2022年遼寧省沈陽市皇姑區(qū)中考生物一模試卷

一、選擇題（共20小題，每小題1分，滿分20分）

• 1．下列生命活動中，所有生物都具有的是（　?。?/h2>

  A．光合作用

  B．反射

  C．自由運動

  D．進行生殖
  組卷：20引用：2難度：0.6

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• 2．下面是用光學顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時的幾個操作步驟，要把顯微鏡視野下的圖像從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，規(guī)范的操作步驟是（　　）
  ①移動載玻片
  ②調(diào)節(jié)光圈
  ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
  ④轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
  ⑤轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋

  A．①③②④

  B．②③④①

  C．④③①⑤

  D．③②①⑤
  組卷：88引用：10難度：0.4

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• 3．橘子是生活中常見的水果。吃橘子時，剝?nèi)ラ僮拥耐馄?，你會發(fā)現(xiàn)里面有一些“絲絡”，橘子瓣有很多汁水，你認為橘皮，“絡”、橘肉分別對應的主要組織是（　　）

  A．上皮組織、輸導組織、營養(yǎng)組織

  B．上皮組織、分生組織、肌肉組織

  C．保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織

  D．保護組織、機械組織、結締組織
  組卷：342引用：22難度：0.5

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• 4．如圖是草莓葉片光合作用圖解，下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．草莓必須在光下才能進行光合作用

  B．若①②代表氣體，則①為氧氣，通過氣孔進入

  C．③由木質(zhì)部中的導管運輸，④由韌皮部中的篩管運輸

  D．白天適當升溫有利于提高草莓的產(chǎn)量
  組卷：14引用：1難度：0.6

  解析

• 5．在探究植物呼吸作用實驗過程中，如圖所示實驗現(xiàn)象說明了（　?。?/h2>

  A．呼吸作用釋放能量	B．呼吸作用消耗氧氣
  C．呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳	D．呼吸作用產(chǎn)生水
  組卷：245引用：18難度：0.5

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• 6．下列栽培蔬菜的措施，利用了呼吸作用原理的是（　　）

  A．中耕松土

  B．帶土移栽

  C．合理密植

  D．延長光照
  組卷：117引用：6難度：0.5

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• 7．如圖，與女性第二性征出現(xiàn)有關的結構是（　?。?br />

  A．①

  B．②

  C．③

  D．④
  組卷：145引用：8難度：0.7

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• 8．下列營養(yǎng)物質(zhì)中，不能為我們提供能量的有機物是（　　）

  A．蛋白質(zhì)

  B．無機鹽

  C．糖類

  D．維生素
  組卷：18引用：7難度：0.5

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四、分析說明題[本題共2道小題，每空1分，共9分]

• 25．接種預防新型冠狀病毒肺炎的疫苗是筑起群體免疫屏障的最好辦法。據(jù)國家衛(wèi)生健康委員會2022年4月18日報道：截至2022年4月17日，我國31個省（自治區(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設兵團累計報告，已接種新冠病毒肺炎疫苗331518.6萬劑次。請分析并回答下列相關問題：
  （1）健康人、新型冠狀病毒肺炎、新型冠狀病毒肺炎病人的飛沫、新型冠狀病毒、新型冠狀病毒肺炎患者分別屬于

   

  （填正確選項的字母）。
  ①傳染源
  ②傳染病
  ③病原體
  ④傳播途徑
  ⑤易感人群
  A.④②③①⑤
  B.⑤②④①③
  C.⑤①②③④
  D.⑤②④③①
  （2）如圖為人體初次及再次免疫過程中，抗體產(chǎn)生的一般規(guī)律，請據(jù)圖回答：在第一次受到抗原刺激時，

   

  細胞會產(chǎn)生相應的抗體。當同樣的抗原再次刺激時，機體會快速產(chǎn)生大量的相應抗體，將抗原清除。
  （3）接種新冠病毒肺炎疫苗屬于預防傳染病措施中的

   

  。
  （4）新冠病毒肺炎疫苗接種溫馨提示：回家后注射部位要保持清潔，24小時內(nèi)不洗澡。這是因為注射的針孔部位有損傷，皮膚和黏膜組成的人體第

   

  道免疫防線被破壞，容易造成感染。
  組卷：15引用：1難度：0.5

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五、科學探究題[本題共1道小題，每空1分，共6分]

• 26．為了探究細菌對植物遺體的分解作用，實驗小組的同學們選取同株植物上大小基本相同的落葉作為實驗材料，設計了如表所示的實驗。其中A、B、C、D四組落葉的數(shù)量相同，實驗中所接種細菌的種類和數(shù)量相同。
  一段時間之后，發(fā)現(xiàn)只有A組的落葉腐爛了。請分析上述實驗過程，回答下列問題：
  

  實驗步驟	A組	B組	C組	D組
  一	將四組落葉進行滅菌處理
  二	分別滴加①的蒸餾水，使落葉保持濕潤			將落葉烘干
  三	接種細菌后放在溫暖的無菌條件下	②	接種細菌后放在-10℃的無菌條件下	接種細菌后放在溫暖的無菌條件下
  四	每日觀察落葉被分解的情況

  一段時間之后，發(fā)現(xiàn)只有A組的落葉腐爛了。請分析上述實驗過程，回答下列問題：
  （1）為了探究“細菌對落葉是否具有分解作用”，將A組和B組設置為一組對照實驗，那么實驗步驟中的①和②應分別為

   

  和

   

  。
  （2）如果將A組和C組設置為一組對照實驗，實驗變量是

   

  ，可以得出的實驗結論是

   

  。
  （3）木耳保存的原理與

   

  （填字母）兩組所形成的對照實驗的實驗結論相同。
  （4）通過實驗可以看出，細菌是大自然的“清潔工”，能將地球上植物的遺體進行分解。分解的最終產(chǎn)物主要有水、無機鹽和

   

  ，是綠色植物制造有機物的原料。
  組卷：20引用：1難度：0.5

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