2021-2022學(xué)年四川省遂寧市射洪市沱牌實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（上）第一次月考道德與法治試卷
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9
一、選擇題。每小題2分，共70分。每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，請(qǐng)選出填寫在答卷題號(hào)下面空格內(nèi)。
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1．跨進(jìn)中學(xué)大門，一切都是新的開始，我們站在了新的起點(diǎn)上。這里“新的起點(diǎn)”主要是指（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是（ ?。?br />①學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了
②課程學(xué)習(xí)難度增大
③學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動(dòng)等待著我們參與
④對(duì)自主管理的要求高
⑤老師不再像小學(xué)里那樣關(guān)心我們了組卷：39引用：22難度：0.9 -
3．錢學(xué)森說(shuō)：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?！卞X學(xué)森這句話說(shuō)明了（ ?。?br />①成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的意義和價(jià)值
②只有中學(xué)階段才是人生發(fā)展的重要階段
③這個(gè)階段可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)
④這個(gè)階段見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階組卷：1引用：1難度：0.5 -
4．材料：小佳發(fā)朋友圈：“中學(xué)生活已是第二周了，老師說(shuō)中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，我只是覺(jué)得一切很新奇，我要接受這成長(zhǎng)的新禮物。”（據(jù)此回答1～2題）
小佳所要接受的“成長(zhǎng)的新禮物”應(yīng)包括（ ?。?br />①發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)
②新的目標(biāo)和要求
③擺脫依賴，拒絕幫助的思想
④迎接挑戰(zhàn)，塑造一個(gè)“新自我”組卷：1引用：0難度：0.90 -
5．材料：小佳發(fā)朋友圈：“中學(xué)生活已是第二周了，老師說(shuō)中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，我只是覺(jué)得一切很新奇，我要接受這成長(zhǎng)的新禮物。”（據(jù)此回答1～2題）
關(guān)于這個(gè)“生命進(jìn)階”，下列表述不正確的是（ ?。?/h2>組卷：1引用：0難度：0.90 -
6．進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會(huì)改變自己在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。下列同學(xué)對(duì)“新自我”的塑造不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：420引用：39難度：0.5 -
7．中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的新階段，中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。下列正確的是（ ）
①集體生活，豐富我們的個(gè)性
②新的課程，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的壓力
③社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)
④社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門組卷：63引用：39難度：0.7 -
8．“好的開始是成功的一半?！边@句話給我們的啟示是（ ）
組卷：4引用：7難度：0.6 -
9．“如果我們還有希望，就一定不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想。如果我們堅(jiān)持夢(mèng)想，我們的生活就一定不會(huì)荒廢。”對(duì)此，你的理解是（ ）
組卷：27引用：12難度：0.9 -
10．努力也是有方法的，下面方法正確的是（ ?。?br />①分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間
②勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。
③每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
④珍視團(tuán)隊(duì)合作
⑤只要埋頭苦干，不需要?jiǎng)幽X。組卷：9引用：9難度：0.7 -
11．2017年4月，重慶市舉辦了以“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)”為主題的青少年科技創(chuàng)新大賽，來(lái)自全市38個(gè)區(qū)縣的60余萬(wàn)中小學(xué)生參加了本屆大賽。參賽同學(xué)們通過(guò)查閱圖書、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)、請(qǐng)教老師等多種學(xué)習(xí)方式，研制出了許多貼近生活的小發(fā)明。這次競(jìng)賽活動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到（ ）
①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校
②探究、發(fā)現(xiàn)、感悟都是學(xué)習(xí)的表現(xiàn)
③學(xué)習(xí)讓我們能夠生存
④知識(shí)主要是通過(guò)課外學(xué)習(xí)獲得的組卷：0引用：1難度：0.7 -
12．下列行為是屬于學(xué)習(xí)的有（ ）
①小紅在課余閱讀課外書籍
②廣場(chǎng)上小偷拿走了某女士的手機(jī)
③小明學(xué)會(huì)了打架，再也不會(huì)受欺負(fù)了
④媽媽沒(méi)在家，小麗學(xué)著自己做飯。組卷：2引用：2難度：0.9
二、解答題（共3小題，滿分27分）
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37．情境一：放學(xué)路上，小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學(xué)怎么這么苦??！數(shù)學(xué)課聽(tīng)不懂，英語(yǔ)單詞背不下來(lái)，作業(yè)一大堆，抄都抄不完。”“是??！”小海接著說(shuō)，“班主任還總是找咱們麻煩：補(bǔ)作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)。哎！在學(xué)校里我們沒(méi)有快樂(lè)，只有到網(wǎng)吧才能體會(huì)到什么是快樂(lè)”……
情境二：小華在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目增多，小華感到時(shí)間不夠用，成績(jī)有很大的下降，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。
（1）你認(rèn)為情境一中小江和小海的觀點(diǎn)正確嗎？為什么？
（2）面對(duì)情境二中憂心忡忡的小華，你準(zhǔn)備怎樣勸導(dǎo)他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？組卷：44引用：31難度：0.7 -
38．分析說(shuō)明題
材料一：漫畫《羊與長(zhǎng)頸鹿》
材料二：玫瑰雖香，渾身卻長(zhǎng)滿了扎人的刺；種子雖小，卻有讓大力士瞠目的力量。
（1）材料一中羊和長(zhǎng)頸鹿的對(duì)話屬于什么評(píng)價(jià)方法？除此之外還有什么評(píng)價(jià)方法？
（2）請(qǐng)你談?wù)劊?）中兩種評(píng)價(jià)方法各自的優(yōu)點(diǎn)。
（3）材料二的名言對(duì)你有什么啟示？
（4）結(jié)合我們的實(shí)際生活，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣做更好的自己。組卷：0引用：1難度：0.5