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2020-2021學(xué)年甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣高二(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.下列幾種結(jié)構(gòu)或者物質(zhì)中,不存在于植物細(xì)胞中的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:5難度:0.8
  • 2.小麥根毛細(xì)胞可從土壤中吸收NH4+,其中的N可用來(lái)合成( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖中a~d表示人體小腸絨毛上皮細(xì)胞細(xì)胞膜上物質(zhì)的運(yùn)輸方式。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.8
  • 4.科學(xué)工作者將4個(gè)關(guān)鍵基因移植到已分化的肌肉細(xì)胞中并成功表達(dá),使這個(gè)細(xì)胞成為多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞),過程如圖所示。下列敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 5.蘋果儲(chǔ)藏久了會(huì)出現(xiàn)酒味,這種現(xiàn)象與蘋果果實(shí)細(xì)胞的無(wú)氧呼吸有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.7
  • 6.為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,需要選用合適的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)材料的對(duì)應(yīng),不合理的是( ?。?br />
    選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)材料 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
    A 花生子葉 鑒定生物組織中的脂肪
    B 黑藻葉肉細(xì)胞 觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
    C 兔子的紅細(xì)胞 觀察細(xì)胞的吸水和失水
    D 人口腔上皮細(xì)胞 觀察細(xì)胞的有絲分裂

    組卷:4引用:3難度:0.7
  • 7.將某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅花。若F1自交,得到的F2植株中,紅花植株:白花植株=9:7;若用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉,得到的子代植株中,紅花植株:白花植株=1:3。根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 8.人的抗維生素D佝僂病是一種腎小管遺傳缺陷性疾病,發(fā)病率約1:25000,有低血磷性和低血鈣性兩種。該病發(fā)生的根本原因是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.8
  • 9.如圖所示4個(gè)系譜圖依次反映了a、b、c、d四種遺傳病的發(fā)病情況,若不考慮基因突變和染色體變異,那么,根據(jù)系譜圖判斷,可排除由X染色體上隱性基因決定的遺傳病是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:11難度:0.7
  • 10.如圖表示4個(gè)處于不同分裂時(shí)期的果蠅細(xì)胞(僅顯示部分染色體),其中能表示一定具有兩條X染色體的正常雄性果蠅細(xì)胞的是(  )

    組卷:8引用:2難度:0.7

(二)選考題:共15分。請(qǐng)考生從給出的兩道試題中任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計(jì)分?!具x修1:生物技術(shù)實(shí)踐】

  • 30.γ-氨基丁酸(GABA)在制藥、食品等方面被廣泛應(yīng)用。乳酸菌中的谷氨酸脫氫酶系統(tǒng)能消耗H+,從而將谷氨酸轉(zhuǎn)化為GABA。研究人員擬從泡菜樣品中篩選高產(chǎn)谷氨酸脫氫酶的乳酸菌菌株?;卮鹣铝袉栴}:
    (1)MRS固體培養(yǎng)基因含有碳酸鈣而不透明,乳酸菌產(chǎn)酸后會(huì)溶解碳酸鈣,從而在培養(yǎng)基上形成
     
    ,可用于鑒定乳酸菌。乳酸是在乳酸菌的
     
    中產(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)乳酸菌需要控制的特殊條件是
     
    。
    (2)篩選乳酸菌菌株時(shí),將泡菜液進(jìn)行
     
    后再涂布到MRS培養(yǎng)基上,這樣做的目的是
     
    。
    (3)篩選得到不同
     
    的乳酸菌菌株后,為了比較乳酸菌產(chǎn)谷氨酸脫氫酶的能力,應(yīng)將乳酸菌接種到含有
     
    的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)相同時(shí)間后檢測(cè)。

    組卷:0引用:3難度:0.7

【選修3:現(xiàn)代生物科技專題】(15分)

  • 31.研究人員以甘藍(lán)和蘿卜為材料,嘗試培育甘藍(lán)--蘿卜新品種,設(shè)計(jì)了如圖所示技術(shù)路線開展育種研究?;卮鹣铝袉栴}:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)根據(jù)如圖信息可知,培育甘藍(lán)-蘿卜新品種的生物學(xué)技術(shù)有
     
    。圖中的酶處理是指用
     
    處理體細(xì)胞,以除去細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體。制備原生質(zhì)體需要在相對(duì)高滲的溶液中進(jìn)行,目的是
     
     

    (2)獲得原生質(zhì)體后,可用
     
    化學(xué)試劑誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合。圖中的X表示培育雜種植株過程中獲得的
     
    。
    (3)蘿卜具有優(yōu)良的抗病抗蟲能力,除了克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙培育新品種之外,嘗試培育甘藍(lán)—蘿卜的意義還可能有
     
    。

    組卷:4引用:2難度:0.7
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