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2022-2023學(xué)年山東省東營市中國石油大學(xué)華東附中等5校聯(lián)考八年級(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/8/19 10:0:1

一、選擇題:下列各題的四個選項(xiàng)中,只有一個選項(xiàng)是最符合題目要求的,請將正確選項(xiàng)的字母填涂在答案卡中。每題2分,共50分。

  • 1.下列動物中體內(nèi)有脊柱的是( ?。?br />①水螅
    ②家鴿
    ③蝙蝠
    ④沙蠶
    ⑤大鯢
    ⑥蜜蜂

    組卷:3引用:4難度:0.6
  • 2.能正確表示動物與其氣體交換部位的是(  )
    ①蚯蚓-體壁 ②鳥-肺和氣囊 ③蟶-鰓 ④青蛙-鰓和皮膚 ⑤蝗蟲-氣門

    組卷:7引用:3難度:0.7
  • 3.下列關(guān)于動物類群主要特征的說法,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:290引用:103難度:0.9
  • 4.下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述,錯誤的是(  )

    組卷:11引用:4難度:0.6
  • 5.東營黃河三角洲動物園已于2012 年“十一”正式開放,首批引進(jìn)了東北虎、金錢豹、狗熊、鴯鹋(er miao)、斑馬、白袋鼠、金剛鸚鵡等60余種野生動物。某同學(xué)參觀后對上述動物的主要特征進(jìn)行了梳理總結(jié),你認(rèn)同的是( ?。?/h2>

    組卷:142引用:74難度:0.7
  • 6.詩詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶,詩詞里蘊(yùn)含著不少生物學(xué)現(xiàn)象,描述錯誤的是(  )

    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略,某同學(xué)利用兩片木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘做成了如圖所示的一個運(yùn)動系統(tǒng)局部模型,下列分析不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:41引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.骨骼肌是運(yùn)動系統(tǒng)的重要組成部分,運(yùn)動強(qiáng)度會影響骨骼肌的結(jié)構(gòu)和功能。為探究不同運(yùn)動強(qiáng)度對機(jī)體骨骼肌的影響,研究人員選用大鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并繪制了統(tǒng)計(jì)圖(如圖);另有研究表明,中等運(yùn)動強(qiáng)度骨骼肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量最多。有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:32引用:7難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.某生物小組完成“小鼠走迷宮獲取食物”實(shí)驗(yàn)后,獲得如圖數(shù)據(jù)。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:68引用:4難度:0.6
  • 10.“人有人言,獸有獸語.”動物能利用“行為語言”傳遞信息.下列除哪項(xiàng)外,均為動物傳遞信息的“行為語言”?( ?。?/h2>

    組卷:83引用:6難度:0.7

二、簡答題:本大題包括6個小題,共50分。

  • 30.進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索。請據(jù)圖分析回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)樹根處[A]代表
     
    ,它生活在
     
    中。
    (2)A由于
     
    不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是
     
    。
    (3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[
     
    ]
     
    進(jìn)化來的。
    (4)C與蕨類植物的區(qū)別是
     
    。
    (5)從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢是
     
    。

    組卷:45引用:26難度:0.5
  • 31.某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食。通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題:
    (1)家蠶的發(fā)育過程為
     
    發(fā)育。
    (2)該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是
     

    (3)為排除學(xué)習(xí)行為對實(shí)驗(yàn)的影響。研究小組最好選擇第
     
    組家蠶為實(shí)驗(yàn)對象。
    ①租來的體形較大的蠶;②租來的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶
    (4)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)以
     
    為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇。
    (5)如圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì),你認(rèn)為相對合理的是
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (6)實(shí)驗(yàn)過程中需更換實(shí)驗(yàn)對象(家蠶),重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)。這樣做的主要目的是
     
    。

    組卷:132引用:15難度:0.3
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