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2023-2024學年四川省成都七中高二(上)月考歷史試卷(10月份)

發(fā)布:2024/8/29 8:0:8

一、選擇題(45分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖為良渚古城及外圍水利系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。該水利系統(tǒng)由自然山體的多段壩體組成,需要長時段的建設施工。據(jù)此可知,良渚文化時期(  )
    ?

    組卷:4引用:9難度:0.7
  • 2.春秋時期,諸侯國君朝覲周王的事例已不多見,中小侯國“聘問”霸君的事例卻很多。例如,魯國“聘問”晉君12次、楚君1次。公元前545年,齊、陳、蔡、燕等國國君曾共同“聘問”晉平公。由此可知( ?。?/h2>

    組卷:17引用:8難度:0.6
  • 3.如圖是春秋戰(zhàn)國時期出土鐵器分布圖。由此可知,當時(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:26引用:12難度:0.6
  • 4.春秋以后,官書已經(jīng)散入民間。在這以前,由于王室壟斷,書籍的閱讀范圍受到嚴格控制,到了春秋末,士階層也已能夠讀到王室圖書。據(jù)《史記》載,孔子“西觀周室(的書籍),論史記舊聞,興于魯而次《春秋》”。這一變化( ?。?/h2>

    組卷:55引用:14難度:0.6
  • 5.據(jù)《周禮》記載,司市是管理市的最高官吏,其職責是以次序分地段而治理市,把貨物分類陳列在市上并辨別其真?zhèn)魏么问刮飪r平衡,用政令禁止貨物奢侈浪費而調(diào)正市風,在買賣中以長券、短券締結(jié)合同而結(jié)信止訟。據(jù)此可知,當時(  )

    組卷:3引用:6難度:0.6
  • 6.秦《法律答問》記載:凡是隱匿民間田畝并收取稅租的,定以“匿田”之罪;凡是對戶口數(shù)登記錯誤,即使錯算1戶,即為“大誤”,也要受到懲罰。這說明當時(  )

    組卷:13引用:3難度:0.6

二、非選擇題

  • 18.閱讀下列材料:
    材料一 衛(wèi)鞅對曰:“夫國不富,不可以用兵,兵不強,不可以摧敵。欲富國,莫如力田,欲強兵莫如勸戰(zhàn)”
    --《東周列國志》
    材料二 (商鞅變法)行之十年,秦民大說(通悅),道不拾遺,山無盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),鄉(xiāng)邑大治……(秦)孝公用商鞅之法,移風易俗,民以殷富,國以富強,百姓樂用,諸侯親附。
    --《史記》
    材料三 商君治秦,法令至行,公平無私,罰不諱強大,賞不私親近,法及太子,黥劓其傅。期年之后,道不拾遺,民不妄取,兵革大強,諸侯畏懼。
    --《戰(zhàn)國策?秦策一》
    材料四 商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者。
    --《史記?商君列傳》
    請回答:
    (1)據(jù)材料一,指出商鞅變法的目的是什么?他是怎樣“力田”“勸戰(zhàn)”的?
    (2)據(jù)材料二、三,從軍事、經(jīng)濟、治安、外交四方面分析商鞅變法的成效。
    (3)商鞅變法收效良好,如何理解材料四中“宗室貴戚多怨望者”?
    (4)綜合上述材料并結(jié)合所學知識,總結(jié)商鞅變法取得成功的原因。

    組卷:3引用:2難度:0.4
  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:亨利?福特的創(chuàng)新是用于生產(chǎn)的流水線。放上零件的人不去固定它,放上螺栓的人不用裝上螺帽,裝上螺帽的人不用去擰緊它。正因為流水線有如此的速度,福特才得以在以后的十年中每年的生產(chǎn)量成倍地增長,并使零售價降低了三分之二。到1914年,路上行駛的每兩輛汽車中就有一輛是福特汽車。
    ——摘編自韋爾奇《美國創(chuàng)新史》材料二:流水作業(yè)法的普遍采用推動了汽車時代的到來,從而引起了居住方面的革命。汽車的普及推動了一場社會革命,遏制了人口進一步向城市集中,從而使人口得以從飽和的城市向郊區(qū)擴散。
    ——摘編自李慶余《美國現(xiàn)代化道路》材料三:1921年,喜劇大師卓別林興沖沖地參觀了海藍公園的福特工廠,并與福特在總裝流水線旁微笑合影。當時人們把福特看作一個創(chuàng)造奇跡的大師,但在15年后,他已經(jīng)成為勞動者的公敵。在《摩登時代》里,卓別林毫不客氣地諷刺了他的這位資本家朋友和殘酷的流水線。這部默片時代的經(jīng)典電影也是迄今為止對大機器生產(chǎn)的非人性批判得最深刻的一部。
    ——摘編自杜君立《歷史的細節(jié)》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,從工業(yè)發(fā)展的角度指出福特“創(chuàng)新”產(chǎn)生的原因,簡析其影響。
    (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,分別說明工業(yè)革命以來汽車普及前后的人口移動趨勢。
    (3)據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識,評價大機器生產(chǎn)對社會生活的影響。

    組卷:2引用:2難度:0.5
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