2022-2023學(xué)年河南省鄭州市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)復(fù)新實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷

一、選擇題（滿分50分，每題2分）

• 1．下列動(dòng)物中，分別屬于腔腸動(dòng)物和扁型動(dòng)物的是（　?。?/h2>

  A．絳蟲、水母	B．海蜇、血吸蟲
  C．珊瑚蟲、?？?/label>	D．華枝睪吸蟲、渦蟲
  組卷：131引用：41難度：0.9

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• 2．在水螅周圍放些水蚤，活水蚤進(jìn)入水螅體內(nèi)的方式和排出食物殘?jiān)姆绞椒謩e是（　?。?/h2>

  A．水蚤被吞入水螅口中；由肛門排出

  B．水蚤被水螅的觸手捕捉，送入口中；由口排出

  C．水蚤被吞入水螅口中；由口排出

  D．水蚤被水螅的觸手捕捉，送入口中；由肛門排出
  組卷：8引用：2難度：0.8

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• 3．小華在小區(qū)花壇中抓到了一些蚯蚓，將它們帶到學(xué)校和同學(xué)們一起進(jìn)行了觀察，得到了好多發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)完成第5～8題。
  在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，其目的是（　?。?/h2>

  A．有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng)	B．有利于蚯蚓正常呼吸
  C．便于蚯蚓留下運(yùn)動(dòng)痕跡	D．保持蚯蚓身體的柔軟性
  組卷：140引用：139難度：0.9

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• 4．珍珠貝和三角帆蚌常用于人工培育珍珠光亮珍珠的形成與下列哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)（　?。?/h2>

  A．貝殼

  B．外套膜

  C．珍珠層

  D．斧足
  組卷：7引用：10難度：0.9

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• 5．把蝗蟲的頭部完全浸于水中，它不會(huì)窒息死亡的原因是（　?。?/h2>

  A．蝗蟲可在水中進(jìn)行呼吸

  B．蝗蟲不需要呼吸

  C．蝗蟲用腹部的氣門進(jìn)行呼吸

  D．蟲頭部有呼吸氣管
  組卷：7引用：4難度：0.6

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• 6．“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時(shí)的情景。為小魚游泳提供主要?jiǎng)恿Φ氖牵ā　。?/h2>

  A．胸鰭和尾鰭的左右擺動(dòng)	B．尾鰭和臀鰭的左右擺動(dòng)
  C．軀干和尾的左右擺動(dòng)	D．所有魚鰭共同協(xié)調(diào)配合
  組卷：574引用：173難度：0.9

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• 7．下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．蜥蜴比青蛙更適宜干旱的陸地環(huán)境

  B．龜和青蛙一樣，都能在水中和陸地上生活，都屬于兩棲動(dòng)物

  C．青蛙體溫不恒定，而烏龜體溫恒定

  D．蛇沒(méi)有四肢，青蛙有四肢，因此青蛙比蛇更高等
  組卷：16引用：3難度：0.7

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• 8．家鴿的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都是和飛行生活相適應(yīng)的。下列關(guān)于家鴿特征的敘述中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．家鴿的長(zhǎng)骨薄、中空、既堅(jiān)固又輕便

  B．食量大、直腸短，可隨時(shí)排便

  C．家鴿的氣囊輔助呼吸，可進(jìn)行氣體交換

  D．有發(fā)達(dá)的胸肌，為飛行提供動(dòng)力
  組卷：63引用：4難度：0.4

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• 9．每年端午節(jié)，我國(guó)很多地方舉行劃龍舟比賽紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原。請(qǐng)問(wèn)運(yùn)動(dòng)員盡力屈肘劃槳時(shí)，上臂主要肌肉處于什么狀態(tài)（　?。?/h2>

  A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

  B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

  C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

  D．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
  組卷：244引用：106難度：0.7

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二、非選擇題（滿分50分）

• 28．如圖是五種微生物示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
  
  （1）圖中A是細(xì)菌病毒，離開(kāi)了活細(xì)胞，通常會(huì)變成

   

  ．圖中B在發(fā)育后期，

   

  增厚形成芽孢，以度過(guò)不良環(huán)境．
  （2）圖中C的直立菌絲頂端呈

   

  狀．D在環(huán)境條件好時(shí)進(jìn)行

   

  生殖．
  （3）圖中的

   

  都可以通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代．
  組卷：73引用：3難度：0.5

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• 29．某同學(xué)做了“水分對(duì)霉菌生活的影響”探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下：
  第一步：取兩片面包片，每片40g,高溫烘干后，貼上標(biāo)簽A、B。
  第二步：A面包片不做處理，在B面包片上均勻噴灑適量的蒸餾水。
  第三步：把A、B兩片面包片放在相同且適宜的環(huán)境中。
  第四步：觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
  請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問(wèn)題：
  （1）某同學(xué)作出的假設(shè)是

   

  。
  （2）本實(shí)驗(yàn)中的變量是

   

  ，用“等質(zhì)量”的面包片的目的是

   

  。
  （3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

   

  。
  （4）除水分外，霉菌生存的條件還包括有機(jī)物和

   

  等。
  （5）這位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有不足之處，請(qǐng)指出：

   

  。
  組卷：9引用：1難度：0.1

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