部編版四年級下冊《第2課 鄉(xiāng)下人家》2020年同步練習卷（14）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累。
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1．下列加點字的讀音完全正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：1256引用：1難度：0.8 -
2．看拼音，寫詞語。
jié gòu shuài zhēn xún mì sǒng lì hé xié shuì mián 組卷：94引用：4難度：0.8
二、閱讀理解。
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6．課內(nèi)閱讀。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上，月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織啊!織，織，織，織啊!”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。
（1）文段中畫線的“他們”指；“它們”指。
（2）畫波浪線的句子運用了的修辭手法，流露出作者對這聲音的。
（3）第一自然段是一幅圖，第二自然段是一幅圖。組卷：49引用：1難度：0.8 -
7．課外閱讀。
鄉(xiāng)村好聲音 總有一種聲音，穿越千年，流于北國的山川和江南的煙雨中。
春回大地，柔風拂面，細雨迷蒙。撐一紙雨傘，徜徉于幽深幽深的胡同小巷，聽風，聽雨，聽心魂的律動，那是一種心旌搖蕩的奇妙境界。盛夏暑熱，坐于庭院，聽滾滾雷鳴從遙遠的天際如萬馬奔騰而來，大地在狂風中搖撼，一場期盼已久的驟雨越過山川江河，忽忽拉拉地灑在屋頂上、庭院中、田野間、小溪旁，那真是一場酣暢淋漓的醉美景色。用心傾聽，你會感知神奇的大自然所給于我們的壯美!
鄉(xiāng)村是一首以動襯靜的唐詩或宋詞。春蠶蠕動，吞食桑葉的清音，驚醒了一冬酣眠的萬物。春風一過，千翠萬綠。夜闌人靜，凝神屏息，那些草兒、花兒的囈語，樹兒、苗兒伸展臂膊的響動，全都飄近耳際。這令人心醉的仙樂是春姑娘的演奏，是生命的顫動。夏夜的蛙鳴、蟬噪，秋天的蟲唱、鳥鳴，都是鄉(xiāng)村所特有的音樂。只有到了冬日，那些大自然中的演奏者似乎感到了身心的疲憊，全都收起了各式各樣的精美樂器，躲進舒適溫暖的暗室，去做一場春秋大夢。
其實，也并非完全如此。在人們沉睡的暖夢中，忽而就會傳出一聲雄雞的啼鳴。這聲音沖破黎明前的黑暗，驚醒了熟睡中的世界，隨之萬雞和鳴酬唱，前者呼，后者應(yīng)，此起彼伏，織就出一曲高亢、激越的交響樂。雞鳴，狗吠，鴨唱，鵝叫，豬哼，馬嘶，牛哞……北國鄉(xiāng)村的早晨，是一片歡騰的天地，醉聽鄉(xiāng)音，如癡知夢，童年的情趣，自是美夢一場。
（1）選文主要寫了和這兩個地方一年四季的鄉(xiāng)村好聲音。
（2）賞析句子，并填空。
A.這令人心醉的仙樂是春姑娘的演奏，是生命的顫動。
①“這令人心醉的仙樂”指的是什么？用“ ”畫出來。
②“仙樂”一詞寫出了，表達了作者。
B.這聲音沖破黎明前的黑暗，驚醒了熟睡中的世界，隨之萬雞和鳴酬唱，前者呼，后者應(yīng)，此起彼伏，織就出一曲高亢、激越的交響樂。
③“這聲音”指的是?！昂网Q酬唱”指的是。
④這句話把比作，生動形象地寫出了，朗讀時應(yīng)用的語氣。
（3）下列對選文的內(nèi)容理解正確的一項是
A.“蛙鳴、蟬噪、豬哼、牛哞”這些詞語的構(gòu)詞方式是一樣的，都是前一個字寫動物，后一個字是擬聲詞。
B.鄉(xiāng)村的春、夏、秋三季各有各的美妙聲音，到了冬日，那些大自然中的演奏者全都進入沉睡的暖夢中，一片寂靜。
C.選文表達了作者對大自然與鄉(xiāng)村生活的熱愛。
（4）仿照本文的寫作手法，你也來寫一寫你身邊的好聲音吧。組卷：137引用：1難度：0.8