2022-2023學(xué)年河南省周口市沈丘縣三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、解答題（共1小題，滿分0分）

• 1．請(qǐng)把下列句子規(guī)范、工整地抄寫下來(lái)。
  ??與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。
  

   
  組卷：1引用：1難度：0.9

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二、積累和運(yùn)用。（38分）

• 2．看拼音，寫詞語(yǔ)。
  ??通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們游玩了美麗又整潔的hǎi bīn 

   

  小城，走過(guò)了pū mǎn

   

  金色巴掌的水泥道，聆聽了大自然yǎn zòu

   

  的各種聲音，認(rèn)識(shí)了cōng míng

   

  的司馬光，還積累了“chūn huá qiū shí

   

  、鴉雀無(wú)聲”等詞語(yǔ)。
  組卷：8引用：2難度：0.9

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三、選擇題（共1小題，每小題0分，滿分0分）

• 3．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．家節(jié) 介紹 燃燒	B．綜色 鍛煉 瘋狂
  C．糊涂 猶豫 發(fā)怒
  組卷：0引用：1難度：0.9

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四、填空題（共1小題，每小題0分，滿分0分）

• 4．判斷下列句子分別描寫的是楊梅哪方面的特點(diǎn)，把序號(hào)寫在橫線里。
  

  A.味道

  B.形狀

  C.顏色

  （1）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。

   

  
  （2）楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。

   

  
  （3）沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。

   
  組卷：12引用：2難度：0.8

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五、閱讀與理解。（13分）（2+3+4+2+2分）

• 13．小熊賣魚??①熊媽媽要到城里去，讓從未賣過(guò)魚的小熊照看魚攤。熊媽媽走后，小熊手忙腳亂地把魚搬到了門口，然后在魚攤前放了一個(gè)廣告牌，上面寫著七個(gè)大字——“今天出售新鮮魚”。
  ??②不一會(huì)兒，小狐貍背著手走了過(guò)來(lái)，他歪著頭看了看廣告牌，對(duì)小熊說(shuō)：“你為什么要寫上‘今天’二字呢？難道過(guò)了今天，你就不出售了嗎？”小熊趕忙拿起黑板擦“唰唰唰”擦掉了“今天”二字，上面只留下了“出售新鮮魚”五個(gè)字。
  ??③又過(guò)了一會(huì)兒，兔子大嬸過(guò)來(lái)了，她稱上二斤魚后，指著廣告牌說(shuō)：“小熊，為什么不把‘新鮮’二字去掉呢？難道說(shuō)以后你出售的魚就不新鮮了嗎？”小熊接受了意見(jiàn)，又把“新鮮”二字擦掉了，廣告牌上只留下了“出售魚”三個(gè)字。
  ??④兔子大嬸剛離開，小猴子過(guò)來(lái)了，看到廣告牌，他搖著腦袋說(shuō)：“你為什么要寫上‘出售’二字呢？魚擺在這兒，傻瓜也知道是為了出售?！毙∧芟肓讼?，覺(jué)得也有理，就拿起黑板擦擦掉了“出售”二字，廣告牌上只留下了最后一個(gè)字：魚。
  ??⑤幾分鐘過(guò)后，老山羊騎著自行車路過(guò)這里，看到廣告牌，他笑著說(shuō)：“小熊，你這個(gè)牌子有必要放嗎？從這里路過(guò)的人，聞聞味道就知道你在賣什么了?！毙⌒苡X(jué)得有道理，就把廣告牌敢起來(lái)了。
  ??⑥到了中午，熊媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“小熊，你連個(gè)牌子都不掛，誰(shuí)知道你在賣什么呢？”小熊一五一十地說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。熊媽媽笑著說(shuō)：“聽取別人的意見(jiàn)是對(duì)的，但不管別人怎么說(shuō)，我們都要有自己的見(jiàn)解?！?br />（1）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。
  一五一十：

   

  
  （2）短文主要寫了小熊沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思考，分別聽從了

   

  、

   

  、

   

  和老山羊的建議，一次又一次地修改廣告牌的事。
  （3）第⑤自然段中，老山羊“笑著說(shuō)”主要是因?yàn)?

   

  ，而第⑥自然段中，熊媽媽“笑著說(shuō)”主要是想讓小熊明白

   

  。
  （4）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  。
  ①小熊之所以“手忙腳亂”地把魚搬到門口，主要是因?yàn)橐岬聂~太多了。
  ②小熊之所以不斷修改廣告牌，最后索性把廣告牌收了起來(lái)，主是因?yàn)槊つ柯爮牧藙e人的意見(jiàn)。
  ③聽了媽媽的話之后，小熊有可能會(huì)重新書寫廣告牌。
  （5）小熊今后如果再遇到有小動(dòng)物讓他改廣告牌，他可能對(duì)這些動(dòng)物說(shuō)些什么呢？發(fā)揮你的想象，寫一寫。
  

   
  組卷：3引用：1難度：0.8

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六、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

• 14．習(xí)作與表達(dá)
  ??校園生活中，有哪些不文明的現(xiàn)象引起了你的注意？請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)，先寫一寫這種現(xiàn)象，再寫清楚你對(duì)這種現(xiàn)象的想法。如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來(lái)，題目自擬。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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