2021-2022學年河南省鄭州市金水區(qū)新奇中學七年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/8/26 2:0:8
一、選擇題（共25小題，每小題2分，共30分）
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1．下列關于北京人遺址的相關的史實和結論對應正確的是（ ?。?br />
選項 史實 結論 A 4個頭蓋骨化石 北京人可以直立行走 B 近10萬件石器 北京人制作磨制石器的技術比較成熟 C 灰燼、燒石和燒骨 北京人已經(jīng)懂得人工取火 D 動物化石 北京人生活的地區(qū)有動物出沒 組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．如圖類型的房屋最有可能居住的是（ ）組卷：2引用：2難度：0.7 -
3．堯鼓勵人們開墾農(nóng)田，適時耕種。堯年老時，征求各部落首領意見，推舉品行高尚的舜做他的繼承人。舜在位時，制定刑法，完善制度，穩(wěn)定局勢，又派禹治水，解除水患。舜年老時讓位于禹。這種傳位的方法是（ ?。?/h2>
組卷：76引用：7難度：0.7 -
4．如圖反映的政治制度（ ?。?br />組卷：4引用：1難度：0.7 -
5．“制模、雕刻紋飾、翻制泥范、高溫焙（bèi）燒、澆注液態(tài)金屬、加工修整……”材料體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
6．《春秋》記載：魯隱公三年，周平王去世，籌措不到喪葬費用，周王室派周大夫武氏之子到魯國“求賻（錢財）”，以安葬周平王。這一事件反映了（ ）
組卷：97引用：39難度：0.5 -
7．如圖文物描述了戰(zhàn)國時代巴蜀大地上狩獵耕作、宴樂生活及戰(zhàn)爭場面。由此我們可以了解到春秋戰(zhàn)國（ ?。?br />
?組卷：4引用：1難度：0.7 -
8．1975年12月，湖北云夢睡虎地秦墓中出土大量了木牘（如圖）。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，其中幾片木牘是戰(zhàn)國晚期參加伐楚的秦軍士兵黑夫寫給長兄衷的家書。在家書里還特地詢問因殺敵立功而晉升爵位的立功文書是否收到，相關待遇是否落實。該書信印證了商鞅變法（ ?。?br />?組卷：4引用：1難度：0.8 -
9．下面是一份某學校七年級同學對一處歷史上著名的工程進行的研學考查記錄，通過這份記錄可以斷定這處工程是（ ?。?br />（一）研學景點：成都寶瓶口
（二）考查內(nèi)容：名稱的由來和意義
（三）考察記錄：由人工開鑿而成，玉壘山被切開的部分被稱為離堆，是控制下游灌區(qū)進水的咽喉，水流平穩(wěn)清澈。組卷：2引用：1難度：0.8
二、非選擇題。（共50分）
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27．閱讀材料，回答問題。
材料一：
材料二：漢興，掃除繁苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚，周云成康，漢言文景，美矣！
——《漢書?景帝紀》材料三：從西晉末年“永嘉之亂”起，北方長時間陷入戰(zhàn)亂之中，人民紛紛遷徙到江南，黃河中下游地區(qū)一片蕭條，南方則在相對穩(wěn)定條件下利用北方南遷的大批勞動力和先進生產(chǎn)工具、生產(chǎn)經(jīng)驗，使南方經(jīng)濟得以發(fā)展。
——鄭學檬《中國古代經(jīng)濟重心南移和唐宋江南經(jīng)濟研究》（1）根據(jù)材料一，歸納中國古代生產(chǎn)工具發(fā)展的趨勢。
（2）根據(jù)材料二，概括漢初統(tǒng)治者實行的經(jīng)濟政策。
（3）根據(jù)材料三，總結促進南方經(jīng)濟發(fā)展的原因。
（4）綜合上述材料，請你為國家經(jīng)濟發(fā)展進言獻策。組卷：3引用：1難度：0.5 -
28．閱讀材料，回答問題。
材料一：在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展。與此同時，中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族長期交往和斗爭中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。
——人教版《歷史》教材材料二：秦統(tǒng)一六國以后，在那里設置桂林、南海、象等數(shù)郡，遷徙中原50萬人，到那里戍守，和越人雜居。
——人教版《歷史》教材材料三：遷都后，孝文帝下詔改用漢姓，改穿漢服……于是，胡食、胡床、畜牧選種等草原文化也逐漸融入漢族人民的生活中。
——白壽彝總主編《中國通史》（1）三則材料共同反映的歷史現(xiàn)象是什么？
（2）根據(jù)三則材料反映的歷史信息，分別概括促進民族融合的方式。
（3）綜合上述材料和探究，請你談一談如何處理民族關系？組卷：4引用：1難度：0.5