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部編版四年級(jí)下冊(cè)《第2課 鄉(xiāng)下人家》2020年同步練習(xí)卷(14)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎(chǔ)積累。

  • 1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是(  )

    組卷:1232引用:1難度:0.8
  • 2.看拼音,寫詞語(yǔ)。
    jié gòu
     
    shuài zhēn
     
    xún mì
     
    sǒng lì
     
    hé xié
     
    shuì mián
     

    組卷:76引用:4難度:0.8

二、閱讀理解。

  • 6.課內(nèi)閱讀。
          若是在夏天的傍晚出去散步,你常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒,都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。
          秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上,月明人靜的夜里,它們便唱起歌來(lái):“織,織,織,織啊!織,織,織,織啊!”那歌聲真好聽,賽過(guò)催眠曲,讓那些辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
    (1)文段中畫線的“他們”指
     
    ;“它們”指
     
    。
    (2)畫波浪線的句子運(yùn)用了
     
    的修辭手法,流露出作者對(duì)這聲音的
     
    。
    (3)第一自然段是一幅
     
    圖,第二自然段是一幅
     
    圖。

    組卷:48引用:1難度:0.8
  • 7.課外閱讀。
    鄉(xiāng)村好聲音      總有一種聲音,穿越千年,流于北國(guó)的山川和江南的煙雨中。
          春回大地,柔風(fēng)拂面,細(xì)雨迷蒙。撐一紙雨傘,徜徉于幽深幽深的胡同小巷,聽風(fēng),聽雨,聽心魂的律動(dòng),那是一種心旌搖蕩的奇妙境界。盛夏暑熱,坐于庭院,聽滾滾雷鳴從遙遠(yuǎn)的天際如萬(wàn)馬奔騰而來(lái),大地在狂風(fēng)中搖撼,一場(chǎng)期盼已久的驟雨越過(guò)山川江河,忽忽拉拉地灑在屋頂上、庭院中、田野間、小溪旁,那真是一場(chǎng)酣暢淋漓的醉美景色。用心傾聽,你會(huì)感知神奇的大自然所給于我們的壯美!
          鄉(xiāng)村是一首以動(dòng)襯靜的唐詩(shī)或宋詞。春蠶蠕動(dòng),吞食桑葉的清音,驚醒了一冬酣眠的萬(wàn)物。春風(fēng)一過(guò),千翠萬(wàn)綠。夜闌人靜,凝神屏息,那些草兒、花兒的囈語(yǔ),樹兒、苗兒伸展臂膊的響動(dòng),全都飄近耳際。這令人心醉的仙樂(lè)是春姑娘的演奏,是生命的顫動(dòng)。夏夜的蛙鳴、蟬噪,秋天的蟲唱、鳥鳴,都是鄉(xiāng)村所特有的音樂(lè)。只有到了冬日,那些大自然中的演奏者似乎感到了身心的疲憊,全都收起了各式各樣的精美樂(lè)器,躲進(jìn)舒適溫暖的暗室,去做一場(chǎng)春秋大夢(mèng)。
          其實(shí),也并非完全如此。在人們沉睡的暖夢(mèng)中,忽而就會(huì)傳出一聲雄雞的啼鳴。這聲音沖破黎明前的黑暗,驚醒了熟睡中的世界,隨之萬(wàn)雞和鳴酬唱,前者呼,后者應(yīng),此起彼伏,織就出一曲高亢、激越的交響樂(lè)。雞鳴,狗吠,鴨唱,鵝叫,豬哼,馬嘶,牛哞……北國(guó)鄉(xiāng)村的早晨,是一片歡騰的天地,醉聽鄉(xiāng)音,如癡知夢(mèng),童年的情趣,自是美夢(mèng)一場(chǎng)。
    (1)選文主要寫了
     
     
    這兩個(gè)地方一年四季的鄉(xiāng)村好聲音。
    (2)賞析句子,并填空。
    A.這令人心醉的仙樂(lè)是春姑娘的演奏,是生命的顫動(dòng)。
    ①“這令人心醉的仙樂(lè)”指的是什么?用“               ”畫出來(lái)。
    ②“仙樂(lè)”一詞寫出了
     
    ,表達(dá)了作者
     
    。
    B.這聲音沖破黎明前的黑暗,驚醒了熟睡中的世界,隨之萬(wàn)雞和鳴酬唱,前者呼,后者應(yīng),此起彼伏,織就出一曲高亢、激越的交響樂(lè)。
    ③“這聲音”指的是
     
    ?!昂网Q酬唱”指的是
     

    ④這句話把
     
    比作
     
    ,生動(dòng)形象地寫出了
     
    ,朗讀時(shí)應(yīng)用
     
    的語(yǔ)氣。
    (3)下列對(duì)選文的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.“蛙鳴、蟬噪、豬哼、牛哞”這些詞語(yǔ)的構(gòu)詞方式是一樣的,都是前一個(gè)字寫動(dòng)物,后一個(gè)字是擬聲詞。
    B.鄉(xiāng)村的春、夏、秋三季各有各的美妙聲音,到了冬日,那些大自然中的演奏者全都進(jìn)入沉睡的暖夢(mèng)中,一片寂靜。
    C.選文表達(dá)了作者對(duì)大自然與鄉(xiāng)村生活的熱愛。
    (4)仿照本文的寫作手法,你也來(lái)寫一寫你身邊的好聲音吧。
     

    組卷:132引用:1難度:0.8
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