試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教部編版必修上冊(cè)《第10課 勸學(xué) 師說》2023年同步練習(xí)卷(1)

發(fā)布:2024/10/17 15:0:1

一、選擇題

  • 1.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:2難度:0.5
  • 2.下列常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:3難度:0.8

二、填空題

  • 3.“而”在課文《勸學(xué)》中出現(xiàn)了16次,按示例將這16個(gè)“而”字按用法進(jìn)行歸類。
    用法一:連詞,表修飾,如:吾嘗終日而思矣,吾嘗跋而望矣,登高而招,順風(fēng)而呼。
    用法二:
     

    用法三:
     

    用法四:
     

    用法五:
     

    用法六:
     

    組卷:11引用:2難度:0.8

五、語言文字應(yīng)用

  • 8.閱讀下面一則微博,談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法。(不超過60個(gè)字)
          隨著社會(huì)的發(fā)展,“老師”一詞已擴(kuò)大了語境,不再局限于教育行業(yè),人們已經(jīng)習(xí)慣稱“夸父老師”、“嫦娥老師”、“趙匡胤老師”、“武則天老師”、“薩達(dá)姆老師”、“金正恩老師”、“科比老師”、“李娜老師”、“李宇春老師”、“曾軼可老師”……我們的“老師”遍天下。

    組卷:14引用:5難度:0.3
  • 9.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          站在仰韓閣環(huán)視,_____,多與兩個(gè)字有關(guān):一個(gè)“古”,一個(gè)“韓”——北有韓文公祠,南有韓山古廟、韓江大橋……隔江遠(yuǎn)望,西南方是潮州古城墻、甲第坊、仁德古廟、韓濱園、青龍古廟……轉(zhuǎn)過身去,東邊是筆架山。從古到今,由東向西,名勝古跡密布,大約可見潮州文化發(fā)展特色之一斑。
          景點(diǎn)名稱有個(gè)“韓”字,大都因韓愈而生,而對(duì)韓愈的評(píng)價(jià),最著名的當(dāng)然要數(shù)蘇軾那句“文起八代之衰”。往前一步理解,潮州人尊崇韓愈,其實(shí)就是尊崇文化。韓愈固然可敬,可敬之處不僅在于他的政績——從潮州人口口相傳的那些故事中,我們知道他是一個(gè)務(wù)實(shí)的官員,盡管因上《論佛骨表》犯顏直諫而被朝廷貶謫,卻仍然堅(jiān)持以民為貴、以實(shí)為本的政治理念。事實(shí)上,韓愈在潮州僅僅八個(gè)月,要說干多少_____的事情,基本上是不可能的。潮州人之所以緊緊抓住韓愈,很有可能是借題發(fā)揮,是利用韓愈這張名片,打出潮州文化的品牌——這個(gè)“題”借得好,借得_____——韓愈對(duì)于潮州的貢獻(xiàn),主要在于他的文人氣節(jié)、廉官風(fēng)骨和不斷衍生的各種傳說,在潮州人的精神發(fā)育史上,在潮州人的文化血液里,韓愈無處不在。尊崇韓愈,就是尊崇文化,還有什么能比“文化”二字更能觸動(dòng)我們的心靈、引起我們的共鳴呢?
    (1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
    (2)潮州人為什么尊崇韓愈?請(qǐng)結(jié)合文本簡要回答。

    組卷:5引用:5難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正