人教新版九年級上冊《第2單元 我們周圍的空氣》2021年單元測試卷（四川省綿陽中學英才學校）

一、選擇題（本大題包括16個小題，每小題2分，共32分。每小題只有一個選項符合題意）

• 1．薯片等易碎的食品采用充氣袋包裝，下列氣體中最適宜充入的是（　　）

  A．氮氣

  B．氧氣

  C．二氧化硫

  D．空氣
  組卷：16引用：3難度：0.7

  解析

• 2．空氣是一種寶貴的自然資源。在空氣的成分中，含量最多的是（　　）

  A．O2

  B．N2

  C．CO2

  D．稀有氣體
  組卷：166引用：10難度：0.9

  解析

• 3．下列關(guān)于氧氣的敘述錯誤的是（　　）

  A．氧氣在氧化反應中提供氧，具有氧化性

  B．標準狀況下，氧氣的密度略大于空氣

  C．加壓后，氧氣可以貯存在藍色的鋼瓶中

  D．氧氣、液氧和固氧都是無色的
  組卷：22引用：1難度：0.6

  解析

• 4．已知一氧化碳只能用排水法收集，推測它具有的性質(zhì)是（　　）

  A．無色、無味

  B．密度比空氣小

  C．難溶于水，密度和空氣相近

  D．能溶于水
  組卷：10引用：2難度：0.6

  解析

• 5．空氣是一種寶貴的資源，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來自空氣的是（　?。?/h2>

  A．作為燃料電池燃料的H2	B．用于生產(chǎn)氮肥的N2
  C．用于醫(yī)療急救的O2	D．用于飛艇的He
  組卷：1171引用：62難度：0.8

  解析

• 6．2021年3月，我省大部分地區(qū)遭受非常嚴重的沙塵天氣。下列不屬于空氣污染物的是（　?。?/h2>

  A．沙塵

  B．一氧化碳

  C．二氧化碳

  D．二氧化硫
  組卷：244引用：12難度：0.9

  解析

• 7．三個集氣瓶中分別盛裝的氧氣、氮氣、空氣，下列能用最簡單的方法方法將它們區(qū)分開的是（　　）

  A．分別觀察三種氣體的顏色

  B．分別測量它們在水中溶解的情況

  C．分別伸入燃著的木條

  D．分別滴加少量的澄清石灰水
  組卷：11引用：1難度：0.6

  解析

三、實驗題（本大題包括2個小題，共19分）

• 20．如圖是實驗室制取氣體常用的裝置，結(jié)合圖示回答下列問題。
  
  查閱資料：①濃硫酸有吸水性，可以作氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體的干燥劑；②氨氣的密度小于空氣，極易溶于水。
  （1）寫出儀器Ⅰ的名稱：

   

  。
  （2）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，應選用的發(fā)生裝置是

   

  （填裝置字母序號，后同），收集裝置是

   

  。
  （3）①若用氯酸鉀分解制氧氣，寫出該反應的文字表達式：

   

  ，若用高錳酸鉀分解制氧氣，還需要

   

  ，寫出該反應的文字表達式：

   

  ，這兩個反應的基本類型都屬于

   

  。
  ②若某同學用排水法收集O₂，下列操作正確的是

   

  （填字母序號）。
  a.未檢查裝置氣密性即向大試管中加入高錳酸鉀固體
  b.當導管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時，開始收集氧氣
  c.集氣瓶中氧氣收集滿后，先用玻璃片蓋住集氣瓶口，再將其移出水面
  d.氣體收集完畢后，先熄滅酒精燈，再將導管移出水面
  （4）①實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣，可選用的發(fā)生裝置是

   

  ，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是

   

  ，儀器接口的連接順序是

   

  （填導管接口的字母序號）。
  ②某同學為了研究MnO₂粉末用量對雙氧水分解速率的影響，做了以下實驗：采用不同質(zhì)量的MnO₂粉末作催化劑，每次均用30mL 10%的雙氧水（其他實驗條件均相同），測定收集500mL氧氣所用的時間，結(jié)果如下表：
  

  序號	1	2	3	4	5	6	7	8	9
  MnO2用量/g	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8	0.9
  所用時間/s	17	8	6	3	2	2	2	2	2

  該實驗可得出的結(jié)論是

   

  。
  組卷：34引用：1難度：0.5

  解析

• 21．閱讀課外資料得知：過氧化氫分解除了用二氧化錳、硫酸銅溶液作催化劑，還可用氧化銅、氧化鐵、氯化鐵溶液等物質(zhì)作催化劑。小雨同學對氧化銅的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。
  【提出問題】氧化銅是否也能作過氧化氫分解的催化劑？它與二氧化錳相比，哪種物質(zhì)的催化效果更好呢？
  【設計實驗】以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其他可能影響實驗的因素均忽略）。
  

  實驗序號	3%的過氧化氫溶液體積/mL	其他物質(zhì)質(zhì)量/g	待測數(shù)據(jù)
  ①	20	/	x
  ②	20	氧化銅0.5	y
  ③	20	二氧化錳0.5	z

  （1）上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)“是

   

  。
  （2）若y比x的數(shù)值更

   

  ，則說明氧化銅能加快過氧化氫的分解速率。
  （3）將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，向試管中加入適量的過氧化氫溶液，觀察到

   

  。
  【預期結(jié)論】氧化銅也能作過氧化氫分解的催化劑。
  【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是

   

  。
  【實驗反思】還可通過測量

   

  來比較反應的快慢，裝置如圖所示。儀器a的名稱為

   

  ，該收集氣體的方法為

   

  法。
  組卷：26引用：1難度：0.5

  解析