(yàn)證猜想

   

  （填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”），但是這樣并不能得出正確的結(jié)論，原因是

   

  。
  （6）操作②中若

   

  ，則猜想Ⅱ不成立。
  （7）操作③發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為猜想

   

  提供了證據(jù)，原因是

   

  。
  組卷：74引用：3難度：0.5

  解析